Интеллект карта – как средство систематизаций представлений об окружающем мире.

Интеллект карта – как средство систематизаций

представлений об окружающем мире.

Введение

Интеллект-карты (в оригинале Mind maps) — это инструмент визуального отображения информации, позволяющий эффективно структурировать и обрабатывать ее.

Англоязычное словосочетание Mind map дословно переводится как «карта ума» («map» — карта, «mind» — ум). Встречаются и другие варианты перевода этого понятия: ментальная карта, карта мыслей, диаграмма связей или ассоциативная карта.

Интеллектуальная карта – это уникальный и простой метод запоминания информации, с помощью которого развиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление. Метод интеллект-карт помогает пробудить у ребёнка способность к изображению окружающего мира.

Развитие связной речи является центральной задачей речевого развития дошкольников. Связная речь – форма мыслительной деятельности, которая определяет уровень не только речевого, но и умственного развития ребенка. Развитие связной речи имеет большое значение для формирования личности ребенка, его социализации, во многом определяет успешность на начальном этапе обучения в школе.

Работая с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями и сталкиваясь с проблемами в их обучении такими как: недостатки звукопроизношения; бедность словарного запаса, морфологические и синтаксические аграмматизмы, ограниченное понимание и передача в самостоятельной речи смысловой связи слов, нарушение порядка слов в предложении, нарушение грамматических связей между словами, трудности словообразования, низкий уровень речевой коммуникации

Приходится искать вспомогательные средства, облегчающие, систематизирующие и направляющие процессы усвоения детьми знаний.

Поэтому применяют различные образовательные технологии и методики, которые способствуют приобретению дошкольниками интегративных качеств личности, а именно любознательность, активность.

Полезные свойства интеллект-карт

Наглядность. Вся проблема с ее многочисленными сторонами и гранями оказывается прямо перед вами, ее можно окинуть одним взглядом.

Привлекательность. Карта своим разнообразием и красочностью очень интересна и приятна.

Запоминаемость. Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается.

Пояснительная записка

Актуальность развитие связанной речи старших дошкольников заключается в использование речевых технологий обучений. Интеллект технологий: Технология использования интелектуальных карт, которая способствует научный подход. В них определены задачи, формы работы, методы работы по развитию связанной речью.

Вопросы методики развития связной речи дошкольников нашли отражение в многочисленных педагогических исследованиях (А. М. Леушиной, Э. П. Коротковой, Л. В. Ворошниной, Е. М. Струниной, А. Г. Арушановой, О. С. Ушаковой и др.).

В них определены задачи, содержание, формы и методы работы по развитию связной монологической и диалогической речи на разных возрастных этапах. Отличительной особенностью современного состояния методики развития связной речи является сочетание традиционных и инновационных технологий.

Проблема в современное время значительное место в досуге дошкольников занимают экранные средства (просмотр телевизионных программ, компьютерные игры, что снижает речевую активность детей, отрицательно влияет на формирование связной речи, навыков общения. В связи с этим возрастает важность эффективного решения задач развития связной речи в условиях дошкольного образовательного учреждения.

В методике развития речи рассматриваются два основных метода развития диалога: разговор воспитателя с детьми и беседа. Разговор – наиболее распространенная, общедоступная и универсальная форма речевого общения воспитателя с детьми в повседневной жизни. Воспитатель разговаривает с детьми по любому удобному поводу, в разное время, использует все моменты жизни детского сада. С ребенком можно говорить о том, что он не видел, но о чем ему читали, о чем он слышал. Тематика разговоров определяется интересами и запросами детей.

Основная направленность на занятиях по ознакомлению с окружающему миру и естествознанию воспитательная, образовательная, позновательная и чисто языковая задача (связанная речь, развитие лексики словаря) решаются в единстве.

В отличий от других занятиях на занятиях по ознакомление с окружающем мире и занятиях по естествознанием основной направленностью является практическое освоение детьми сквозных тем методом интеллект карт.й

На занятиях по ознакомлению с окружающем миру и естествознанию на ряду с развитием познавательной сферы особо выделяются задачи по развитию диалогической и связанной речью, которые решаются на каждом конкретном занятий методом интеллект карт. Осваевая приемы познавательной деятельности ребенок практический учиться мыслить творческий с помощью интеллект карт, наглядным материалом и активным методическим инструментариям является интеллект карта. Интеллектуальные карты составляются по темам занятий ознакомление с окружающим миром и естествознанию, в которых используются картинки, символы, схемы, кармашки, цветные стрелки для систематизаций в знаний по теме и обобщению знаний по данной теме.

Важную роль играют активные приемы обучений: ознакомление с окружающим миром, естествознание, развитие речи.

Цель: развитие познавательных процессов и познавательных психических функций дошкольников путем создания системы работы по внедрению в образовательный процесс ДОУ метода интеллект – карты.

Задачи:

- создать условия для овладения детьми технологией заполнения интеллект – карты;

- формировать познавательные действия, становление сознания, развивать воображение и творческую активность;

- развивать у детей способность договариваться и налаживать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками;

- развивать устную речь ребенка, умение использовать речь для выражения своих мыслей;

- развивать умение визуализировать и оречевлять причинно-следственные связи между предметами и явлениями окружающего мира;

- воспитывать у детей желание участвовать в совместной деятельности со всеми вместе;

- ознакомить педагогов с эффективным методом в образовательно-познавательной деятельности с детьми интеллект -карты;

Гипотеза: Если в работе с детьми на занятиях по ознакомлению с окружающим миром и естествознанию использовать интеллект карты, то у детей идет быстрое запоминание с помощью схем, моделей, взаймосязей, наглядностей, развивается позновательная сфера, развитие связанной речью, умение делат вывод, интеллект карта способствует умению обобщать, будет развиваться разяснительная речь, развивается память, делать вывод,

При составлений карт детьми будет кодировать и декодировать.

В своей педагогической практике я применяю интеллект-карты следующим образом:

Закрепление и обобщение материала. Создание обобщенной интеллект-карты может являться итоговой работой по изученным темам. Выполняя данное задание, дети закрепляют навыки звукового анализа, умение выделить главную мысль, пополняется активный и пассивный словарь. Эта работа проводится, как индивидуально, так и фронтально.

Развитие связной речи. Составление рассказов по интеллект-карте. Выполняя данное задание, дети самостоятельно и последовательно излагают свои мысли, становятся более активными при разговоре, формируются умения отвечать на вопросы распространенно, словарь становится точен и разнообразен. Данная работа выполняется на групповых занятиях по развитию связной речи.

Интеллект - карта позволяет:

получать знания

обобщать знания

проверять знания.

Интеллект - карта развивает:

память

мышление

воображение.

Интеллект - карта учит:

выделять главное

обобщать

систематизировать.

Интеллект- карта способствует:

обучению

запоминанию

мышлению

мотивации.

Свойства интеллект -карты:

наглядность

своевременность

творческий характер

привлекательность

запоминаемость

возможность пересмотра.

Формы работы: с детьми: занятия по ознакомлению с окружающим миром и естествознанию с поэтапным составлением интеллект – карт, дидактические игры на развитие внимания, воображения, памяти; с педагогами: проведение консультаций, мастер – классов, семинар – практикумов по изготовлению интеллект- карт; с родителями: проведение индивидуальных и групповых консультаций, мастер- класса, открытый показ занятия.

Ожидаемый результат: При использований интеллект карт на занятиях ознакомлению с окружающим миром и естествознанию у детей:

- связная речь детей стала грамотнее, логичнее;

- повысился интерес детей к занятиям, возросла их познавательная активность, любознательность и творческий потенциал;

- сформированы умения рассуждать, делать умозаключения, строить причинно – следственные связи;
Результативность работы по данной технологий:

При проведений диагностики у детей по сравнению с прошлым годом общие знаний стали шире, словарь стал обширный.

Перспективный план

Старшая «Б» группа

Образовательная область: «Социум»

Раздел: «Ознакомление с окружающим с использованием интеллект - карт»

Перспективный план

Старшая «Б» группа

Образовательная область: «Познание»

Раздел: «Естествознание с использованием интеллект - карт»

№	Месяц. Сквозная тема	Тема.	Цель.	Программное содержание с интеллект картой
1.	770 ₸ - Сатып алу Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз! Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank) Соңғы бір жылда: 45 000 000 ₸ Авторлар тапқан ақша Толығырақ Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Тізімді көру Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Пән Жүктелуде... Бағыт Жүктелуде... Сынып Жүктелуде... Іздеу Ұқсас материалдар Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған Сертификатталған тренер жасаған 01.01.2023 17 863 13 694 ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар Балабақша пәні бойынша барлық материалдарды көру Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ