Іскерлік сабақ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Е.Т.Жолшибаев

Тақырыбы

Жаңартылған білім беру аясында қалыптастырушы бағалауды жүргізуді ұйымдастыру

Түрі

Іскерлік ойын

Мақсаты

1.«Жаңартылған білім беру аясында АӘД сабағында қалыптастырушы бағалауды жүргізуді ұйымдастыру» бойынша тәжірибие алмасу

Бағалау критерийлері

1.Мақсат құрады
2.Бағалау критерийін құрады
3.Дескриптор құрады.

Тілдік мақсаттар

Оқыту мақсаты:

1.Азаматтық қорғаныстың хабарлау белгілері және әрекет ету тәртібін түсіндіру
2. Азаматтық қорғаныстың негізгі міндеттері мен мақсаттарын ұғындыру.

Тілдік мақсаты:

Мұғалімдер:Әңгімелесу,топтық жұмыс,жобалау технологиясын ауызша, жазбаша түрде жүйелі сипаттай алады

Лексика мен терминология:

Құндылықтарды баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.

Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу

Басы

І.Ұйымдастыру кезеңі

Қош келдіңіздер құрметті ұстаздар.Бүгінгі іскерлік ойынымыздың тақырыбы«Жаңартылған білім беру аясында қалыптастырушы бағалауды жүргізуді ұйымдастыру»

Мақсаты: Іскерлік ойын барысында «қалыптастырушы бағалауды» ұйымдастыру бойынша тәжірибие алмасу

1.Аудиторияда психологиялық ахуал орнату

- Бес түрлі-түсті қағаздан ұшақ жасап,сол ұшақтарға тілектер жазып, аудиториядағы әр қатысушылар бір мезетте барлығы ұшырады.Әр бағыттағы ұшақтарды бір-бірден әр қатысушы алып,тілектерді оқып, ұшақтың түстері бойынша топтарға бөлінеді..

Бірнеше тілектер оқылады.Өз ойларын айтады.

2.Ұшақтың бес түсі арқылы ойынға қатысушылар 5 топқа бөлінеді

Топтар
1-топ
2-топ
3-топ

4-топ

5-топ

Интербелсенді тақта

Қағаз ұшақтар,маркерлер

Ортасы

ІІ.Көрсетілген слайд бойынша іскерлік ойынның тақырыбы ашылады

Тақырыбы: Іскерлік ойын «Азаматтық қорғаныстың хабарлау белгілері және әрекет ету тәртібі»

«Азаматтық қорғаныстың хабарлау белгілері және әрекет ету тәртібі» атты іскерлік ойынға қош келдіңіздер

Топтардың атқаратын міндеттерімен таныстыру

Топтармен жұмыс:

Әр топ: Ашылған тақырыпқа ...

1.Сабақ бойынша мақсат құрады

2.Бағалау критерийін құрады

3.Дескриптор құрады.

Мұғалімдер сабақ мақсатын бағалау критерииін,дескриптор құрып бітпейінше слайдтағы дайын сабақ мақсатын бағалау критерииін,дескриптор көрсетілмейді.Осы аталған тапсырмаларды топтар орындап біткеннен кейін бірақ ашылады .Орындалған тапсырмаларды бағалау мақсатында әр топтар жұмыстарымен алмасады. Интербелсенді тақтадағы дайын сабақ мақсаты,бағалау критерииі мен дескриптормен салыстырмалы түрде тексеріп,бағалайды.

Мақсаты:
1.
Азаматтық қорғаныстың хабарлау белгілері және әрекет ету тәртібін түсіндіру
2.
Азаматтық қорғаныстың негізгі міндеттері мен мақсаттарын ұғындыру

2.Бағалау критерииі

- Азаматтық қорғаныстың хабарлау белгілері және әрекет ету тәртібіне
жалпы сипаттама бере алады.
-Азаматтық қорғаныстың негізгі міндеттері мен мақсаттарын түсіндіре алады

3. Дескриптор құру.

• Азаматтық қорғаныстың хабарлау белгілері және әрекет ету тәртібіне
  жалпы сипаттама береді

-Азаматтық қорғаныстың негізгі міндеттері мен мақсаттарын түсіндіреді

• -Азаматтық қорғаныстың хабарлау белгілерін атап өтеді

• Хабарлау (құлақтандыру) әдістерін атап өтеді

Топпен жұмыс:

«Қауіп төнгендегі менің әрекетім»
(постер қорғау)

Осы іскерлік ойыннан қандай нәтиже шығаруға болады. Сіздерге дайын бағалау критерииін,құрылған дескриптор ,сабақ бойынша қойылған мақсатты алдын-ала бермеген кезде «Азаматтық қорғаныстың хабарлау белгілері және әрекет ету тәртібі» тақырыбын талқылау барысында сабақ бойынша мақсат,бағалау критерииін құруда,дескриптор құруда сіздер қиналғандай болдыңыздар. Сол сияқты,күнделікті сабақта біз оқушыларға бағалау критерииін,құрылған дескриптор ,сабақ бойынша қойылған мақсатты алдын-ала бермесек ,олар жаңа сабақты меңгеруде қиналады.Ал егер,осы аталған критериилер мен дескрипторларды алдын ала оқушыларға берсек,олар алдын-ала біліп отырады.

Ал,сабақ барысындағы мұғалімнің міндеті тек қана қалыптастырып отыру,бағыт бағдар беріп отыру. «Түзу ағаштың-көлеңкесі де түзу » деген мақалды ұстана отырып,оқушылармызға жақсы білім берсек,олардың болашағы да жарқын болатынын да айта кеткім келеді

-Ойынды ұйымдастырушы мұғалім әр кезеңде қалыптастырушы бағалауды жүргізіп отырады

Слайдтар

Маркерлер,А4форматтағы қағаз.

Сабақтың соңы

1. «Іскерлік ойын» сізге үйретті?

2.Қалыптастырушы бағалауды қалай жүзеге асырасыз?

3.Мақсатқа қалай жетесіз?Мақсатыңыз өз ойыңыздағыдай орындалса, осы суреттегі белгілерге өз пікірлеріңізді жазыңыздар

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?