Ішкі мүшелердің топографиясы.

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Мектебі

Сыныбы

Дәрісхана №311

Ақшұқыр мектеп-лицейі

8 сынып

№311 биология кабинеті

Сабақ тақырыбы

I бөлім. Адам биологиялық түр ретінде. Адам организміне жалпы шолу (8 сағат).

Ішкі мүшелердің топографиясы.

Жалпы мақсаты

1 Адамның жануарлар дүниесіндегі орны.Адамның әлеуметтік ерекшеліктерін қалыптастыру.адам денсаулығын қорғау.

2. Биология ғылымың маңызын түсіндіре білу.

3.Ұтшылдықққа тазалыққа тәрбиелеу.

Міндеттер:

Жаңа тақырыпты оқушылардың білімі арқылы бастау

Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау

Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, белсенділікті арттыру

Оқушылардың қызығушылығын ояту

Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығуы

Оқушыларды оқуға мұғалім бағыттап отыру

Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

1. Топпен жұмыс жасауға дағдыланады.

2.Өткен жылғы материалдарды еске түсіру.

3.Тақырыпта өткен терминдерді үш тілде оқып үйренеді. Адамның жануарлар дүниесіндегі орны,оның әлеуметтік мәнін білу,.адам денсаулығын қорғау және сақтау үшін жеке қоғамдық гигиена талаптарын орындау.

Оқушылар белсенді ойлауға дағдыланадырып,бірлескен оқуға машықтану арқылы

ағзаның мүшелері туралы білетін болады

Сабақта туындаған негізгі идеялар

1.Оқушылардың өмірден алған білімдеріне, білетініне сүйену

2. Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын қалыптастыру

Сабақта қолданылатын материалдар:

Көрнекіліктер топтамасы. Флипчарттар, слайд, электрондық оқулық.

Оқыту әдіс-тәсілдер:

АКТ, СТО, жеке жұмыс, топтық жұмыс

Дерек көздері:

8-сынып

Слайдтар, сабақ жоспары, интернет ресурстары

Тапсырмалар:

I бөлім. Адам биологиялық түр ретінде. Адам организміне жалпы шолу (8 сағат).

Ішкі мүшелердің топографиясы.

Деңгейлік тапсырмалар.

Сабақ түрі

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі

Диалогтік оқыту,сұрақ-жауап,деңгейлік тапсырмалар,Блум таксономиясы

Сабақта қолданылатын модульдер

Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер ЖТ,Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану,АКТ,сыни тұрғыдан ойлау СТО,талантты және дарындв балаларды оқыту T&ДБО,жас ерекшеліктеріне қарай оқыту,оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау.