|
Ұйымдастыру
Өткен білімді еске
түсіру
7
минут
Жаңа тақырыпқа
қадам
3
минут
|
VII-VIII ғғ. Араб халифатының
картасын көрсету.
Оқушылар назарына ислам
дінінің пайда болуы мен Мұхаммедтің пайғамбарлық қызметі туралы
бейне баян ұсынылады.
Бейне баянды көру барысында
оқушылар Мұхаммедтің пайғамбарлық қызметі жайында басты оқиғалар
мен жылдарды дәптерге жазады.
Жұмыс дәптеріне сабақ
тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен
бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен
танысу.
Оқушылармен бірлесіп, зерттеу
сұрақтары анықталады:
Әлем діндерін қарастырып,
ислам дінінің ерекшеліктерін анықтау;
Ислам тарихындағы маңызды
оқиғаларды анықтау;
661 - 1258 жж. арасында болған
үш басты өзгерістерді анықтау
ЕБҚ: оқушыға тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп
көрсетіп беріледі.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға
салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа
тақырыпқа көшу
Оқушылар өз
болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ
«Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық
суреттер
|
|
Сабақтың
ортасы
Жаңа
білім
5
минут
10
минут
5
минут
10
минут
|
Мәтінмен жұмыс
1-тапсырма
Омейяд пен Аббасид әулеттерін
зерттеу негізінде, 661 - 1258 жылдар арасында орын алған басты үш
өзгерістерді анықтау.Келесі салалар
бойынша:
1.саяси
2.мәдени
3.экономикалық
4.әлеуметтік
Ақпараттық
мәтін
Қосымша таратпа
материалдар
Тақырыптық
суреттер
ҚБ
парағы
ЕБҚ оқушыларына (есту, көру, қабылдау деңгейі төмен)қосымша
қолдау көрсету мақсатында үлестірме материал
беріледі.
2-тапсырма«5 минуттық эссе»
-Исламның пайда болуы;
-Мұхаммед пайғамбардың ӛмірбаяны туралы. ҚБ «Мен
саған, сен маған»
Қалыптастырушы бағалауға арналған
тапсырма 1.
Картамен жұмыс.
Тақырыптық картаны қолданып, араб халифатының территориясын және
астанасын кескін картада белгілеңіз.
-
Тірек сызба мен мәтінге сүйене отырып, арабтардың
жаулап алуы нәтижесінде қалыптасқан халықаралық жағдайға нақты 3
дәйектеме келтіріп, оны деректермен дәлелдеңіз
ЕҚБ маңызды кездесетін термин
сөздерді атайды не жазып
көрсетеді
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс
жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының
қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша
сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады
Дескрипторы:
Араб халифатының астанасын кескін
картада белгілейді
|
ҚБ
Мұғалім оқушылар жауабын
мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік
жауап»
«Алақан-жұдырық»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
Карта
ҚБ
парағы
|
|
Сабақтың
соңы
5
минут
|
Кері
байланыс
«Тауға
шығу»
1-аймақ: 2-аймақ:
3-аймақ
:
|
Тақырып бойынша не білетінін,
не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай
критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|