[Ж] дыбысы,Ж әрпі [Ж]

Дата: 21.02.2020 г

Предмет: обучение грамоте

Тема урока: Звук [ж]. Буква Ж, ж

Тип урока: комбинированный

Цель: познакомить детей с новым звуком [ж] и буквой Ж, ж.

Задачи: 1. Дать характеристику звука, показать зрительный образ – букву, отработать навык правильного, сознательного чтения, познакомить с правилом «жи».

2. Развивать фонематический слух, речь, логическое мышление, внимание.

3. Воспитывать любознательность, дружеские отношения.

Средства обучения: наглядный материал, слоги, азбука.

Ход урока.

1. Организация начала урока.

 - Сәлеметсіңдер ме, балалар. Здравствуйте. Hello.

• Дети:- Сәлеметсіз бе. Здравствуйте. Hello.

В группе нашей каждый день, делаем зарядку,

Выполняем упражненья, строго по порядку:

Все присели, дружно встали,

Повертели головой, потянулись, повернулись

И друг другу улыбнулись!

2. Актуализация знаний учащихся.

1. Повторение изученного.

- Деления на группы гласные и согласные звуки.

- С каким звуком мы познакомились на прошлом уроке? [ш] Какой он? (согласный, твердый, глухой).

Ш

А О У И Е

2. Сообщение темы.

- Ребята, сегодня мы продолжаем путешествовать по стране букв, посмотрим, что же нас ждет.

2. Изучение нового материала.

- Ребята, вы знаете, что к нам в гости приходил один волшебник, он пришел сегодня рано утром и не стал нас ждать, но оставил нам небольшой подарок.

Это цветок, но цветок не простой, а он поможет нам попасть из холодной зимы в самое теплое время года – лето. Ромашка принесла с собой частичку лета.

- Посмотрите! Кто это на цветке? (жук) Как жужжит жук?

1. Знакомство со звуком [ж].

- Жук просит вас отгадать загадки:

Он живет в лесу дремучем,

Сам он круглый год колючий.

Угадайте, кто это же?

Ну конечно, это (Ёжик)

Узнать его нам просто,

Узнать его легко:

Высокого он роста

И видит далеко. (Жираф)

- Какой звук встречался в словах: ёжик, жираф?

- Как вы думаете, какой это звук, гласный или согласный? Как произносится этот звук?

- Звук [ж] всегда согласный, твердый и не имеет мягкого парного звука.

- Познакомить с буквой Ж, и как пишется буква Ж ж.

2. Работа по азбуке

- Сделай звуковой анализ слова «баклажан».

- Рассмотри картинки, назови предметы. Раздели слова на слоги соедини с соответствующей схемой.

- Знакомство с буквой Ж, ж

Посмотри-ка, буква Ж

На жука похожа,

Потому что у нее

Шесть жучиных ножек.

2. Физминутка. Игра

- Ребята, наш гость – жук, очень любит веселиться, особенно играть. И он предлагает вам поиграть в игру «Поймай звук».

Правило: я буду называть слова, если вы услышите звук [ж], то хлопайте. Будьте очень внимательны!

Пиджак, рубашка, майка, шарф, жилет, шапка, шорты, бриджи, штаны, брюки, носки, джинсы.

- Молодцы ребята!

3. Чтение слогов.

Ж

А У О И Е

- Каких гласных вы не увидели после Ж? (ы, я) Потому что нет таких слогослияний Ж и Ы. ЖИ всегда пишется с буквой И.

Молодцы ребята!

4. Работа в прописи.

Дети прописывают букву Ж в прописи.

2. Итог урока.

- Завершение «Кубизм»

Вопросы:

1. Какую букву мы сегодня проходили?

2. С каким звуком познакомились? (гласный или согласный)

3. Раздели слова «жираф» на слоги.

4. На что похоже буква «Ж»?