Жабайы жануарлар әлемі

«Жабайы жануарлар әлемі»

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Тақырыбы: «Жабайы жануарлар әлемі»

Міндеті

2 жастағы (кіші топ) балаларды жабайы жануарлармен таныстыру, олардың танымдық, қимылдық, шығармашылық, әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларын дамыту.

Міндеттері:

✅ Танымдық: Балалар жабайы жануарларды (аю, қасқыр, түлкі, қоян, арыстан, жолбарыс) таниды, олардың атауын және дыбысын біледі.
✅ Қимыл-әрекеттік: Жануарлардың қимылына еліктеп, қозғалыс дағдыларын дамытады.
✅ Шығармашылық: Жабайы жануарлардың суретін бояу, ермексазбен немесе қағаздан мүсін жасау.
✅ Әлеуметтік: Жануарларға қамқорлық көрсетуді үйренеді, достарымен бірге ойнайды.
✅ Эмоционалдық: Жануарлардың ерекшеліктеріне қызығушылық танытып, эмоцияларын білдіруді үйренеді.

Қажетті құралдар:

? Жабайы жануарлардың ойыншықтары (аю, қасқыр, түлкі, қоян, арыстан).
? Жануарларды бояуға арналған суреттер, бояулар, ермексаз.
? Жануарлардың дыбысы жазылған аудиожазба.
? Жабайы табиғат бейнеленген суреттер.
? Жануарлар бейнеленген пазлдар.

Барысы

1. Шаттық шеңбері (5 мин)

• Балалар шеңберге тұрып, «Жануарлар әлемі» атты жеңіл ән айтады.

• «Бүгін біз жабайы жануарлармен танысамыз!» деп қызығушылығын ояту.

2. Кіріспе бөлім (5 мин)

• Жабайы жануарлардың ойыншықтарын көрсету.

• «Мынау – қасқыр. Ол қалай дыбыстайды?» (Ұ-ұ-ұ!).

• Басқа жануарларды да осылай таныстыру.

3. Негізгі бөлім (15 мин)

? Зерттеу ойыны: «Қай жануар қайда тұрады?»

• Балаларға әртүрлі жануарларды беріп, олардың мекендейтін жерін анықтауды сұрау (орман, дала, тау).

? Шығармашылық жұмыс: «Аюды бояймыз»

• Балаларға қағаздағы аюдың бейнесін бояуға беру.

• Саусақпен бояу әдісін қолдану.

? Дыбыс ойыны: «Бұл қай жануар?»

• Балаларға жануарлардың дыбысын тыңдатып, қай жануар екенін табуға көмектесу.

? Қимыл жаттығуы: «Жануарлар сияқты қозғалайық!»

• Балалар аю сияқты қорбаңдап жүреді, қоян сияқты секіреді, қасқыр сияқты жүгіреді.

? Тәжірибе ойыны: «Жануарларға көмектесейік»

• Балалар жануарларға «қысқа азық жинау» ойынын ойнайды (қоянға сәбіз, аюға бал, қасқырға ет).

4. Қорытынды бөлім (5 мин)

• Балалардан: «Қандай жануарларды білесіңдер?» деп сұрау.

• Барлық балаларды мадақтап, шағын сыйлықтар тарату (жабайы жануарлардың кішкентай ойыншығы немесе жапсырма).

Рефлексия:

? Балалар жабайы жануарларға қызығушылық танытты ма?
? Қимыл және сенсорлық ойындарда белсенді болды ма?
? Топтық ойындарда өзара қарым-қатынас жасай алды ма?

Қорытынды:

Бұл ұйымдастырылған оқу қызметі арқылы балалар жабайы жануарларды танып, олардың ерекшеліктерін түсініп, моторикалық, танымдық және әлеуметтік дағдыларын дамытады. ????