Оқуқызметініңкезеңдері

Тәрбиешініңәрекеті

Балалардыңәрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Табиғат біздің анамыз

Табиғатқа баламыз

Иіліп сәлем береміз

Біз әдепті баламыз

Салеметсіздер ме!

Шеңбер құрып ,қимыл көрсетіп сөздерді қайталайды.

Балалардаң жыл мезгілдері туралы білу.Ерекшеліктері қандай?

Балалар шеңберге тұрып

Қосылып айтады

Қыс

Ақпан

Аязды суық әдемі

сұрақтарға жауап береді

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Д\о «Ненің іздері»

Балалар мына жерде ,не іздер қарандарш.

Іздер бойынша ,залға барады.

Бұл тиіннің іздері,тиін бізді шақырады.

Балаларға «Жабайы аңдардың өмірі» видео ұсыну.

Видео бойынша сұрақтар қою.

Ненің жануарларды көрдік?

Қызық не болды?

Балалар жұмбақ тындандан:

   Қорбаң, қорбаң етеді,
Орман оның мекені
Тәтті балға тойып ап,
Қыста ұйқыға кетеді.
 Бұл не?
 -Олар  қайда өмір сүреді?
-Немен қоректенеді?
-Жемтігін қалай аулайды?
-Суықтан  қалай сақтанады.?
-Олардың сыртқы бейнесі қандай?

-Бұл –апан(үңгір).Аю болса, өздерің көріп тұрғандай қыс бойы қардың астындағы апанда жатып ұйықтайды.              
 Аю ұйықтап жатқанда кішкентай қонжықтарын дүниеге әкеледі.  Оның іші жылы, әрі жайлы.

Аю жаз бойы жинаған майынан қорек алып,табанын жалап  ұйықтайды.
АЮ-үлкен, маймақ, қорбаң-қорбаң етіп  жүреді. Оның екі кішкентай құлағы, төрт аяғы бар.

 Өзі бір қу, жүрген жері айқай шу
 .Түлкі –інінде.
 -Түлкі мұрны иісті жақсы сезеді, ол қар астындағы тышқандарды аулап жейді.

Құстарды жейді. -Түлкі,қасқыр,қоян қысқа азық қорын дайындамайды.
Олардың көздері қырағы, құлақтары сақ,иіс сезуі жақсы жетілген.
    Қу,жүні қалың,әдемі...

    Сылдырдан қорқады,
Шошынып жортады.

-Қоян түні бойы жүгіріп қорек іздейді. Ал, күндіз бұта астына жасырынып демалады.

Құрғақ шөптер мен ағаш қабығын жеп қоректенеді.
-Қай аң қысқа қарсы тонының түсін өзгертеді?Неліктен?
-Қоян сұр тонын ақ тонға ауыстырады.Ол қары қалың орманда қасқыр мен түлкіден осылайша жасырынады.
Қорқақ,кішкентай,құлақтары ұзын.
 - Сұр түсті
Ақсиған көп тісті

Қасқыр –апанда.
-Қасқыр Әлі жететін аңдармен қоректенеді:  Үй жануарларымен,
құстармен қоректенеді.
 Тістері үлкен,қорқынышты, сұр түсті.
 Секең, секең етеді,
Орман оның мекені.
Отырғанда шоқиып,
Құманға ұқсап кетеді.

Тиін ағаштың қуысында мекендейді.Ашып көрелік .

Сергіту сәті:

Ормандағы аю, қонжық, ұялардан бал іздеді.
Мойындарын оңға бұрды, мойындарын солға бұрды,
Орман ішін аралады, ағаштарды шайқап көрді.
Оңға бір, солға бір, ағаштарды байқап көрді.
Аяқтарын көтеріп ап, қуанғаннан билей берді.
Оңға бір, солға бір, қуанғаннан билей берді
-Балалар,өздерің айтып тұрғандай,тиін жаздай жидектерді, жаңғақтарды ,саңырауқұлақтарды жинап және

шырша бүрінімен қоректенеді .Қыс бойы сол азығын қорек етеді.

Балалар мына жерге қарандарш ,бұл жерде тағы бір іздер ненің іздері ?балалар?Кәні қарайықшы.

Балалар менде осы жануардын суреттері бар сендер осы суретті алып ,үш топқа бөлініп .Осы жануарлардың тапсырмаларды орындайық.1 топ

Д\ойын Лулия шеңбері «Не қайда тұрады»

«Жануарлардың төлін тап»,

«Нені жақсы қөреді»

2 топтын тапсырмалары

Шығармашылық тапсырма

Түрлі түсті қағаздан ,жануарларды жаса.

3топ «Шығармашылық»топ Тәжірибие эксперимент орындайды.

Д\ойын «Батады батпайды»

Тапсырма :Орманннын арға жағынан ,жануарларға көпір жасап беру

Таңғаладыненің іздері екені айтады.

Ойын ойнады.

Видеоны тамашалайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Жұмбақтарды шешеді

Аю

.(Түлкі)

. (Қоян)

.(Қасқыр)

(Тиін)

Сергіту сәтін орындайды

Бұл қояннын,аюдын,түкі

3 топқа бөлініп тапсырмаларды орындайды.

Д\ойын тапсырмаларды орындайды.

Түрлі түсті қағаздардан ,оригами жануарларын жасайды.

Тәжірибие эксперимент орындайды.Жануарларға көмектеседі .

Рефлексиялық-түзетушілік

Балаларды ,аланға жинап алу.

Балалар бүгін жабайы аңдар туралы не білдіндер?Не істедіндер?Не білдіндер?Қандай жануарларға көмектестіндер?

Енді мына алданда әдемі үш түрлі гүл өсіп тұр:

Қызыл:Жана бір нәрселер білдім,тапсырмаларды бәрін дұрыс орындадым .

Сары гүлге :Өте қызық болды ,бәрін орындады және ол өзі білді .

Ақ гүл:Қызық болғанжоқ,өзі бәрін білем .Осы гүлдерді тандап өздерінді бағалайсындар.

Балалар жауап айтады.

Өзі өздерін бағалайды,

Гүлдерді тандайды.