Жай бөлшектер

Сабақ: математика

Дұрыс және бұрыс жай бөлшектер.

Аралас сандар

Мектеп:

«Ескелді ауданы әкімдігінің Жалғызағаш орта мектебі мектепке дейінгі шағын-орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Умирбекова Арайлым Мухтаровна

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқандар

саны: 15

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген

оқу мақсаты:

5.1.1.10 дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажырату;

5.1.1.11 аралас сан анықтамасын білу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Дұрыс және бұрыс бөлшектер анықтамасымен танысу. Аралас сан ұғымын анықтау.

Оқушылардың басым бөлігі:

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді, аралас сандарды оқиды, жазады.

Кейбір оқушылар:

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.

Бағалау критериі:

• Бөлшектерді ажыратады.

• Аралас сандар анықтамасын түсіндіреді.

Тілдік мақсат:

Оқушылар: Дұрыс және бұрыс бөлшектер, аралас сандарды есептер шығаруда пайдаланады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Қосынды, айырма, жәй бөлшек, бөлшек, қысқарту

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Дұрыс бөлшектің бұрыс бөлшектен айырмашылығын атайды.

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы тақырып:

Жәй бөлшектерді меңгерген. Алымы, бөлімі

ЕКОЕ , ЕҮОБ ұғымын біледі.

Құндылықтар:

Сенімділік

Жоспар:

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

(3 минут)

(5 минут)

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды сандар бойынша топқа біріктіру: дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сандар.

Т.Ж. «Миға шабуыл» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру:

1. 2 - ге қандай сандар бөлінеді?
2. ЕКОЕ дегеніміз не?
3. 3 - ке қандай сандар бөлінеді?
4. 10 - ға қандай сандар бөлінеді?
5. ЕҮОБ дегеніміз не?
6. 5 - ке қандай сандар бөлінеді?
7. Жай бөлшектер дегеніміз не?
8. Бөлшектерді қалай қысқартамыз?
9. Бөлшектің алымы мен бөлімі дегенді қалай түсінесің?

Ортасы

(1 минут)

(9 минут)

(8 минут)

(5 минут)

(5 минут)

Егер бөлшектің алымы бөлімінен кіші болса, онда бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады.

Тақырып жайлы бейнеролик көрсету

ТЖ. «Венн» диаграммасын бойынша «Дұрыс және бұрыс бөлшектер, аралас сандар» талдау.

ҚБ: «Келісемін ... себебі

Келіспеймін... себебі» арқылы топ аралық кері байланыс жасау

Жұптық жұмыс – Дұрыс және бұрыс бөлшектерді оқып, ажырату. №396 есеп ауызша . №397 есеп жазбаша орындау.

Дескриптор:

• Дұрыс, бұрыс бөлшектерді оқиды;

• Дұрыс бөлшекті бұрыс бөлшектерден ажыратады.

ҚБ:ауызша бағалау жүргізу

Жеке жұмыс. аралас сандарды, бұрыс және дұрыс жәй бөлшектерді жазу №398 есеп

Дескриптор:

• Аралас сандарды жазады

• Бұрыс бөлшекті, дұрыс бөлшектерді жазады.

ҚБ: бағдаршам әдісі арқылы кері байланыс жасау

Жұптық жұмыс №402 есеп

Бөлшектерді қысқартып, дұрыс бөлшектерді, бұрыс бөлшектерді жеке-жеке теріп жазыңдар:

Дескриптор:

• Бөлшектерді қысқартады.

• Бұрыс және дұрыс жәй бөлшектерді жеке теріп жазады.

ҚБ: Көршіңе баға бер, себебін айт.

АКТ (бейнеролик bilimland)

Постер

Оқулық

Дәптерге жазу

Оқулық

Оқулық

Оқулық

Аяқталуы

(4 минут)

Оқу жылдамдығын тексеру.

«Жалғасын тап» әдісі

1. Бұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жазуға болады. Себебі?

Жауабы:

Бұрыс бөлшектің бүтін бөлігін бөліп алу үшін алымын бөліміне бөлу керек. Сонда шыққан бөлінді - бүтін бөлік, қалдық-алымы бөлгіш бөлімі болады.

2) Аралас санды бұрыс бөлшекке қалай айналдырады?

Жауабы:

• Аралас санның бүтін бөлігін бөлшек бөлігінің бөліміне көбейту керек;

• Шыққан көбейтіндіге бөлшек бөлігінің алымын қосып, алым ету керек;

• Бөлшектің бөлімін өзгертпей, бөлім етіп қалдыру керек;

ҚБ: «Екі дұрыс, бір бұрыс»

Үй тапсырмасын беру:

№400-401 есеп

Қосымша ақпарат:

Саралау

Бағалау

Пәнаралық байланыс

Барлық оқушылар:

Дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек , аралас сандар түсінігін білу

Оқушылардың көбісі:

Дұрыс және бұрыс бөлшектердің

айырмашылығын сапалы түсіндіру

Кейбір оқушылар

Есептерді талдайды

• «Келісемін ... себебі, Келіспеймін... себебі» кері байланыс,

• Ауызша сұрақ

• Бағдаршам әдісі арқылы кері байланыс жасау

• Көршіңе баға бер, себебін айт.

• «Екі дұрыс, бір бұрыс» кері байланыс орнату.

Рефлексия

Қорытын бағамдау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.

Сабақ: математика

Дұрыс және бұрыс жай бөлшектер.

Аралас сандар

Мектеп:

«Ескелді ауданы әкімдігінің Жалғызағаш орта мектебі мектепке дейінгі шағын-орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Умирбекова Арайлым Мухтаровна

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқандар

саны: 15

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген

оқу мақсаты:

5.1.1.10 дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажырату;

5.1.1.11 аралас сан анықтамасын білу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Дұрыс және бұрыс бөлшектер анықтамасымен тану. Аралас сан ұғымын білу.

Оқушылардың басым бөлігі:

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді, аралас сандарды оқу, жазу.

Кейбір оқушылар:

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.

Аралас сандарды қосу,азайту.

Бағалау критериі:

• Бөлшектерді ажыратады.

• Дұрыс, бұрыс жәй бөлшектерді, аралас сандарды түсіндіреді.

Тілдік мақсат:

Оқушылар: Дұрыс және бұрыс бөлшектерге, аралас сандарға есептер шығарады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Қосынды, айырма, жәй бөлшек, бөлшек, дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Дұрыс, бұрыс жәй бөлшектер, аралас сандар

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы тақырып:

Жәй бөлшектерді, алымы, бөлімі, ЕКОЕ , ЕҮОБ ұғымын біледі. натурал сан тақырыптарын І бөлімде меңгерген.

Құндылықтар:

Жауапкершілік, бір-біріне деген құрмет

Жоспар:

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

(3 минут)

(3 минут)

Ынтымақтастық атмосферасы:

«Сандарды бейнеле» дене мүшелерімен, қимылмен бейнелеу. Топтарға 1-2-3 сандары арқылы біріктіру.

Ж.ж: Ой қозғау: өткен сабақты еске түсіру үшін сұрақтар қою, сабақтың мақсатымен таныстыру.

1. Кеше қандай тақырып өттік?

2. Қандай жаңа терминдермен таныстық?

3. Бұрыс бөлшек пен дұрыс бөлшектің айырмашылығы неде?

Бүгінгі сабаққа осы тақырыпқа байланысты қандай мақсат қояр едің? Smart мақсат қою

Дәптер алмасу арқылы интерактивті тақтадан қарап, жұбының үй тапсырмасын тексеру

АКТ (интерактивті тақта)

Ортасы

7 минут

10 минут

10 минут

Т.Ж: «Джигсо» әдісі Кестеде натурал санды бөлшек түрінде жазып, талдау жасау:

І топ бұрыс бөлшек

ІІ топ аралас сан түрінде жаз:

ІІІ топ дұрыс бөлшек түрінде жаз:

Дескриптор:

• Бөлшектерді ажыратады.

• Аралас сандар, бұрыс бөлшек, дұрыс бөлшектер анықтамасын түсіндіреді.

ҚБ: «Сұрақ ілмегі» кері байланысын стикерге жазып жапсыру

Жеке жұмыс:

№415 есеп ауызша есепте:

№416 есеп аралас сандарды оқы:

№417 есеп аралас сандарды оқы, цифрмен жаз

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы кері байланыс жасау.

Т.Ж: «Галереяны шарлау» әдісі.

Қабырғаға дайындалған постер ілінеді. Топтар кабинет ішінде қозғалысқа түседі, қабырға газеттерін қарайды, сараптайды, постерге сұрағын жапсырып кетеді.

Галереяны шарлап болған соң, сұрақтарға жауап береді.

ҚБ: «Желпуіш әдісі»

А4 парағынан желпуіш жасап, кезекпен идеяларды жазу арқылы кері байланыс жүргізу.

Кітап

Постер

Кітап

Дәптер

Постер

Аяқталуы

6 минут

Жеке жұмыс: «Өмірде кездесетін бұрыс бөлшек, дұрыс бөлшек, аралас сандар» жайлы эссе құрап, оқып бер.

Сабаққа қойылған мақсаттарын сұрап, еске түсіру.

Үй тапсырмасы

Қосымша ақпарат:

Саралау

Бағалау

Пәнаралық байланыс

Барлық оқушылар:

Дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек , аралас сандар түсінігін білу

Оқушылардың көбісі:

Дұрыс және бұрыс бөлшектердің

айырмашылығын сапалы түсіндіру

Кейбір оқушылар

Есептерді талдайды

«Сұрақ ілмегі» ,

«Екі жұлдыз, бір тілек»

«Желпуіш әдісі»

Рефлексия

Қорытын бағамдау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.

Сабақ: математика

Бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру

Мектеп:

«Ескелді ауданы әкімдігінің Жалғызағаш орта мектебі мектепке дейінгі шағын-орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Умирбекова Арайлым Мухтаровна

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқандар

саны: 15

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген

оқу мақсаты:

5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру;

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыруды білу.

Оқушылардың басым бөлігі:

Бұрыс бөлшектерді, аралас сандарды қолданып амалдар орындау.

Кейбір оқушылар:

Бұрыс бөлшекті аралас санға байланысты күрделенген есептерді орындау.

Бағалау критериі:

• Бұрыс бөлшекті аралас санға айналдырады

• Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдырады

Тілдік мақсат:

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Қосынды, айырма, жәй бөлшек, бұрыс бөлшек, бүтін бөлігі

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы тақырып:

Бұрыс және дұрыс бөлшектерді меңгерген. Алымы, бөлімі, бүтін бөлігі ұғымдарын біледі.

Құндылықтар:

Жауапкершілік, сенімділік , басқа балалармен бөлісу.

Жоспар:

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

(2 минут)

(3 минут)

Тренинг «Заряд алу» әдісі: Барлығы тұрып, көздерін жұмады. Бастапқы бастаушы қолды неше рет қысса, сол өзіне айналып келу керек.

Үй тапсырмасын сұрау:

Өткен тақырыпқа шолу жасау,

Жаңа тақырыппен, оның мақсатымен таныстыру.

Ортасы

(10 минут)

(6 минут)

Интерактивті тақтадан бейнематериал көрсету.

Жеке жұмыс: Аралас сандарды бұрыс бөлшекке айналдыру, бұрыс бөлшектерді аралас санға айналдыру.

Дескриптор:

• Аралас сандарды бұрыс бөлшекке айналдырады

• Бұрыс бөлшекті аралас санға айналдырады.

ҚБ: «Бағдаршам» әдісі арқылы кері байланыс.

Үш.ж: «Ойлан, жұптас, бөліс»

АКТ (бейнеролик bilimland)

Кітап

Дәптерге жазу

Аяқталуы

Қосымша ақпарат:

Саралау

Бағалау

Пәнаралық байланыс

Рефлексия

Қорытын бағамдау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.

Сабақ: математика

Бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру

Мектеп:

«Ескелді ауданы әкімдігінің Жалғызағаш орта мектебі мектепке дейінгі шағын-орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Умирбекова Арайлым Мухтаровна

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқандар

саны: 15

Сынып: 5 «Ә»

Сабақ негізделген

оқу мақсаты:

5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру;

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыруды білу.

Оқушылардың басым бөлігі:

Бұрыс бөлшектерді, аралас сандарды қолданып амалдар орындау.

Кейбір оқушылар:

Бұрыс бөлшекті аралас санға байланысты күрделенген есептерді орындау.

Бағалау критериі:

• Бұрыс бөлшекті аралас санға айналдырады

• Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдырады

Тілдік мақсат:

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Қосынды, айырма, жәй бөлшек, бөлшек

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы тақырып:

Жәй бөлшектерді меңгерген. Натурал сандар жайлы ұғымы бар.

Құндылықтар:

Сенімділік

Жоспар:

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Тренинг «Жылы лебіз»

Оқушыларды бойынша топқа біріктіру:

Ортасы

АКТ (бейнеролик bilimland)

Кітап

Дәптерге жазу

Аяқталуы

Қосымша ақпарат:

Саралау

Бағалау

Пәнаралық байланыс

Рефлексия

Қорытын бағамдау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.