Бекітемін:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.1С бөлім: Жай бөлшектер.

Мектеп: №94 орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Пірімжар А.Е.

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу .

Сабақтың түрі

Жаңа тақырыппен танысу сабағы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.23

жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;

Сабақ мақсаттары

Жай бөлшектерді бөлу ережесін есептеулерде қолдана біледі.

Жай бөлшектерді бөлу амалын орындауды үйренеді

Жай бөлшекті, аралас санды, натурал санды бөлуді үйренеді

Бағалау критерийлері

Оқушылар, егер:

• Жай бөлшектерді бөлуді білсе ;

• Аралас сандарды бөлуді білсе .

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

• Жай бөлшектерді бөлу туралы мәлімет алады .

• Аралас сандарды бөлу туралы мәлімет алады .

Негізгі сөздер мен тіркестер:

• Бөлшек сандар, дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, натурал сандар, аралас сандар , координаталық сәуле,өзара кері сандар .

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

• Аралас сандарға , жай бөлшектерге амалдар қолдануды талқылау

• Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлуді талқылау

• Аралас санды аралас санға бөлуді талқылау

• Натурал санды бөлшекке бөлуді талқылау

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

• Аралас сандарға қандай амалдарды қолданғанда ортақ бөлімге келтіру керек?

• Ортақ бөлімге келтіру үшін қандай әрекет жасаймыз?

• Толықтауыш көбейткішті қалай табамыз?

• Жай бөлшектерді бөлуде не істеу керек?

• Аралас сандарды бөлу барысында не істейміз?

Жазылым бойынша:

• Ережелер, есептер шығару

Құндылықтарды

дарыту

Өзара сыйластыққа ,ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

«Мәңгілік ел» құндылығы:
қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, өмір бойы білім алу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

I.Ұйымдастыру кезеңі.

Мұғалім және оқушылар бір-бірімен амандасады. Сабақтың мақсатын және күтілетін нәтижелерін оқушылармен талқылайды. Өзара сыйластық, ашықтық құндылығын дамыту.

Сабақтың ортасы

30 минут

Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру

Үй тапсырмасын тексеру

Жаңа сабақ

Жай бөлшектерді бөлу

Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін бөлінгіш бөлшекті бөлгіш бөлшекке кері санға көбейту керек.

Ережені әріптермен жазсақ:

Мұндағы а – натурал сан немесе 0 саны, b, c, d – натурал сандар.

Мысалы:

Аралас санды аралас санға бөлу

Аралас санды аралас санга бөлу үшін, оларды бұрыс бөлшек түрінде жазып алып, бөлшекті бөлшекке бөлу ережесін қолдану керек.

Натурал санды бөлшекке бөлу және бөлшекті натурал санға бөлу

Бөлінгіш немесе бөлгіш натурал сан болған жағдайда натурал сан бөлімі 1 болатын бөлшек түрінде жазылып, бөлшекті бөлшекке бөлу ережесі қолданылады.

n =

Теориялық білімді практика жүзінде пысықтау. Бөлуді орында (ауызша)

Бөлуді орында:

Жеке жұмыс.

№1. Бөлуді орындаңдар:

а) ә) ; б)

№2. Теңдеуді шешіңдер:

а) ә) б)

Оқулықпен жұмыс

№607,608 есептер шығару

Сабақтың соңы

5 минут

Үй жұмысы

№ 609 есептер шығару

Оқушылар өзінің және сыныптастарының, жұмыстарын белгілі критерийлер бойынша бағалай алады.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Баяу орындайтын оқушылар мұғалімнен консультация алады немесе жақсы оқитын оқушылардан көмек алады.

Негізгі баға оқушылардың белсенділігін байқау және тапсырмаларды орындағанда жетістіктеріне қарап қойылады.

Дұрыс отыруларын қадағалау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?