Сабақ:
математика
Жәй
бөлшектерді және аралас сандарды
көбейту
|
Мектеп:
«Ескелді
ауданы әкімдігінің Жалғызағаш орта
мектебі мектепке дейінгі шағын-орталығымен»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
|
Күні:
|
Мұғалімнің
есімі: Умирбекова
Арайлым Мухтаровна
|
Сынып:
5
«Ә»
|
Білім
алушылар
саны:
15
|
Қатыспағандар
саны:
|
Сабақ
негізделген
оқу
мақсаты:
|
5.
Жәй бөлшекті натурал санға
көбейту ;
Жәй
бөлшекті жәй бөлшекке көбейту.
|
Сабақ
мақсаттары:
|
Барлық
оқушылар:
|
Жәй
бөлшектерді натурал санға көбейтеді
|
Оқушылардың
басым бөлігі:
|
Жәй
бөлшекті жәй бөлшекке көбейтеді,
қысқартады.
|
Кейбір
оқушылар:
|
Жәй
бөлшектерге әртүрлі амалдарды қолданады
|
Бағалау
критериі:
|
|
Тілдік
мақсат:
|
Оқушылар:
Бөлшектерді
есептер шығаруда пайдаланады.
|
Негізгі
сөздер мен тіркестер:
|
Қосынды,
айырма, жәй бөлшек, бөлшек, қысқарту,
көбейткіш, тең.
|
Сыныптағы
диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік
бірліктер:
|
Талқылауға
арналған тармақтар:
|
Бөлшектерді,
аралас сандарды анықтаманы пайдаланып
көбейтеді
|
Сіз
неліктен ... екенін айта аласыз ба?
|
«Қысқарту
керек»
|
Жазылым
бойынша ұсыныстар:
|
Ашық,
анық жазу
|
Алдыңғы
тақырып:
|
Натурал
сандар, көбейткіш, бөлшек.
|
Құндылықтар:
|
Құрмет,
ынтымақтастық «Мәңгілік ел» идеясы
|
Жоспар:
|
Жоспарланған
жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
(4
минут)
(1
минут)
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
«Австралия жаңбыры»
Оқушыларды
сандар бойынша топқа біріктіру:
1-2-3
|
|
Ортасы
(2
минут)
(10
минут)
(10
минут)
(10
минут)
|
Тақырып
жайлы бейнеролик көрсету
Жәй
бөлшекті жәй бөлшекке көбейту үшін
алымын алымына, бөлімін бөліміне
көбейту қажет.
Бөлшектi
натурал санға көбейту үшiн, бөлшектiң
алымын натурал санға көбейтiп, нәтижесiн
алым етiп жазып, бөлiмiнiң өзiн қалдыру
керек.
ЖЖ:
Ауызша есептеу
№ 573
есеп
ҚБ:
«Оң, теріс сигнал» арқылы кері байланыс
CЖ:
«Бөлшектерді көбейту» ауызша
№574
есеп
Дескриптор:
КБ:
«Бас
бармақ»
әдісі арқылы бағалау
ТЖ.
«Бөлшектерді
көбейту» ауызша
№575
есеп
Дескриптор:
ҚБ:
«2 жұлдыз, 1 тілек» арқылы топ аралық
кері байланыс жасау
|
АКТ
(бейнеролик bilimland)
Оқулық
Оқулық
Дәптерге
жазу
Оқулық
Таймер
|
Аяқталуы
(5
минут)
|
СЖ:
«Сұрақтар қоймасы» әдісі
ҚБ:
«Бағдаршам»
арқылы кері байланысын жасау
Үй
тапсырмасын беру:
|
|
Қосымша
ақпарат:
|
Саралау
|
Бағалау
|
Пәнаралық
байланыс
|
Барлық
оқушылар:
Оқушылардың
басым бөлігі:
Кейбір
оқушылар:
Жәй
бөлшектерге әртүрлі амалдарды қолданады
|
КБ
«Оң,
теріс сигнал»
КБ
«Бас бармақ» әдісі
КБ
«2
жұлдыз, 1 тілек»
ҚБ:
«Бағдаршам»
|
|
Рефлексия
|
|
Қорытын
бағамдау
|
|
Ең
жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай
екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
|
|