Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Мектеп: Әл-Фараби атындағы №21 мамандандырылған гимзания

Педагогтің аты-жөні:

Пән/Сынып:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

05.11.2025ж

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Сабақтың мақсаттары:

-Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алу. Оларды есеп шығару барысында қолдана алу;

-Жай бөлшектермен аралас сандарды салытыра алу.

Құндылық:

Әділдік және жауапкершілік айы:

Кез-келген қызмет түріне немесе іс-әрекетке жауакершілікпен қарау

Сабақ барысы

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме! Сабақта кім жоқ?

Сабақты бастауға дайынбыз ба?

Көңіл күйлеріңіз қалай?

Сабақ мақсаты: жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Бірақ бүгін, «Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіруді» үйренеміз.

Сәлемдесу;

Сұрақтарға жауап беру;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

8 мин

Жаңа сабақ бекіту.

Миға шабуыл.

Сұрақтар:
1.Жай бөлшектің қандай қасиеттерін білесіңдер? .

2 .Жай бөлшекті қысқарту деген не?

3. Қандай бөлшек қысқартылмайтын бөлшек деп аталады?

4. Дұрыс және бұрыс бөлшектің анықтамасын бер.

5. Қандай санды аралас сан дейді?

Оқушы әрекеті: Сұрақтарға жауап береді

 Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру үшін: 

1) берілген бөлшектер бөлімдеріның ең кіші ортақ еселігін табамыз. Бұл ең кіші opmaқ бөлім болады; 2) бөлшектпердің әрқайсысы үшін толықтауыш көбейткішті табамыз;

3) әрбір бөлшектің алымы мен бөлімін оның толықтауыш көбейткішіне көбейтеміз.

 Сонда бөлімдері бірдей бөлшектер алынады. Екі белшекті ғана емес, үш, терт және т.с.с. бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіруге болады.

м ы с а л: бөлшектерін ең кіші ортак бөлімге келтірейік.

Оқушы әрекеті: Сұрақтарға жауап береді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысал-дарға қарап түсінеді

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

Ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

Ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

15 мин

Тапсырмалар.

Тапсырмалар: I тапсырма

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріңіз

1) 1)

2) 2)

3) 3)

4) 4)

Тақтадағы слайдпен берілген тапсырмаларды

Тақтаға біртіндеп шығып орындайды. Қалған оқушылар дәптерге орындап мұғалімге көрсетіп бағаланады

Дескриптор:

-бөлімдерінің бірі жай сан болатын бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

-бөлімдерінің екеуі де құрама сандар болатын жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

-бөлімдерінің біреуі қалғанына бөлінетін жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

15мин

Жеке жұмыс

Тақтаға біртіндеп шығып орындайды. Қалған оқушылар дәптерге орындап мұғалімге көрсетіп бағаланады

Дескриптор:

-бөлімдерінің бірі жай сан болатын бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

-бөлімдерінің біреуі қалғанына бөлінетін жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады

-бөлімдерінің екеуі де құрама сандар болатын жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

5 минут

Қорытынды.

Рефлексия

- Мен осы сабақта не білдім ......

- Осы сабақта алған білімдерімді қайда қолданамын.....

- Сабақтан кейінгі менің көңіл-күйім (смайликпен таңдау)

Мен ешнарсе түсінбедім Мен түсіндім, бірақ әле де маған сабақ ұнады. түсіндім

білімімді толықтыру керек

Үйге тапсырма. №384; 385

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Сабақтан алған әсерлерімен бөлісу. Кері байланыс беру.

Оқушылардың сабаққа қатысуына қарай 1-10 балдық шкаламен бағалайды

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық