Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№ 91 сабақ. Жалқы есім және жалпы есім.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау;

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

Сабақтың мақсаты

Зат есімнің жалқы және жалпы түрлерін ажыртауды үйренеді

Өлеңдегі негізгі ойды анықтайды

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

22 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

рі байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Үй тапсырмасын тексеру

25-жаттығу

Жұмбақ өлеңді оқып, шешуін тап.

«Т»-дан бастасаң,

Дақылдың бірімін

«С»-дан бастасаң,

Бояудың түрімін

Тары-сары

27-жаттығу

Суреттерге қара. Олардың астындағы сөздерді оқы.

Суреттерге қатысты сөздердің бірі кіші әріппен, бірі бас әріппен жазылған. Себебі неде деп ойлайсың? Өзің қорытынды жасап көр.

Ойыңды ережемен салыстыр

ЕБҚ

Өзіңнің достарыңның аттарын жаз.Оларға сұрақ қой.

Үлгі: Дамир.Бекзат,Сандуғаш...

ЕҚБ

Қазақстандағы жер-су аттарын жаз және оларға сұрақ қой.

29-жаттығу

Өлеңді түсініп оқы.

Өлеңдегі негізгі ойды анықта.

Жалқы есімдерді теріп жаз..

Негізгі ой: Өнерлі бол

Жалқы есімдер: Қанат,Марат, Таңат,Талап,Самат, Сағат,Жанат,Манат.

Шығармашылық үзіліс

«Кім тапқыр» ойыны

Берілген сөздердің бір әрпін алып тастап, жаңа сөз жаса.

Бата-ата қаша-аша

Әсел-сел Ажар-жар

Емен- мен Асан-сан

Үй тапсырмасы

28-жаттығу

Жатқа жаз

Тапсырма:

Жалқы есімдердің астын сыз.

Бекен,Төкен.

ҚЖ:

Саралау тапсырмасы

Көп нүктенің орнына тиісті жалпы немесе жалқы есімді жаз.

1.Сұр _______ орманда жүреді.

2. _______ аң аулады.

3. ________ -биік тау.

4. _____ үнемі анасына көмектеседі.

5. Аспанда _______жымыңдайды

Амандасады.Жақсы тілектер айтады

Үй тапсырмасын тексертеді

Мәтінмен жұмыс жасайды

Ережені түсініп алады

Жаттығу жасайды

Тапсырманы орындайды

Шығармашы

лық жұмыс жасайды

Үй тапсырмасын алады

Қосымша жұмыс жасайды

Кері байланыс жасайды

Мақтап,мадақтап отыру

ҚБ: «Зымыран» әдісі

Дескриптор:

Жұмбақ өлеңді оқып, шешуін табады-1б

Дескриптор:

Сөздерді оқиды,

ерекшелігін анықтайды-1б

Өзіндік қорытынды жасайды,ережемен салыстырады-1б

Керемет!

Жарайсың!

Тамаша жаттығу!

Дескриптор:

Өлеңді оқып, негізгі ойды анықтайды-1б

Жалқы есімдерді теріп жазады-1б

Дескриптор:

Берілген сөздердің бір әрпін алып тастап, жаңа сөз жасайды-1б

Дескриптор:

Өлеңді жатқа жазып, жалқы есімдердің астын сызады-1б

Дескриптор:

Көп нүктенің орнына тиісті жалпы немесе жалқы есімді жазады-1б

«СМС» әдісі

Суреттер

Оқулық

Суреттер

Оқулық

Ережелер жазылған плакат

Жұмыс дәптері

Қимылдар

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Акутенова Шынар Бакытжановна

18 Ақпан 2024

244

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жалқы есім және жалпы есім

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Жалқы есім және жалпы есім

Материал туралы қысқаша түсінік

2 сыныпқа қазақ тілінен сабақ жоспары . Тақырыбы жалқы есім және жалпы есім

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Қазақ тілі
Бөлім:		Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 2		Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		№ 91 сабақ. Жалқы есім және жалпы есім.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау; 2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
Сабақтың мақсаты		Зат есімнің жалқы және жалпы түрлерін ажыртауды үйренеді Өлеңдегі негізгі ойды анықтайды
Құндылықтар		Ұлттық мүдде: Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 22 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма рі байланыс 5 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру Үй тапсырмасын тексеру 25-жаттығу Жұмбақ өлеңді оқып, шешуін тап. «Т»-дан бастасаң, Дақылдың бірімін «С»-дан бастасаң, Бояудың түрімін Тары-сары 27-жаттығу Суреттерге қара. Олардың астындағы сөздерді оқы. Суреттерге қатысты сөздердің бірі кіші әріппен, бірі бас әріппен жазылған. Себебі неде деп ойлайсың? Өзің қорытынды жасап көр. Ойыңды ережемен салыстыр ЕБҚ Өзіңнің достарыңның аттарын жаз.Оларға сұрақ қой. Үлгі: Дамир.Бекзат,Сандуғаш... ЕҚБ Қазақстандағы жер-су аттарын жаз және оларға сұрақ қой. 29-жаттығу Өлеңді түсініп оқы. Өлеңдегі негізгі ойды анықта. Жалқы есімдерді теріп жаз.. Негізгі ой: Өнерлі бол Жалқы есімдер: Қанат,Марат, Таңат,Талап,Самат, Сағат,Жанат,Манат. Шығармашылық үзіліс «Кім тапқыр» ойыны Берілген сөздердің бір әрпін алып тастап, жаңа сөз жаса. Бата-ата қаша-аша Әсел-сел Ажар-жар Емен- мен Асан-сан Үй тапсырмасы 28-жаттығу Жатқа жаз Тапсырма: Жалқы есімдердің астын сыз. Бекен,Төкен. ҚЖ: Саралау тапсырмасы Көп нүктенің орнына тиісті жалпы немесе жалқы есімді жаз. 1.Сұр _______ орманда жүреді. 2. _______ аң аулады. 3. ________ -биік тау. 4. _____ үнемі анасына көмектеседі. 5. Аспанда _______жымыңдайды		Амандасады.Жақсы тілектер айтады Үй тапсырмасын тексертеді Мәтінмен жұмыс жасайды Ережені түсініп алады Жаттығу жасайды Тапсырманы орындайды Шығармашы лық жұмыс жасайды Үй тапсырмасын алады Қосымша жұмыс жасайды Кері байланыс жасайды		Мақтап,мадақтап отыру ҚБ: «Зымыран» әдісі Дескриптор: Жұмбақ өлеңді оқып, шешуін табады-1б Дескриптор: Сөздерді оқиды, ерекшелігін анықтайды-1б Өзіндік қорытынды жасайды,ережемен салыстырады-1б Керемет! Жарайсың! Тамаша жаттығу! Дескриптор: Өлеңді оқып, негізгі ойды анықтайды-1б Жалқы есімдерді теріп жазады-1б Дескриптор: Берілген сөздердің бір әрпін алып тастап, жаңа сөз жасайды-1б Дескриптор: Өлеңді жатқа жазып, жалқы есімдердің астын сызады-1б Дескриптор: Көп нүктенің орнына тиісті жалпы немесе жалқы есімді жазады-1б «СМС» әдісі	Суреттер Оқулық Суреттер Оқулық Ережелер жазылған плакат Жұмыс дәптері Қимылдар Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Сабақ жоспары 2 сынып 18.02.2024 244 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Акутенова Шынар Бакытжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ