Материалдар / Жалқы есім және жалпы есім
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Жалқы есім және жалпы есім

Материал туралы қысқаша түсінік
Бастауыш сынып мұғалімдеріне
Материал тегін
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні:

Макашева Назерке Жанибековна

Күні:

22.02.2024

Сынып: 2

Қатысқаны

Қатыспағаны

Сабақтың тақырыбы:

Жалқы есім және жалпы есім

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу,мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау:

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәліметтердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры мәтін түрі ) табу

Сабақтың мақсаты

Жалқы есімдерді жалпы есімдерден ажырата алады

Сабақ-тың жоспарланған кезеңде

рі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ-тың басы

2 минут


I.Ұйымдастыру.

Оқушылармен сәлемдесемін.

Психологиялық ахуал. «Витамин» әдісі

Балалар, бәріміз ортаға шығып шеңбер жасайық. Бүгінгі сабағымызда белсенді болуларың үшін сендерге осындай жылы сөздермен жазылған витаминдер бердім.

Топқа бөлу:Енді, витамин артында цифрлар берілген сол бойынша топқа бөлінейік

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2. Витаминдегі жылы сөздер арқылы өз көңіл-күйлерін көтереді

3. Топқа бөлінеді

Жарайсыңдар! Керемет! Тамаша! Өте жақсы!

Оқу құралдарын түгелдейді

10 минут

II.Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасын тексеру: ҚБ

Рисунок 2

Үй жұмысын қалыптастырушы бақылау арқылы тексеріледі.

Сұрақтарға жауап береді

Ауызша мадақтау: Жарайсыңдар! Керемет! Жақсы!

Сабақтың ортасы



8 минут



















7 минут















3 минут









5 минут







5 минут










Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.

III. Оқулықпен жұмыс.

Ал, балалар, бәріміз кітаптың 53 бетіндегі

32-жаттығудағы өлең жолдарына назар аударайықшы



  1. Өлең не туралы?

  2. Батаны кімдер береді?





Топтық жұмыс: «Пазл» әдісі


Оқушылар сендердің алдыларыңда пазл шашылып жатыр. Сендер осы пазлды топтарыңмен бірге құрастыра отырып, суретте не бейнеленгенін біле аласыңдар. Суретте кім, не екенін анықтап , жалқы немесе жалпы есім екендігін ажыратыңдар. Және сол сөзге бір сөйлем құрастырып жазыңдар




Сергіту сәті: «Нейро жаттығу» әдісі

Оқушылар, сендердің алдарыңда қағазда түрлі сызықтар берілген. Сендер оң және сол саусақтарыңның көмегімен сол сызықтарды жүргізіп отырасыңдар






Жеке жұмыс: «Аквариум» әдісі

Ал, оқушылар тақтаға акваруимдар қойдым, ішінде балықтар жоқ. Енді, балықтарды жинау үшін аквариумдарға сәйкес келетін балықтарды салыңдар





Жұптық жұмыс: «Киндер» әдісі


Келесі тапсырма, жұппен бірге орындайсыңдар. Бұл тапсырмада сендерге жарылған киндер жұмыртқасы берілген. Осы жұмыртқаларды құрастыру үшін, сөздерді бір-бірімен сәйкестендіресіңдер.



Мұғалімді мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап береді.
















Топпен бірігіп, жылдамдықпен тапсырманы орындайды.














Сергіту сәтін орындайды.









Тақырыпты еске түсіре отырып, тапсырманы орындайды.








Жұппен бірге тапсырманы ауызша орындайды.


ҚБ:Жарайсың! Өте жақсы! Дұрыс айтасың! Талпын!

«Ми» әдісі.










Дескриптор:

  1. Тапсырманы түсініп оқиды.

  2. Пазлдарды құрастырады.

  3. Жалқы немесе жалпы есім екендігін ажыратады.

  4. Сөйлем құрастырады.

















Дескриптор:

  1. Тапсырманы түсініп оқиды.

  2. Сөздерді сәйкестендіреді.







Дескриптор:

  1. Тапсырманы түсініп оқиды.

  2. Жұппен бірге сөздерді бір-біріне сәйкестендіреді.


















Оқу мақсаты мен бағалау критерийлері-мен ауызша таныстырып өту






















































Сабақтың соңы

4 минут
















IV.Сабақты қорытындылау

(оқу мақсаты мен бағалау критерийлеріне оралу):

-Тақырыпты түсінікті болдыма?

-Бүгінгі сабақ ұнады ма?

-Сабақтан қандай әсер алдыңдар

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!