Жәндіктермен танысу

Тақырыбы: Жәндіктермнн танысу
Білім беру саласы: Таным

Ұйымдастырылған оқу қызметінің түрі: Қоршаған ортамен танысу
Мақсаты: Балаларды жәндіктер әлемімен таныстыру, пайдасын түсіндіру, білімдерін толықтыру. Модульдік технологияны қолданып баланың танымын, қызығушылығын арттыру.
Міндеттері:
• Балалардың білік - дағдысын одан әрі арттыра түсіру;
• Сөздік қорын молайтып, ойлау қабілетін дамыту;
• Жәндікті қорғауға, аялауға тәрбиелеу.
Қолданылатын құралдары мен көрнекілігі: Ара және құмырсқа суреттері, орман бейнесі, ағаштар, орман дыбысы, ара дыбысы, пиктограмма сызбасы, қарындаштар, альбом, сөмкелер, бас киімдер, бірнеше жемістер, Венн диограммасы, жол, ара ұясы, құмырсқа илеуі т. б
Билингвалды компонент: ара - пчела - bee, құмырсқа - муравей - eurodean
Қолданылған технологиясы: модулдік технология
Мотивациялық қозғаушы: Топта әдемі әуені орындалады, балалар топқа кіреді. Қимыл арқылы сәлемдесу жаттығуын жасай отыра, өлең шумақтарын орындайды.
Балалар біз бүгін орманға саяхатқа шығамыз, орманда жәндіктер тіршілігімен танысамыз.

Олай болса араны пиктограмма кестесі арқылы зерттеп көрейік. Араның суретін кесте үстіне қойып сұрақтарға балалар жауап айтады:
- бұл не?
- құрлысы?
- түсі қандай?
- көлемі?
- қорегі не?
- қимылы қандай?
- оған деген қарым - қатынастарын қандай?

Сергіту сәті
Ұзын мұртты құмырсқа,
Келе жатты жұмысқа.
Алды допты қолына,
Қойды допты орнына.
Онға, солға қарады,
Үлкен тау деп ойлады.

Жәндіктер туралы әңгімелесу

Жәндіктер тіршілік етеді, олардың үйі бар, олар қоректенеді, дем алады, балалары бар. Оларға ұқамқор болып, аяу керек. Жәндіктерден көп нәрсе үйренуге болады, олар бір біріне көмектеседі, ұрыспайды, әрқайсысы өз міндетін атқарады және олар өте еңбекқор.

Сергіту сәті

Кел, балалар, тұрайық,

Алақанды соғайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз тынығып алайық.

Бас аяқпен топ топ,

Шапалақпен хоп хоп,

Бір оңға, бір солға,

Өзімді өзім айнала.

Қорыту. «Біз не білдік?»

Жәндіктерден достықты, еңбекқорлықты үйренуге болады. Олардың өз қызметтері бар.