"Жаңа жыл төрімізде..."

Оқу іс- әрекетінің кезеңдері.

Тәрбиешінің іс- әрекеті.

Балалардың іс- әрекеті.

Мотивациялық -қозғаушылық.

1.Таңғажайып сәт:

балаларға қорапшаны көрсетіп, сәлемдеме келгендігін хабарлайды.

2. Билингвальды компонент:мереке-праздник, шырша-елка, Жаңа жыл - Новый год.

Қуаныштарын көрсетеді.

Қайталайды.

Ұйымдастырушылық- ізденістік.

3.Білімді өзектендіру: -Балалар,мынау Аязатаның сәлемдемесі сияқты.Өйткені Жаңа жыл мерекесі жақындап келе жатыр.(Қорапшаны ашады).Ішінде жаңажылдық ойыншықтармен шырша бар екен.Біз осы ойыншықтармен шыршаны безендіреміз. Мерекеге ата-аналарда қатысады,ертегі кейіпкерлеріде келеді. Балалардың біреуі қоян, біреуі тиін, тағы да басқа кеіпкерлерге айналады. Шыршаны айнала шаттық шеңберін құрып, өнерлерін көрсетеді. Ал Ақшақар мен Аязата бірге сыйлықтарын береді. Жаңа жыл- әлемдегі қуанышқа толы ең ғажайып мерекелердің бірі. Бәріміз келе жатқан Жаң жылдан жарқын ертегі, жаңа бақыт күтеміз. Адамдар бір-біріне тілейді.

4.Жаңа жылдық шыршаны безендіру.

5.Сөздік жұмыс.

Мереке - салтанатты той, мереке.

6. Жаңа жылдық өлең оқу.

Тмамша, тамаша

Шыршамыз тұр жараса,

Басында әсем жұлдызы.

Көз тартады қараса.

7.Үлестірмелі материалмен жұмыс орындатылады.

8. «Жаңа жылдық тілек» ойыны.

Бірнеше бала мерекелік тілектер айтады.

Сұрақтарға жауап береді.

Балалар суреттерді қарастырып, сұрақтарға жауап берді.

Балалар шыршаны безендіруге көмектеседі.

Өлең жолдарын қайталап айтады.

Тапсырманы орындайды.

Рефлексиялық -түзетушілік.

Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқу іс-әрекетінде алған білімдері қорытындыланады.

Сұрақтарға жауап береді. Бір- бірінің жауаптарын тыңдайды.