Бөлім:

5.4А Пайыз

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

01.04.2024ж

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Пайыз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру;

5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру ;

Сабақтың мақсаты

Пайыз ұғымын түсіну;

Бөлшекті пайызға айналдыруды білу және қолдану;

Пайызды бөлшекке айналдыруды білу және қолдану.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару.

Жағымды психологиялық ахуал орнату.

Үй тапсырмасын тексеру.

«Ой қозғау» ребус шешу (тақырыпқа шығу)

, , , , , , ,

, , , , , , , , ,

Жинақтала

ды,сабаққа ынталанады

Ребусты шешу арқылы жаңа сабақты ашады.

Үй тапсырмасы мадақтау әдісі арқылы бағаланады.

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру.

«Пайыз», яғни «Процент» латынның «pro centum» деген сөзінен алынған. «Жүзден» немесе «жүзге» деген мағынаны білдіреді. Кез келген шаманың (санның) жүзден бір бөлігін бір пайыз деп атау қабылданған.

3 пайыз − жүзден 3 бөлік.

10 пайыз – жүзден 10 бөлік.

25 пайыз – жүзден 25 бөлік.

Бөлшекті пайызбен беру үшін оны 100-ге көбейтіп, пайыз белгісін жазу керек.

Мысалы,

0,4 = (0,4 ⋅ 100)% = 40%;

1,3 = (1,3 ⋅ 100)% = 130%;

= ( ⋅ 100)% = 80%;

3 = (3 ⋅ 100)% = 312,5%.

Пайызды бөлшекпен жазу үшін пайыз белгісін алып, алдындағы санды 100-ге бөлу керек.

Мысалы,

5% = 5 : 100 = 1 : 20 = 0,05;

15% = 3 : 20 = 0,15;

75% = 0,75.

Тапсырмалар орындау. Жеке жұмыс:

№1. Бос орындарды толтыр жəне ондық бөлшектерді көрсет. a) 134% =

b) 29% =

№2. Берілген фигураның неше пайызы боялғанын тап.

№3. Турист баруға тиісті қашықтықтың 60%-ын мəшинемен, қалғанын пойызбен жүрді. Туристің баруға тиісті қашықтықтың неше пайызын пойызбен өткенін тап.

№4. Саябақтағы 400 ағаштың 25%-ы қарағай, 50%-ы шырша ағаштары. Саябақта неше қарағай жəне шырша ағаштары бар екенін тап.

Деңгейлік тапсырмалар.

А деңгей

1. Пайыздарды ондық бөлшекпен жазыңдар:

1%, 6%, 25%,50%,120%

Дескрипторлар:

1. Пайызды бөлшекпен жазу үшін ережені қолданады

2. Пайыз белгісі алдындағы пайыз санын 100-ге бөледі

3. Ондық бөлшекпен жазады

2. Бөлшектерді пайызбен жазыңдар:

9/100; 1/25; ; 0,1; 0,8

Дескрипторлар:

1. Бөлшекті пайызбен жазу үшін ережені қолданады

2. Бөлшекті 100-ге көбейтеді

3. Бөлшектің негізгі қасиетін қолданады

4. Бөлшекті қысқартады

5. Пайыз белгісін тіркеп жазады

В деңгейі

1. Алманың 17/20 су.Алманың неше пайызы су?

Дескрипторлар:

1. Бөлшекті пайызбен жазу үшін ережені қолданады

2. Бөлшекті 100-ге көбейтеді

3. Бөлшектің негізгі қасиетін қолданады

4. Бөлшекті қысқартады

5. Пайыз белгісін тіркеп жазады

С деңгейі

Квадраттың қабырғасының ұзындығын 30%-ға арттырса‚ оның ауданы неше процентке артады?

Дескрипторлар:

1. Есептің шартын анықтайды

2. Есептің шартын жазады

3. Қабырғасы (x+0,3x)% белгілейді.

4. = формуласы қолданылады

5. Есепті формула арқылы шығарады

6. Ауданы неше пайызға арттырғанын анықтайды

7. Жауабын жазады.

Жаңа сабақты түсінеді.

Мысалдарды жазады.

Жеке жұмыс орындайды.

Деңгейлік тапсырмаларды өз бетіше орындайды.

Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл беріледі.

Балл деңгейіне қарай беріледі.

Сабақтың соңы

Үй жұмысы:

№ есеп

Рефлексия. БББ кестесі

Әр оқушы кестенің 3-ші бағанын толтырады

Үй жұмысын алады.

Рефлексияны ауызша орындайды.

Оқулық

Бөлім:

5.4А Пайыз

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

01.04.2024ж

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алиева Гулжан Аманкулкызы

04 Сәуір 2024

343

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жаңа сабақ. ПАЙЫЗ. ҚМЖ 5 сынып матем 4 тоқсан

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Жаңа сабақ. ПАЙЫЗ. ҚМЖ 5 сынып матем 4 тоқсан

Материал туралы қысқаша түсінік

Оқу мақсаттары: 5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру; 5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру ;

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Таныстым:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

Момынай жалпы орта білім беретін мектебі

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Пәні: Математика

Тақырыбы: Пайыз

Бөлім:	5.4А Пайыз
Педагогтің Т.А.Ә.	Алиева Гүлжан Аманкулкызы
Күні:	01.04.2024ж
Сынып: 5 «Ә»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Пайыз
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру; 5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру ;
Сабақтың мақсаты	Пайыз ұғымын түсіну; Бөлшекті пайызға айналдыруды білу және қолдану; Пайызды бөлшекке айналдыруды білу және қолдану.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Сабақтың басы	Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару. Жағымды психологиялық ахуал орнату. Үй тапсырмасын тексеру. «Ой қозғау» ребус шешу (тақырыпқа шығу) , , , , , , , , , , , , , , , ,	Жинақтала ды,сабаққа ынталанады Ребусты шешу арқылы жаңа сабақты ашады.	Үй тапсырмасы мадақтау әдісі арқылы бағаланады.
Сабақтың ортасы	Жаңа сабақты түсіндіру. «Пайыз», яғни «Процент» латынның «pro centum» деген сөзінен алынған. «Жүзден» немесе «жүзге» деген мағынаны білдіреді. Кез келген шаманың (санның) жүзден бір бөлігін бір пайыз деп атау қабылданған. 3 пайыз − жүзден 3 бөлік. 10 пайыз – жүзден 10 бөлік. 25 пайыз – жүзден 25 бөлік. Бөлшекті пайызбен беру үшін оны 100-ге көбейтіп, пайыз белгісін жазу керек. Мысалы, 0,4 = (0,4 ⋅ 100)% = 40%; 1,3 = (1,3 ⋅ 100)% = 130%; = ( ⋅ 100)% = 80%; 3 = (3 ⋅ 100)% = 312,5%. Пайызды бөлшекпен жазу үшін пайыз белгісін алып, алдындағы санды 100-ге бөлу керек. Мысалы, 5% = 5 : 100 = 1 : 20 = 0,05; 15% = 3 : 20 = 0,15; 75% = 0,75. Тапсырмалар орындау. Жеке жұмыс: №1. Бос орындарды толтыр жəне ондық бөлшектерді көрсет. a) 134% = b) 29% = №2. Берілген фигураның неше пайызы боялғанын тап. №3. Турист баруға тиісті қашықтықтың 60%-ын мəшинемен, қалғанын пойызбен жүрді. Туристің баруға тиісті қашықтықтың неше пайызын пойызбен өткенін тап. №4. Саябақтағы 400 ағаштың 25%-ы қарағай, 50%-ы шырша ағаштары. Саябақта неше қарағай жəне шырша ағаштары бар екенін тап. Деңгейлік тапсырмалар. А деңгей Пайыздарды ондық бөлшекпен жазыңдар: 1%, 6%, 25%,50%,120% Дескрипторлар: Пайызды бөлшекпен жазу үшін ережені қолданады Пайыз белгісі алдындағы пайыз санын 100-ге бөледі Ондық бөлшекпен жазады Бөлшектерді пайызбен жазыңдар: 9/100; 1/25; ; 0,1; 0,8 Дескрипторлар: Бөлшекті пайызбен жазу үшін ережені қолданады Бөлшекті 100-ге көбейтеді Бөлшектің негізгі қасиетін қолданады Бөлшекті қысқартады 5. Пайыз белгісін тіркеп жазады В деңгейі Алманың 17/20 су.Алманың неше пайызы су? Дескрипторлар: Бөлшекті пайызбен жазу үшін ережені қолданады Бөлшекті 100-ге көбейтеді Бөлшектің негізгі қасиетін қолданады Бөлшекті қысқартады Пайыз белгісін тіркеп жазады С деңгейі Квадраттың қабырғасының ұзындығын 30%-ға арттырса‚ оның ауданы неше процентке артады? Дескрипторлар: Есептің шартын анықтайды Есептің шартын жазады Қабырғасы (x+0,3x)% белгілейді. = формуласы қолданылады Есепті формула арқылы шығарады Ауданы неше пайызға арттырғанын анықтайды Жауабын жазады.	Жаңа сабақты түсінеді. Мысалдарды жазады. Жеке жұмыс орындайды. Деңгейлік тапсырмаларды өз бетіше орындайды.	Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл беріледі. Балл деңгейіне қарай беріледі.
Сабақтың соңы	Үй жұмысы: № есеп Рефлексия. БББ кестесі Білемін Білгім келеді Білдім Әр оқушы кестенің 3-ші бағанын толтырады	Үй жұмысын алады. Рефлексияны ауызша орындайды.		Оқулық

Таныстым:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

Момынай жалпы орта білім беретін мектебі

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Пәні: Математика

Тақырыбы: Пайыз

Бөлім:	5.4А Пайыз
Педагогтің Т.А.Ә.	Алиева Гүлжан Аманкулкызы
Күні:	01.04.2024ж
Сынып: 5 «А»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 5 сынып 04.04.2024 343 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алиева Гулжан Аманкулкызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ