Жаңғыш пайдалы қазбалар 4 сынып Дүниетану

дүниетану

4сынып

Тақырыбы:

Жаңғыш пайдалы қазбалар

Мақсаты:

Пайдалы қазбалар туралы білімдерін толықтыру, жанғыш пайдалы қазбалар туралы мағлұмат беру.

Оқу нәтижелері:

Жанғыш пайдалы қазбалардың түрлерімен танысады.

Оларды пайдалану жолын түсінеді,картадан табады.

Қалай өндірілетінін біледі,ой-өрісі дамиды.

Керекті жабдықтар:

Кестелер, постерлер,пломастер,топшама,оқулық.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Үй тапсырмасын

тексеру

Тұсаукесер

Негізгі бөлім

Сынып

топпен

жұмыс

жасайды.

Қорытынды бөлім

Бағалау

Кері байланыс

Психологиялық дайындық

Шаттық шеңбері

Инабатты,ақылды ...,

2.Топқа бөлу.

Фигуралар бойынша.

Әр топқа бағалау парақтарын, табыс критерийін тарату.

Білім:

* Көмір,мұнай,газ-жанғыш пайдалы қазбалар.

* Таскөмір ашық әдіспен немесе шахта қазу арқылы өндіріледі.

*Адамдар жанғыш пайдалы қазбалар көп пайдаланады.

• Жанғыш пайдалы қазбалар деген не?

- Бұлар неге солай аталады?

- Таскөмірдің түсі қандай?

- Мұнай ше?

Оқулықпен жұмыс

1)Мәтінді оқиды.

2)1-топ

түсінгендерін постерге түсіреді.

3)2-топ

Ойларын айтып береді.

Мұнай газ

| |

жанғыш пайдалы қазбалар

—

| |

|

Қоңыр

көмір |

|

Көмір тас көмір

Сұрақтар:

1. Таскөмірдің қандай қасиеттері бар?

2. Таскөмір қайда пайдаланылады?

3.Мұнайдың қандай қасиеттері бар?

4.Мұнайдан не алынады?

5.Адам газды қалай пайдаланады?

6.Қандай жағдайда мұнай-газ кен орны деп аталады?

7.Картада қандай пайдалы қазбалардың шартты белгілерін қолданады?

Сөздікті жазып алу.

Оқпан,забой, мұнай, құбырлары.

Бет:33-37 оқу,суретін салу.

Бармақпен бағалау

Өз ойларын айту

-Сабақта не туралы айттық?

-Сабақ ұнады ма?

-Қандай жаңа сөздер үйрендің?

Оқушылар шаттық шеңберін құрды.

Сыртқы шеңбердегілер,

ішкі шеңбердегілерге

сұрақ қойып, жауап алады.

Түсінік алады.

2-топқа бөліп оқиды.

Біріне-бірі түсіндіреді.

Топтардан 1-оқушы шығып түсіндіреді.

Дәптерлеріне керекті жерін жазып алады.

Бір-біріне сұрақ әзірлейді.

Сұрақтарға жауап беру.

Өздерін бағалайды.

Өз ойларын айту.