Пән: Жаратылыстану

Сынып: 2

Мектеп: №29 жалпы білім беретін мектеп

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:Нуртазаева Гулбарчин

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жануардар

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жануарлар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

Бағдарламасына сілтеме)

2.2.2.3 жануарлардың көбею жолдарын түсіндіру;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Жануарлардың көбею жолдарын түсіндіреді

Көптеген оқушылар: Көрнекі материалдарды негізге ала отырып жануарлардың көбею жолдарын әңгімелейді

Кейбір оқушылар: Кейбір жануарлардың көбею тәсілдерін түсіндіреді. Мысалдар ретінде айтады

Жетістік критерийлері

Жануарлардый көбею жолдарын сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Уылдырық

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік Елдің мызғымас Жеті тұғырын нығайтуға, сақтауға және ұрпақтан ұрпаққа аманат етуге шақырамыз.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Сурет, оқулық, кесте

Алдыңғы меңгерілген білім

Жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттау;

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Ұйымдастыру кезеңі. «Ой қозғау» әдісі арқылы Психалогиялық ахуалды қалыптастыру

1-тапсырма

Оқулықтың 24 беттегі тапсырманы басшылыққа алып, «Суреттер сөйлейді» әдісін қолданамын. Оқушыларға сурет бойынша сұрақтар беремін

Саралау тапсырмасына «Қарқын»

Суреттегі жануарлардың қайсысын атаған жоқсың?

Олар ненің төлі?

Төлдейтін жануарларға мысалдар келтір

Дискриптор

-Жануарлардың түрлерін ажыратады

-Көбею жолдарын айтады

ҚБ «Басбармақ» арқылы бағалау

Оқулық,

сурет

Сабақ ортасы

2-тапсырма

Топтық жұмыс «Кім жылдам»

«Қайсысы қалай көбейеді?» кестесін толтыр. Тиісті орынға «+» таңбасын қой.

Дескриптор

- жұмыртқалау арқылы көбейетін жануарлар тобын анықтайды;

- уылдырық шашу арқылы көбейетін жануарлар тобын анықтайды;

- балалау арқылы көбейетін жануарлар тобын анықтайды.

ҚБ «От шашу»

3-тапсырма Жеке жұмыс «Кім тапқыр?»

Көбелектің даму ретін анықта. Шаршының ішіне сәйкес әріптерді жаз. Көбелектің қалай

дамитыны туралы әңгімелеп бер.

Саралау тапсырмасы: Сәйкестендіру

Құстар Уылдырық шашады

Сүтқоректілер Жұмыртқа

Балықтар Баласын тірі туады

Көбелектің қалай

дамитыны туралы әңгімелеп бер.

Дескриптор

− көбелектің өмірлік циклінің даму ретін анықтайды;

− көбелектің көбею тәсілін сипаттайды

ҚБ Мақтап мадақтау; керемет, жарайсың

Кесте

Сурет

Сабақтың соңы

«Ия немесе жоқ» әдісі арқылы саралауда « Диалог және қолдау көрсету» жұмысын жүргіземін

-Балықтар уылдырық шаша ма? /ия/

-Құстар тірі туа ма? /жоқ/

-Бауырымен жорғалаушылар жұмыртқа сала ма? /ия/

-Құстар жұмыртқаны басып шығара ма?/ия/

-Бауырымен жорғалаушылар жұмыртқаны басып шығара ма? /жоқ/

-Сүтқөректілер баласын тірі туа ма?/ия/

ҚБ Жарайсы! Керемет!

Кері байланыс: «Бағдаршам» арқылы сабақ түсінгенін, не түсінбегенін білдіру.

Бағдаршам

Саралау– оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Бас бармақ, смайлик, топтық бағалау,

өзін-өзі бағалау.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген

тапсырмалар, нақты бір

оқушыдан күтілетін нәтижелер,

оқушыға дербес қолдау көрсету,

оқу материалдары мен

ресурстарын оқушылардың жеке

қабілеттерін есепке ала отырып

іріктеу (Гарднердің жиындық

зият теориясы) түрінде болуы

мүмкін.

Саралау уақытты ұтымды

пайдалануды есепке ала отырып,

сабақтың кез-келген кезеңінде

қолданыла алады

Денсаулық сақтау технологиялары.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Нуртазаева Гулбарчин Ашимовна

09 Ақпан 2023

403

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Жануарлар

Материал туралы қысқаша түсінік

Жануарлардың түрлерін ажырату және көбею жолдарын білу.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Түркістан облысы Келес ауданы №29 жалпы білім беретін мектептің бастауыш сынып мұғалімі Нуртазаева Гулбарчин Ашимовна

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану Сынып: 2				Мектеп: №29 жалпы білім беретін мектеп
Күні:				Мұғалімніңаты-жөні:Нуртазаева Гулбарчин
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жануардар				Қатысқандар: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы		Жануарлар
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу Бағдарламасына сілтеме)		2.2.2.3 жануарлардың көбею жолдарын түсіндіру;
Сабақ мақсаты		Барлық оқушылар: Жануарлардың көбею жолдарын түсіндіреді Көптеген оқушылар: Көрнекі материалдарды негізге ала отырып жануарлардың көбею жолдарын әңгімелейді Кейбір оқушылар: Кейбір жануарлардың көбею тәсілдерін түсіндіреді. Мысалдар ретінде айтады
Жетістік критерийлері		Жануарлардый көбею жолдарын сипаттайды
Тілдік мақсаттар		Уылдырық
Құндылықтарды дарыту		Мәңгілік Елдің мызғымас Жеті тұғырын нығайтуға, сақтауға және ұрпақтан ұрпаққа аманат етуге шақырамыз.
Пәнаралық байланыстар		Дүниетану
АКТ қолдану дағдылары		Сурет, оқулық, кесте
Алдыңғы меңгерілген білім		Жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттау;
Сабақбарысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақта жоспарланған іс-әрекет				Ресурстар
Сабақтың басы	«Ұйымдастыру кезеңі. «Ой қозғау» әдісі арқылы Психалогиялық ахуалды қалыптастыру 1-тапсырма Оқулықтың 24 беттегі тапсырманы басшылыққа алып, «Суреттер сөйлейді» әдісін қолданамын. Оқушыларға сурет бойынша сұрақтар беремін Саралау тапсырмасына «Қарқын» Суреттегі жануарлардың қайсысын атаған жоқсың? Олар ненің төлі? Төлдейтін жануарларға мысалдар келтір Дискриптор -Жануарлардың түрлерін ажыратады -Көбею жолдарын айтады ҚБ «Басбармақ» арқылы бағалау				Оқулық, сурет
Сабақ ортасы	2-тапсырма Топтық жұмыс «Кім жылдам» «Қайсысы қалай көбейеді?» кестесін толтыр. Тиісті орынға «+» таңбасын қой. Жануарлардың топтары Көбею тәсілдері Жұмыртқалайды Уылдырық шашады Балалайды Жәндіктер Балықтар Қосмекенділер Бауырымен жорғалаушылар Құстар Сүтқоректілер Дескриптор - жұмыртқалау арқылы көбейетін жануарлар тобын анықтайды; - уылдырық шашу арқылы көбейетін жануарлар тобын анықтайды; - балалау арқылы көбейетін жануарлар тобын анықтайды. ҚБ «От шашу» 3-тапсырма Жеке жұмыс «Кім тапқыр?» Көбелектің даму ретін анықта. Шаршының ішіне сәйкес әріптерді жаз. Көбелектің қалай дамитыны туралы әңгімелеп бер. Саралау тапсырмасы: Сәйкестендіру Құстар Уылдырық шашады Сүтқоректілер Жұмыртқа Балықтар Баласын тірі туады Көбелектің қалай дамитыны туралы әңгімелеп бер. Дескриптор − көбелектің өмірлік циклінің даму ретін анықтайды; − көбелектің көбею тәсілін сипаттайды ҚБ Мақтап мадақтау; керемет, жарайсың				Кесте Сурет
Сабақтың соңы	«Ия немесе жоқ» әдісі арқылы саралауда « Диалог және қолдау көрсету» жұмысын жүргіземін -Балықтар уылдырық шаша ма? /ия/ -Құстар тірі туа ма? /жоқ/ -Бауырымен жорғалаушылар жұмыртқа сала ма? /ия/ -Құстар жұмыртқаны басып шығара ма?/ия/ -Бауырымен жорғалаушылар жұмыртқаны басып шығара ма? /жоқ/ -Сүтқөректілер баласын тірі туа ма?/ия/ ҚБ Жарайсы! Керемет! Кері байланыс: «Бағдаршам» арқылы сабақ түсінгенін, не түсінбегенін білдіру.				Бағдаршам
Саралау– оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?			Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз? Бас бармақ, смайлик, топтық бағалау, өзін-өзі бағалау.		Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін. Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез-келген кезеңінде қолданыла алады			Әдіс Дискриптор Бағалау Суреттер сөйлейді *Жануарлардың түрлерін ажыратады *Көбею жолдарын айтады Басбармақ Кім жылдам *жұмыртқалау арқылы көбейетін жануарлар тобын анықтайды; * уылдырық шашу арқылы көбейетін жануарлар тобын анықтайды; * балалау арқылы көбейетін жануарлар тобын анықтайды От шашу Кім тапқыр *көбелектің өмірлік циклінің даму ретін анықтайды; * көбелектің көбею тәсілін сипаттайды Мадақтау /Жарайсың! Керемет!/		Денсаулық сақтау технологиялары. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Тест 3 сынып 09.02.2023 403 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 11 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген