Материалдар / Жануарлар әлемі қмж

Жануарлар әлемі қмж

Материал туралы қысқаша түсінік

5.2.1.1 -мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау; 5.4.3.1 -омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану; мақсатына сай қмж. Атамұра баспасы.

Абдраимова Маржан Турисбековна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

07 Қараша 2024

0 рет жүктелген

Қазақ тілі Сабақ жоспары 5 сынып

450 ₸

Бүгін алсаңыз
+23 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +23 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	4-бөлім. Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі
Күні:	08.11. 24ж. Пәні: қазақ тілі
Мұғалімнің аты-жөні:	Абдраимова М.Т.
Сыныбы:	5Ә, В	Қатысқаны:	Қатыспағаны:
Сабақтың тақырыбы:	Жануарлар және тіршілік
Оқу мақсаттары	5.2.1.1 -мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау; 5.4.3.1 -омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану;
Сабақ мақсаты:	мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді; Мәтіндегі қосымша ақпаратты анықтайды; омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданады.

Жұмыс бағытының реті

Мұғалім әркеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Басы

Жаңа білімді игерту.

Білу

5.2. Оқылым. 57-бет. Мәтінді мұқият оқимыз, ақпараттарды есте сақтаймыз.

1-тапсырма

Мәтін оқылған соң үш қатарға мәтіннің үш бөлігін үшке бөліп беремін. Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты табады.

Негізгі ақпарат	Қосымша ақпарат
Қабылан –ең жүйрік жыртқыш аң	Олар өрмелеп, суда да жүзе алады

Дескриптор:

мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді;
мәтіндегі қосымша ақпаратты анықтайды;

Негізгі ақпарат 1

Қосымша 1

Тілдік бағдар:

Антоним (гр. ἀντι- — «қарсы», гр. ὄνυμα — «ат», «атау») — мән-мағынасы бір-біріне қарама-қарсы қолданылатын сөздер^[1]. Лексикологияда құбылыстың (күн — түн), ұғымның (бақ — сор, жақсылық — жамандық), сапаның (жаңа — ескі), қимылдың (кіру — шығу), т. б. қарсы мәндегі сөздердің мағыналары антонимдік жұп құрайды. Заттың атауын білдіретін сөздердің антоним дік жұбы болмайды. Сонымен қатар антоним қарама-қарсы мағына арқылы сөздердің мағыналық тұтастығы мен біртектілігін де білдіреді. Антоним сөздің дәл, нақты мағынасын салыстыру тәсілі арқылы айқындап, стилистикалық қызмет атқарады. Әсіресе, мақал-мәтелдерде жиі қолданылады. Мысалы, «Көз — қорқақ, қол — батыр», «Өтірік — қаңбақ, шын — салмақ». Қазақ тілінде фразеологиялық антонимдер көп кездеседі: аты шықты — аты өшті, жүрек жұтқан — су жүрек, соры қайнады — көзі ашылды.^[2]

Ортасы

Түсіну

Қолдану

Талдау

2-тапсырма

Берілген сөздердің антонимін табыңыз

Жүйрік-шабан

жылдам- жай

жақсы-жаман

ақылды –ақымақ

3-тапсырма.

Оқулықтағы 5-тапсырма шартын орындаңыз. Қалаған екеуіне сөйлем құраңыз.

Епті –олақ / икемді

Тіршілік етеді , өмір сүреді (синонимі)

Ұқсайды, айнымайды

Жылдам-баяу, / тез, шапшаң

Ақылды – ақымақ / кемеңгер, дарынды

4-тапсырма. Берілген сөздерге математикалық, фонологиялық талдау жасаңыздар.

Қабылан, Қасқыр

1. жуан буынды сөз
2. Буын
3. Тасымал
4. Екпін
5. Буын үндестігі

Себебі үндестік заңына бағынып тұр.

6. Дыбыс үндестігі (ықпал түрі)

Дескриптор:

-мәтіндегі антоним бола алатын сөздерді табады;

-антонимін тауып, жазады.

Дескриптор:

-омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданады.

Антонимін дұрыс құрайды барлығы дұрыс 3 ұпай.

Синонимін табады 2

Антонимін табады 2

Барлығы 4

58 –бет.

Қосымша материал

Соңы

Кері байланыс

«3-2-1» стратегиясы

Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;

Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті;

Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет;

Үйге тапсырма

59-бет

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!