Жануарлар бөлімі бойынша ашық сабақ "Қайталау сабақ" 2 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні :

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Күні:

Сынып: 2 «а»

Сабақ

Сабақ тақырыбы

Қайталау сабақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу)

5.3.6.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер / сөйлем/калиграмма құрастыру

Сабақ мақсаттары

Жетістік критерилері

суреттерді пайдалана отырып,сөйлем қарапайым постерлер құрастыра алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Диалог құруға шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талдауға арналған сұрақтар:

Не себебті ......деп ойлайсыз

ишара

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік

Пәнаралық байланыстар

Әдебиет пәнімен байланыс

Алдыңғы меңгерілген білім

Берілген тақырып аясында постерлер құрастыру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ басы

Сабақ ортасы

Сабақ соңы

(Ұ) Ынтымақтастық ортасын құру.

«Мұғалім «шаттық шеңберін» құрғызып, ынтымақтастық ат- мосферасын орнату үшін оқушыларға: — Балалар, сендер өздерің жайлы не айтасыңдар?-деп сұрайды.

/оқушылар өздері жайлы айтып береді/

Үй жұмысы . «Ыстық орындық » арқылы сөздікті тексеру.

Тақырыпты анықтау үшін,тақтада ілулі тұрған суреттерді атай отырып, аударып, «Қайталау» сөзі шығады.

Каллиграфия минуты. «Мысық » сөзін дәптерге жазамыз.

Оқушыларды жұпқа бөлу (буын арқылы сөздерді табады)

Пирамида әдісі бойынша жұпқа берілген сурет бойынша , сөз , сөз тіркесі, сөйлем құрады.

Бағалау парағына жұптар бір-бірін бағалайды.

Сергіту сәті. «Көңілді күн».

Тыңдалым.(жеке жұмыс) Оқушылар мәтінді тыңдап, «Дұрыс-бұрыс» кестесін толтырады.

Қошақан.

Менің қошақаным бар. Қошақан сүйкімді. Қошақанның көзі қара. Мен қошақанмен ойнаймын.

Бағалау парағына жеке жұмыстарын бағалайды.

Топпен жұмыс. Оқылым.

Түстер арқылы топқа бөлінеді. Мәтінді топта оқиды.

Менің мысығым.

Менің мысығым бар. Оның аты – Мурка. Мысқтың көзі қара. Оның құйрығы ұзын. Менің мысығым тырнайды.

Кубик арқылы оқыған мәтінге қатысты сұрақтарға жауап береді.

Бекіту. «Күн мен түн» ойыны

Тақтадағы сөздерден қай сөз жоқ екенін табады.

Мысық , күшік, құлыншақ, лақ, қошақан.

Бағалау .

Рефлексия . Бағдаршам арқылы

Жасыл түс – бәрі түсінікті болды.

Сары түс – толық түсінбедім.

Қызыл түс – түсінбедім.

Үй жұмысы . Өзіңнің сүйікті жануарың туралы жаз.

.

Слайд

Аудио

Қима қағаздар

кубик

бағдаршам