Жануарлар немен қоректенеді?

Сынып

2«А»

Пәні :

Дүниетану

Тақырыбы:

Жануарлар немен қоректенеді?

Негізгі түйінді идея

Оқушылар республика өнеркәсібін қайта құру және одан ірі дамыту жағдайымен танысып, соғыстан кейінгі экономикалық даму ерекшеліктерін білетін болады

Оқу мақсаттары

Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығы сабақтағы 4 термин сөзді 20 минут уақытта түсінеді.

Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде республика өнеркәсібінің жағдайымен танысады, берілген терминологиялық сөздіктерді ажырата алады.

Жекелеген оқушылар: оқушылардың 40 пайызы 20 минут уақыт ішінде тақырыпты меңгереді, берілген 4 тапсырманың 4-ін қатесіз орындайды

Тілдік мақсат

Барлық оқушылар республика өнеркәсібінің жағдайын ажырата отырып, «Семантикалық карта» әдісі арқылы шығармашылық қабілетін дамытады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Берілген тірек сөздерді: қолданады.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Оқушылардың барлығы сабақтағы 4 термин сөзді 20 минут уақытта түсінеді, республика өнеркәсібінің жағдайымен танысады, түсінеді

Оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде республика өнеркәсібінің жағдайымен танысады, берілген терминологиялық сөздіктерді біледі республика өнеркәсібін

Оқушылардың 40 пайызы 20 минут уақыт ішінде тақырыпты меңгереді, тақырыпты толық меңгереді

Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

3 мин

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, оқушылардың зейінін сабаққа аударады «Австралия жауыны»

2. Топтастыру

«Пазл» аркылы топқа бөлінеді

Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді.

1-топ. Ақбөкендер

2-топ. Бұлдырық

3-топ.Түйе

4-топ. Кесіртке

Бағалау крийтерилері арқылы

Үлестірме қағаз

6мин

1. Лездеме сұрақтар

Аю.қоян,бақа,тиін

Үй тапсырмасы бойынша :

Берілген сөздер бойынша топтар бір-біріне сұрақтар қояды

Үздік топ

Үлестірме қағаз

Іс-әрекет

35мин

Жаңа сабақ

1. «Ой қозғау» әдісі арқылы суретпен жұмыс

2. «Өз ара оқыту » әдісі

Оқушыларға қолдау көрсету, термин сөздерді пайдаланып өз ойларын айту , жазу.

2.Тақырыпты топпен талдау

(15мин)«Джиксо» әдісі

Спикер таңдау

Кейінгі тапсырмалар

1-тапсырма

«Семантикалық карта » әдісі (10 мин) а

1.Топта мәтінді түсінуі үшін жұптық, топтық талқылау жасайды

2.Кесте толтырады, термин сөздерді қолданады, жазады

3. Топта бір-біріне көмектесіп, сенім орнатады

Өзін-өзі бағалау

Ең үздік спикер

Ең үздік жұмыс

Оқулық,

бағалау

парағы,

үлестірме қағаздар

Рефлексия

5мин

« Желкенді кеме » әдісі арқылы

«Кері байланыс»

1.Сәтті жағы.............

2.Қиын ...............

3.Ұсыныс .............

Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді

Өзін-өзі бағалау

Стикер,

бағалау

парағы

Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар

Не сәтті болды?

Не сәтті болмады?

Нені жақсартуға

болады?

Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?