|
Сабақтың
басы
4
мин
1
мин
|
Ұйымдастыру
кезеңі.
Сәлемдесу. Оқушылардың
көңіл-күйін анықтау
Өткенді
пысықтау
«Кластер» құрастыру
(Жануарлар)

Ойын: «Қайда мекен
етеді?»
Допты лақтырып жануардың атын
атау.
|
Кластар
құрастырады.
Жануардың қайда мекен ететінін
айтады.
|
Мадақтау
Дескриптор:
1.Жануарларды топтарға
бөледі.
2.Жануарларды
ажыратады
|
Қима
қағаздар
|
|
|
Сабақтың ортасы
3
мин
3
мин
8
мин
6
мин
10мин
|
Тыңдалым,
көрсетілім
«Жануарлар қайда
тіршілік етеді?»
Ұжымдық
жұмыс
«Топтастыру»
әдісі

Топтық
жұмыс
«Галереяға саяхат»
әдісі
Оқушылар жануарларды мекен ету
ортасына қарай топтайды.
Жұптық
жұмыс
-
«Төртінші
артық»
А) Көбелек, аю, шегіртке,
маса.
Ә) Арыстан, қасқыр, түлкі,
түйе.
Б) Итбалық, суыр, тасбақа,
сарышұнақ.
В) Кит, піл, керік,
зебра.
-
«Сәйкестендір»(флипчарт)

-
«Ия-жоқ»

Өзіндік
жұмыс
«Биологиялық
диктант»
1.Сүтқоректілер ... да, суда
да өмір сүре береді.
2.Бунақденелілер кез келген
жерде өмір сүреді және ... талғамайды.
3.Қазақстанның "Қызыл
кітабына" бауырмен жорғалаушы ...
енгізілген.
4.Ақ аю – ... мекендейді. Оның
салмағы 1 тонна.
Керекті
сөздер: қорек, Арктиканы, құрлықта ,
жұмырбас кесіртке.
|
Жаңа
ақпаратпен танысады.
Жануарлардың
мекен ету ортасын топтастырады.
Топпен жұмыс
жасайды.
Жануарлар туралы
ақпаратты
толықтырады.
|
Дескриптор
-Жануарлардың мекен ету ортасын
анықтайды.-1
Дескриптор:
-Жануарларды мекен ету
ортасына қарай топтастырады-1
Дескриптор:
-Жануарларды
ажыратады.-4
-Жануарларды
сәйкестендіреді.-4
-Жануарлар туралы
ақпаратқа жауап
береді.-4
Дескриптор:
-Жануарларды туралы
мәліметті
толықтыра
алады-1
|
Бейнежазба https://youtu.be/_pyk1m-kdfA
Қима
қағаздар
Жануарлардың суреттері,
атаулары, А3 қағазы
Парақша
Сәйкестендіру
Кесте
Дәптермен
жұмыс
|
|