жануарлар тірі ағзалар

Пәні: Жаратылыстану

   Мектеп: №262 мектеп-гимназия

Бөлім: Тірі табиғат

Сабақтың тақырыбы:

   Жануарлар - тірі ағзалар

Күні: 15.10.2018ж

   Мұғалімнің аты-жөні: Исабаева А.Ж

Сынып: 1 сынып

   Қатысқандар:

   Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

   1.2.2.3

   Жануарлар мен өсімдіктерді салыстыру, олардың  ұқсастықтары мен айырмашылықтарын  анықтау

Сабақ мақсаттары:

   Барлық оқушылар орындай алады:

   Жануарлар мен өсімдіктерді таниды, атай алады

   Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

   Жануарлар мен өсімдіктерді салыстыра алады

   Кейбір оқушылар орындай алады:

   Олар жануардың тіршілігіне қажетті заттарды анықтайды және қыстау, жайлау және маусымдық дайындық жұмыстары туралы оқиды.

   Жануарлардың пайдасы, шығармашылықпен жұмыс жасайды;

Тілдік мақсат:

   Оқушылар орындай алады:

   Оқушылар жануарларды тірі ағза ретінде танып, олардың өсімдіктермен ұқсастықтары мен айырмашылықтарын әңгімелей алады

   Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

   Жануарлар - животные - animals

   Қоректену - питаться - to eat

   Қозғалады - передвигаются - move

   Көбейеді - размножаются - reproduce

   Сыныптағы диалог/ жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

   Талқылауға арналған сұрақтар:

   Қандай жануарларды білесіндер?

   Қандай жабайы жануарларды көрдіңдер?

   Жануарлардың тіршілігі үшін не қажет?

   Біздің өлкеміздің қандай жануарларын білесіңдер?

   Не себепті деп ойлайсыз …?

   .....олар өседі, өнеді, тыныс алады, көбейеді, ұрпақ қалдырады , тірі ағза

Алдыңғы оқу

   Өсімдіктерге қалай күтім жасау қажет?

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Қызығушылығын ояту.

Мағынаны тану

Жануарлар тірі азаға жатады, өйткені олар көп жағдайда бізге ұқсас. Ал біз тірі жанбыз!

Ширату жаттығуы.

Армысыз Алтын Күн!

Армысыз Жер АНА!

Армысыз Достарым,

Сіздерді көріп қуанам

Жылуыма жылу қос

Міне менің алақаным /алақандарымызды бір-бірімізге қосып жылуымызды сездіреміз/

«Қуанышты күн».  Мен үшін бүгін қуанышты күн, өйткені күн бізге жылуын шашып тұр.........т.с.с жалғастырады.

Алдыңғы тақырыпқа шолу жасап кету.

Өсімдіктерге қалай күтім қажет ?
Өсімдіктерге не қажет? /жылу, жарық, су, ауа/

Жаңа сабаққа кіріспе

Суреттерді топқа бөл. Қандай топтар шықты?

  
      Ой қозғау.

- Жануарлар мен өсімдіктердің қандай ұқсастығы бар?

- Оларды неліктен тірі ағзаға жатқызамыз?

Әлемде алуан түрлі жануарлар бар. Олар да өсімдіктер сияқты тірі ағзаға жатады.

Жүруге, өсуге, тыныс алуға, қоректенуге , көбеюге, бейім тіршілік иесі

5Жұппен жұмыс. Кел, анықтайық!

Анықтау мазмұнын ашатын сұрақтар:
- Суретке қарап өсімдіктер мен жануарлардың үш ұқсастығын анықта /мысық-өсімдік/
- Мысық не істеп жатыр?
- Мысық пен гүлдің айырмашылығы неде?
- Жануарлар өздігінен қимыл–қозғалыс жасайды

Ойлан! Жануарларға белсенді қозғалыс не үшін қажет, ал өсімдіктерге неге қажет емес

Жануарлар - тірі ағзалардың  түрі. Жүруге, өсуге, тыныс алуға, қоректенуге көбеюге бейім тіршілік иесі

Есте сақта!

Жануарлар-бұл тірі ағзалар. Олар тыныс алады, өседі, қозғалады, тыныс алады және көбейеді.

   7. Үштілділік

 Қоректену - питаться - to eat

 Қозғалады - передвигаются - move

 Көбейеді - размножаются - reproduce

Топпен жұмыс /зерттеу жүргізу/

Постер

«Ауладан қандай тіршілік иелерін көруге болады?»

Үйге тапсырма /зерттеушілік/

Бір үй жануарына сипаттама жазып келу, шағын эссе жазу

Қорытынды. Оқушыларға сұрақтар қою арқылы

1. Бүгін сабақта қандай жұмыс жасадық?

2. Көңіл күйлеріңіз қандай?

3. Не білдік?

4. Не білгің келеді?

5. Жануарлар неге тірі ағзаға жатады?

6. Өсімдікпен айырмашылығы қандай?

7. Сабақта не қызықты болды

Суреттер

Қосымша мәліметтер

Саралау – оқушыға

мейлінше қолдау

көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Қабілетті

оқушыға тапсырманы

қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін

тексеруді қалай

жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс –Денсаулық жəне қауіпсіздік,

АКТ-мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс

(тəрбие элементі).

жұптық,

топтық

жеке

Смайлик, ауызша қолдау

Дүниетану

еңбекке баулу,

рухани /тәрбие элементтері/

Қорытынды баға