Бөлім:

Жанды табиғат

Педагогтің аты-жөні

Шаймерден А

Күні:

27.09.2023ж

Сынып: 3 «А», «Ә», «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жануарлардың көлемді бейнесін жасаймыз.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.1.1 – қоршаған ортаның визуалды элементтерін əртүрлі тəсілдер мен құралдарды үйлестіре отырып бейнелеу;

3.2.3.1 – нақты дəлдігіне жетіп материалдарды жəне компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу жəне біріктіру;

Сабақтың мақсаты

* Жанды табиғатқа деген сүйіспеншіліктері мен қызығушылықтарын ояту;

* Табиғаттағы әртүрлі құбылыстарды түсінуге ықпал ету.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезең

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Төмендегі сұраққа жауап беру:

1. Табиғат дегеніміз не?

2. Табиғат нысандарын атаңдар.

3. Симметрия дегеніміз не?

4. Екі жағы бірдей симметриялы бейнені қалай салуға болады?

5. Қандай заттар симметриялы болып келеді?

Берілген тапсырманы орындайды.

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2-минут

1-тапсырма

10-минут

Сабақтың ортасы

2-тапсырма

30-минут

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашу

Оқушыларды бүгінгі сабақ тақырыбымен, оқу мақсаттары және сабақ мақсаттарымен таныстыру.

Әнгімелесу. Сұрақтар:

Сұрақтарға жауап бер:

Тапсырма:

Табиғат нысандары бойынша сұрақтарды қарастырғаннан кейін, оқушылар жұмыс дәптерінің 3-бетіндегі тапсырманы орындайды.

Екі жағы бірдей симметриямен танысып, 4–5-беттердегі тапсырмаларды орындайды.

Сұрақтар қойыңыз:

1. Неліктен табиғатты басты суретші деп атайды?

2. «Симметрия» ұғымын қалай түсіндірер едің?

- Сіз сабақта қандай ұғымдармен таныстыңыз?

-

Оқушылар ой бөліседі.

Бір-біріне сұрақтар қою арқылы талқыланады.

Оқушылар бір –бірінің жетістіктерін бағалайды.

Сарамандық тапсырма нәтижелерін талқылау:

- Қандай қиындықтар кездесті.

Ұсынысыңыз бар ма?

Презентация

Суретшілердің жан-жануарлар мен өсімдіктерді

бейнелеген графикалық және кескіндеме жұмыстары

Жұмыс дәптері, түсті қарындаш-тар не фломастер-лер.

https://youtu.be/JOZF8VhOqZ8