Жануарлардың қандай түрлері болады?

Пән: Жаратылыстану

Сынып: 1 «Ә »

Күні:

2-бөлім

2-бөлімше

Сабақтың тақырыбы:

Жануарлардың қандай түрлері болады?

Мектеп: №12

Мұғалімнің аты-жөні:

Уразбаева Шолпан Тажигалиевна

Қатысқандар:25

Қатыспағандар

Саны:0

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

1.2.2.2 жабайы және үй жанураларын ажырату;

1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру;

Сабақ мақсаттары

1. қоршаған әлемнің құбылыстарын, үдерістерін және нысандарын зерттеу қажеттілігін түсіндіру.

2. жабайы жануарларды үй жануарларынан ажыратады;

3. жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады;

Бағалау критерилері

1. Жабайы жануар және үй жануарларын топтайды.

2. Үй жануарларын қалай күту қажет екенін біледі.

3. Жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданып әңгімелейді.

Сөздік қор

Жабайы жануарлар . Төл . Күту. Өнім.

Үй жануарлар .

Құндылықтарды

дарыту

Оқушыларды жануарларға деген сүйіспеншілікке баулу

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу, бейнелеу, еңбек

АКТ қолдану дағдысы

Слайд

Алдыңғы меңгерілген білім

Жануарлар – тірі ағзалар. Олар тыныс алады, өседі, қозғалады және қоректенеді, көбейеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан

ған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

1. Оқушыларға ынтымақтастық ахуал ұйымдастырам.

2. Оқушыларды сурет таңдау арқылы 4 топқа бөлу

1 – топ 2 – топ

3 – топ 4 – топ

Сабақты жұмбақ арқылы бастау.

1– тапсырма Топтық жұмыс. «Кім жылдам?»

Сабақ ортасы

25минут

2 – тапсырма «Ойлан тап!»

Дискриптор: жабайы және үй жануарларының айырмашылыған біледі.

3 – тапсырма «Төлдерін ата.»

Дискриптор: Жануарлардың төлдерін біледі.

4 – тапсырма Ойын. «Мал қалай дыбыстайды?»

Дискриптор: Жануарлардың дауыстарын ажыратады.

Сергіту сәті

5 – тапсырма Топтық жұмыс. «Зерттеу жұмысы»

Дискриптор: үй жануарларының қораларын біледі.

Дәптермен жұмыс

Малдың дыбысталуы.

Сабақтың соңы

5 минут

Түсіндім. Түсініп келемін. Түсінбедім.

Смайлик, күн суреттері

Дифференциация- оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отыпсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуге. Қабілеті жоғары оқушыларға қосымша тапсырмалар беру арқылы білімін шыңдайды.