ББҰА

Бөлім

Тірі ағзалардың қоректенуі

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып: 7

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Жапырақтың құрылысы мен қызметі. Жапырақтың ішкі құрылысы. Лептесік. Жапырақ фотосинтездеуші негізгі арнайы мүше. Судың булануы мен газдардың алмасуы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.1.2.1 жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты түсіндіру

Сабақтың мақсаты

1. Жапырақтың құрылысы мен қызметін сипаттау

2. Жапырақтың құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты түсіндіру

3. Атмосферадағы көмірқышқыл газының рөлін анықтау

Құндылықтар

Құндылық: бірлік және ынтымақ; Құзыреттілік: тиімді коммуникация

Құндылық: еңбекқорлық және кәсіби біліктілік;Құзыреттілік: инновациялық ойлау

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Педагогтің іс - әрекеті

Білім алушының іс - әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Комплименттер тамшысы» әдісі

Оқушылар берілген уақыт ішінде (1-1,5 минут) бір парақ қағазға өздерінің сүйікті адамдарынан естігісі келген комплиментті жазады. Содан кейін мұғалім оқушыларға бір-бірден «жаңбыр тамшыларын» ашып, оларды оқуды тапсырады.Комплименттерді барлық оқушылардың кезектесіп оқуына да болады.

Санамақ арқылы топқа бөлу

Үй тапсырмасы «Асықтар шеңбері» әдісі арқылы сұралады.

Мұғаліммен амандасады, оқушылар бір – біріне тілек айтады.

Жазып болған соң оқушылар бұл парақтарды домалақтап, домалақ қармен атқыласқандай оларды бір-біріне лақтыруы керек.

Сұрақтарға жауап береді.

«Үш шапалақ» әдісі

1-10 балл аралығында формативті бағалау

интербелсенді тақта

презентация

Жаңа сабаққа кіріспе

10 мин

Ұжымдық жұмыс. Ассоциация

Т абиғи "тағам фабрикасы"

Желдеткіш

табиғаттағы қоршаған ортаны көркемдейді

Жалпы осы суреттер құпия теңеулер не жайлы болуы мүмкін?

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты тұжырымдалады.

«Кинометафора» әдісі. Жапырақтың құрылысы мен қызметі туралы бейнематериал көрсетіледі.

Оқушылар тапсырманы орындайды. Осы терминдердің байланысын анықтай отырып, сипаттама береді. Оқушылар өз ойларымен бөлісіп, жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды.

Оқушылар жаңа тақырып бойынша берілген ақпараттармен танысады.

Мадақтау сөздер

АКТ, оқулық, кесте

Бейнематериал

https://youtu.be/VSKSHRqWJLo?si=R_CoTzMXKB0bDmgW

Ортасы

25 мин

(Топтық жұмыс) Тапсырма 1.

(М) Мұғалімнің шағын түсіндіруі.

Топтық жұмыс. Кестмен жұмыс.

1топ. Қоректену түрлерін ажыратады.

2-топ. Жапырақтың қызметін түсіндіреді.

3-топ. Жапырақтыңішкі құрлысын сипаттайды.

Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды. Топ ішінде мәтінді оқып, талқылайды.

Дескриптор:

-Қоректену түрлерін ажыратады.2б

-Жапырақтың қызметін түсіндіреді.2б

-Жапырақтың ішкі құрлысын сипаттайды.2б

Мәтін, плакаттар

(Жұптық жұмыс) Тапсырма 2.

2.1) «Анықтамалық кесте»әдісі. Кестені толтырыңыз

2.2) «Биологиялық диктант» әдісі. Тапсырманы орындаңыз.

Оқушылар берілген тапсырманы дескрипторге сүйене отырып, орындайды.

Оқушылар бос орындарға қажетті терминдерді енгізеді.

Дескриптор

Білім алушылар:

Фотосинтез қызметіне анықтама береді 1б

Судың булану қызметіне анықтама береді 1б

Газ алмасу қызметіне анықтама береді 1б

1-10 балл аралығында формативті бағалау

АКТ, телефон,

сілтеме

сілтеме: https://learningapps.org/watch?v=pbex7vs2t24

ФС (Жеке жұмыс) Тапсырма 3. Мәтінмен жұмыс

Жапырақ пен Күннің сыйы

Ертегіге негізделген функционалдық сауаттылық тапсырмасы

Мәтін бойынша тапсырмалар

1. Жапырақтың фотосинтез процесінде атқаратын рөлі қандай?
   А) Тамырдан су алу
   B) Глюкоза және оттек түзу
   C) Оттек сіңіру
   D) Жануарлар үшін көмірқышқыл газын өндіру

2. Күн сәулесінің фотосинтезге әсері қандай?
   А) Өсімдікке жылыту
   B) Жапырақтың түсін өзгертеді
   C) Глюкоза түзетін энергия беру
   D) Суды буландыру

3. Ертегіде жапырақтың "әлемге өмір сыйлайды" деп аталуының себебі неде?
   Жауабыңызды дәлелдеңіз.

4. Төмендегі сызбаны толтырыңыз: фотосинтез процесінің негізгі өнімдерін жазыңыз.

5. Мәтіннің басты идеясы қандай?
   А) Жапырақтың орманда әдемі көрінуі
   B) Фотосинтездің әлем үшін маңыздылығы
   C) Күн мен жапырақтың достығы
   D) Өсімдіктердің тамыры арқылы қоректенуі

Тапсырма жауабы

1. B. Глюкоза және оттек түзу

2. C. Глюкоза түзетін энергия беру

3. Жауап мысалы: Жапырақ фотосинтез арқылы өсімдіктерге қорек жасайды және жануарлар мен адамдарға оттек береді.

4. Сызба толтыру:

Кіріс заттар	Процестегі өзгерістер	Шығыс заттар
Көмірқышқыл газы, су	Күн сәулесінің әсерінен глюкоза түзіледі	Глюкоза, оттек

5. B. Фотосинтездің әлем үшін маңыздылығы

Оқушылар берілген тапсырманы орындайды.

Дескрипторлар

АКТ, мәтін

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия

«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.

Оқушылар сөйлемді аяқтайды.

• бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.

• бүгін сабақта қуантқаны.....

• мен өзімді.....үшін мақтар едім.

• маған ерекше ұнағаны.....

• сабақтан соң маған........келді.

• бүгін маған..........сәті түсті.

• қызықты болғаны.....

• ......қиындық тудырды.

• менің түсінгенім.....

Үйге тапсырма:тест

Оқушылар өздеріне жақын сөйлемді таңдап, айтылған ойды жалғастырады.

стикер