|
Сынып сағаты: |
«Жақсы сөз жанға қуат» |
|||
|
Күні |
|
|||
|
Сынып жетекші: |
Евсюкова Н. |
|||
|
Сынып: 8 “Б” |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||
|
Сабақтың мақсаты: |
Оқушыларға жақсы сөздің, жылы қарым-қатынастың адам өміріндегі маңызын түсіндіру. Сөйлеу мәдениетін дамыту, бір-біріне құрметпен қарауға тәрбиелеу. Мейірімділікке, адамгершілікке баулу, жағымды ой қалыптастыру. |
|||
|
Сабақтың кезеңі / уақыт |
Мұғалім әрекеті |
Оқушы әрекеті |
Ресурстар |
|
|
1. Ұйымдастыру кезеңі (3 минут) |
– Амандасады, жақсы көңіл күй қалыптастырады. – «Шаттық шеңберін» ұйымдастырады. – «Бір-бірімізге жақсы сөз айтайық» жаттығуын жүргізеді. |
– Амандасады. – Бір-біріне жылы сөздер айтады. |
Жеңіл әуен, слайд «Жақсы сөз — жанға қуат» |
|
|
2. Кіріспе (2 минут) |
– Тақырып пен мақсатты таныстырады. – Сұрақ: «Жақсы сөз естігенде қандай сезім туады?» – Қысқа мотивациялық бейнеролик көрсетеді. |
– Өз ойларымен бөліседі. – Бейнероликті тамашалап, пікір білдіреді. |
Презентация, бейнеролик |
|
|
3. Негізгі бөлім 1. «Жақсы сөздің күші» (7 минут) |
– Жылы сөздің маңызы жайлы мәтін оқиды. – Талқылау сұрақтарын қояды: 1) Жақсы сөз адамға қалай әсер етеді? 2) Жылы сөз адамның күнін өзгерте ме? 3) Өз мысалыңды келтір. |
– Тыңдайды. – Сұрақтарға жауап береді. – Өмірден мысалдар айтады. |
Мәтін, презентация |
|
|
4. Негізгі бөлім 2. Топтық жұмыс «Жақсы сөздер себеті» (10 минут) |
– Оқушыларды 3 топқа бөледі. – Тапсырмалар береді: 1-топ: Мадақ сөздер. 2-топ: Алғыс сөздері. 3-топ: Ақ тілек сөздері. – Топтардың жұмысын тыңдайды, толықтырады. |
– Топпен бірлесіп жұмыс істейді. – Өз сөздер тізімін жазады. – Қорғайды. |
Флипчарт, маркерлер, қағаз |
|
|
5. Негізгі бөлім 3. Жағдаяттық тапсырмалар (5 минут) |
– 3 жағдаят береді: 1) Досы көңілсіз — қандай жылы сөз айтар едің? 2) Анаң шаршап отыр — қалай қолдау білдіресің? 3) Сыныптасы өзін жалғыз сезініп жүр — не айтар едің? – Қысқа диалог құруды тапсырады. |
– Топпен жағдаятты талдайды. – Диалог құрастырады. |
Жағдаят карточкалары |
|
|
6. Рефлексия «Жүрекке жылы сөз» (5 минут) |
– Жүрек пішініндегі стикер таратады. – Тапсырма: «Сыныптағы бір адамға айтқың келетін ең жылы сөзді жаз». – «Жылы сөздер ағашын» жасайды. |
– Жылы сөздер жазады. – Плакатқа жапсырады, оқиды. |
Стикерлер, плакат |
|
|
7. Қорытынды (3 минут) |
– Сабақты қорытындылайды. – «Бүгін қандай жақсы сөз естідің?» сұрағы арқылы кері байланыс алады. – Мақтау сөздер айтады. |
– Өз әсерімен бөліседі. – Кері байланыс береді. |
Слайд, музыка |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
"Жақсы сөз жаңға қуат"
"Жақсы сөз жаңға қуат"
|
Сынып сағаты: |
«Жақсы сөз жанға қуат» |
|||
|
Күні |
|
|||
|
Сынып жетекші: |
Евсюкова Н. |
|||
|
Сынып: 8 “Б” |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||
|
Сабақтың мақсаты: |
Оқушыларға жақсы сөздің, жылы қарым-қатынастың адам өміріндегі маңызын түсіндіру. Сөйлеу мәдениетін дамыту, бір-біріне құрметпен қарауға тәрбиелеу. Мейірімділікке, адамгершілікке баулу, жағымды ой қалыптастыру. |
|||
|
Сабақтың кезеңі / уақыт |
Мұғалім әрекеті |
Оқушы әрекеті |
Ресурстар |
|
|
1. Ұйымдастыру кезеңі (3 минут) |
– Амандасады, жақсы көңіл күй қалыптастырады. – «Шаттық шеңберін» ұйымдастырады. – «Бір-бірімізге жақсы сөз айтайық» жаттығуын жүргізеді. |
– Амандасады. – Бір-біріне жылы сөздер айтады. |
Жеңіл әуен, слайд «Жақсы сөз — жанға қуат» |
|
|
2. Кіріспе (2 минут) |
– Тақырып пен мақсатты таныстырады. – Сұрақ: «Жақсы сөз естігенде қандай сезім туады?» – Қысқа мотивациялық бейнеролик көрсетеді. |
– Өз ойларымен бөліседі. – Бейнероликті тамашалап, пікір білдіреді. |
Презентация, бейнеролик |
|
|
3. Негізгі бөлім 1. «Жақсы сөздің күші» (7 минут) |
– Жылы сөздің маңызы жайлы мәтін оқиды. – Талқылау сұрақтарын қояды: 1) Жақсы сөз адамға қалай әсер етеді? 2) Жылы сөз адамның күнін өзгерте ме? 3) Өз мысалыңды келтір. |
– Тыңдайды. – Сұрақтарға жауап береді. – Өмірден мысалдар айтады. |
Мәтін, презентация |
|
|
4. Негізгі бөлім 2. Топтық жұмыс «Жақсы сөздер себеті» (10 минут) |
– Оқушыларды 3 топқа бөледі. – Тапсырмалар береді: 1-топ: Мадақ сөздер. 2-топ: Алғыс сөздері. 3-топ: Ақ тілек сөздері. – Топтардың жұмысын тыңдайды, толықтырады. |
– Топпен бірлесіп жұмыс істейді. – Өз сөздер тізімін жазады. – Қорғайды. |
Флипчарт, маркерлер, қағаз |
|
|
5. Негізгі бөлім 3. Жағдаяттық тапсырмалар (5 минут) |
– 3 жағдаят береді: 1) Досы көңілсіз — қандай жылы сөз айтар едің? 2) Анаң шаршап отыр — қалай қолдау білдіресің? 3) Сыныптасы өзін жалғыз сезініп жүр — не айтар едің? – Қысқа диалог құруды тапсырады. |
– Топпен жағдаятты талдайды. – Диалог құрастырады. |
Жағдаят карточкалары |
|
|
6. Рефлексия «Жүрекке жылы сөз» (5 минут) |
– Жүрек пішініндегі стикер таратады. – Тапсырма: «Сыныптағы бір адамға айтқың келетін ең жылы сөзді жаз». – «Жылы сөздер ағашын» жасайды. |
– Жылы сөздер жазады. – Плакатқа жапсырады, оқиды. |
Стикерлер, плакат |
|
|
7. Қорытынды (3 минут) |
– Сабақты қорытындылайды. – «Бүгін қандай жақсы сөз естідің?» сұрағы арқылы кері байланыс алады. – Мақтау сөздер айтады. |
– Өз әсерімен бөліседі. – Кері байланыс береді. |
Слайд, музыка |
|
шағым қалдыра аласыз













