Сабақтың тақырыбы:

“Жақсылыққа бір қадам”

Сабақтың мақсаты:

- Білімділік: Оқушыларға жақсылық жасау мен оның адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру.

- Дамытушылық: Оқушылардың адамгершілік қасиеттерін дамыту, өзара көмек көрсетуге, жанашырлық танытуға үйрету.

- Тәрбиелік: Оқушыларды жақсылық жасауға тәрбиелеу, қоғамда жауапкершілікті сезінуіне ықпал ету.

Сабақтың міндеттері:

1. Оқушыларға жақсылық жасау туралы ұғымды түсіндіру.

2. Жақсылық пен қайырымдылықтың адамдар өміріне әсерін көрсету.

3. Оқушыларды жақсылық жасауға шақыру, оны күнделікті өмірде қолдануға дағдыландыру.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ (әңгімелесу, топтық жұмыс, ойын, практикалық тапсырма)

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

- Түсіндіру

- Топтық жұмыс

- Ойлануға бағытталған сұрақтар

- Визуализация (видеоматериалдар, суреттер)

- Талқылау

Сабақтың құрал-жабдықтары:

- Ақпараттық құралдар (компьютер, проектор)

- Презентация (слайдтар)

- Ақ қағаз, маркерлер, суреттер

---

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі (3-5 минут):

- Оқушыларды түгендеу.

- Сабаққа дайындығын тексеру.

• https://www.online-stopwatch.com/random-group-generators/ топқа біріктіру

• “Өзіңді мадақтау” психологиялық ахуал

(      Адамның өзін-өзі бағалауы – өзін түсініп, қалай бар солай қабылдап, жеке қасиеттеріне нақты баға бере білуі. Нақты баға беру дегеніміз – өз бағаңды кемітіп не арттырып қою емес, өз-өзіңе іштей әділ болу.)

- Оқушыларға бүгінгі сабақтың тақырыбын таныстыру: "Бүгін біз жақсылық жасау және оның адам өміріндегі маңызы туралы сөйлесеміз".

II. Кіріспе (5 минут):

- Тақырыпқа кіріспе сұрақ: «Жақсылық дегеніміз не?»

- Оқушылардан жақсылықтың қандай түрлерін білетіндерін сұрау. Әр оқушы бір-екі мысал келтіре алады.

- Жақсылық жасаудың адам өмірінде қандай маңызы бар екенін талқылау.

III. Жаңа тақырыпты түсіндіру (10 минут):

- Жақсылық жасау – бұл тек адамдарға ғана емес, айналамыздағы табиғатқа, жануарларға да қамқорлық көрсету.

- Жақсылықтың адам психологиясына және қоғамдағы қарым-қатынасқа әсері туралы қысқаша бейнемазмұнын көрсету.

- Тақырыпты түсіндіру барысында жақсылық жасау арқылы өзіміздің де жақсаратындығымызды көрсету. «Жақсылық жасау – өзіңе жасаған жақсылық» деген ойды ұсыну.

IV. Топтық жұмыс (15 минут):

1. Оқушыларды 3 топқа біріктіру.

2. Әр топқа келесі тапсырмаларды беру:

- Топ 1: «Сендер қандай жақсылықтарды күнде жасайсыңдар?»

- Топ 2: «Сендер жақсылық жасау арқылы қандай жақсы нәтижелерге қол жеткіздіңдер?»

- Топ 3: «Жақсылық жасаудың қиындықтары қандай болуы мүмкін?»

3. Әр топ өз тапсырмасын орындап, “Best emotion” әдісі арқылы әр түрлі көңіл күйде жауаптарын оқиды.

V. Талқылау және қорытындылау (10 минут):

• https://app.genially.com/ платформасында “Жақсылық пен жамандық” дидактикалық ойыны арқылы музейге саяхат жасайды.

- Тақырыпты қорытындылау: «Жақсылық жасау тек басқа адамдарға ғана емес, бізге де үлкен қуаныш әкеледі».

VII. Сабақтың қорытындысы (5 минут):

- Сабақ соңында жақсылық жасауға шақыратын қысқа мотивациялық сөздер айту.

- Оқушылардың сабақтан алған әсерін сұрау.

Рефлексия: “Энергия” әдісі

(PowerPoint  арқылы анимациялық презентация арқылы кері байланыс қалдырады)

- Сабақтың мазмұны мен мақсаттары туралы қорытынды жасау.