Жаратлыстану пәнінен

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны:

1.Ғылым әлемі

1.5. Деректерді талдау

Мектеп:№9мектеп-лицейі

Мерзімі:

Мұғалімнің аты-жөні:Ахметова К.Ж

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Деректерді жинау және жазу

Оқу мақсаттары / ұзақ мерзім жоспардан

5.1.5.1 қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептеу және тенденцияларын анықтау;

Сабақ мақсаты

Оқушылардың барлығы:

Қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептеп, тенденцияларын анықтай алады.

Оқушылардың көпшілігі:

Тенденция ны графикте бейнелей алады

Оқушылардың кейбірі:

Техника дамуын,еліміздің, Астана қаласының даму тенденциясын графикте көрсете алады.

Бағалау критерийлері

Оқушы:

- арифметикалық орташа шаманы есептеп, тенденцияларын анықтайды.

- тенденция ны графикте бейнелейді

-күнделікті өмірмен байналаныстыра алады.

Тілдік мақсаттар

Құндылық

тарды қалыптастыру

Құндылық: Жалпыұлттық «Мәңгілік Ел» идеясының құндылықтары / «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру»

Тақырыптан алаған білімдерін өмірде дұрыс қолдануға,мемлекетіміздің өркениетіне үлес қосатын тұлға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Маттематика,география, информатика.

Алдынғы білім

5.1.4.2 Бақылаулар мен өлшеу деректерін тіркеу

Үақыт/Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті (мақсатқа қалай қол жеткіземін?/

Оқушының іс-әрекеті/

Бағалау (әдіс-тәсілдер/ / стратегия)

Саралау тәсілдері (қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?/ қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?)

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу.Оқушылармен түгендеу,келмеген оқушылардың себебін анықтау.

Сыныптың ахуалын, уәжін айқындау, топқа бөлу

Психологиялық ахуал.

1. Сабағымызды бастамас бұрын бір-бірімізге жақсы көңіл-күй сыйлайық.

2. Топқа бөлу кезеңінде «Дос таңдау» ойыны арқылы, үш топқа бөлініп, жылы лебіздерін білдіріп, өз топтарына жиналады.

3. Топпен бірлесе топ ережесін еске түсіреді.

Оқушылар амандасады.

Кезекші жауап береді.

№1тапсырма

Топтық жұмыс. Кестені толтырыңыз.

Топтық жұмыс. Топтағы әр оқушының бойын өлшеңіздер және арифметикалық орташа шаманы есептеңіздер.

2.Сұрақтарға жауап беріңіз:

1. Бір ағаштың 10-15 жапырағын алып, ұзындығы мен енін өлшеңіз.

2. Неліктен өлшеу нәтижелері әр түрлі болды?

3. Арифметикалық орташа шаманы табыңыз. Қорытынды жасаңыз.

Дескриптор

Білім алушы:

- оқушылардың атын жазады;

-әр оқушының бойының ұзындығын жазады;

-топтағы оқушы бойларының арифметикалық орташа шамасының мәнін табады;

-жапырақтардың ұзындығын жазады;

-жапырақтардың енін жазады;

-өлшеу нәтижелерінің әртүрлі болуының себебін түсіндіреді;

-арифметикалық орташа шаманы есептейді;

-жүйелі қорытынды жасайды.

Топтар бағалайды

«Екі жұлдыз, бір тілек!!»

Барлығы:

-Оқушыларды өлшеңіз

Көпшілігі:

-Арифметикалық ортаны табыңыз

Кейбірі:

-Сұрақтарға толық жаууап беріңіз.

Негізгі бөлім

№2тапсырма.

Жұптық жұмыс.

№3тапсырма. Дарынды оқушыларға немесе үйге тапсырма.

Техника дамуын,еліміздің, Астана қаласының даму тенденциясын графикте көрсете алады.

Дескриптор

Білім алушы:

-Үш күндегі ауа райын анықтап,графикте бейнелейді

Дескриптор

Білім алушы

-Өркениетті даму графигі.

Бірін-бірі бағалайды

Сабақ соңы

Тақырптық теннис әдісі

Әр топтан 1оқушы шығып,тақырыптан түсінгендерін айтады.

Дескриптор

Білім алушы

-түсінгенін айтады.

Өзін-өзі бағалау.

Мұғалімнің өткізген сабақ бойынша рефлексиясы