Білім беру ұйымының атауы

2 орта мектеп КММ

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Өнер

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Тақырыбы

5. Егіншілік қалай өзгерді?

Оқу мақсаты

3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

Сабақтың мақсаты

Оқушылар ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

I.Ұйымдастыру.

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Мейірімді жүрекпен

Ақ пейілді тілекпен

Амандасып алайық

Бір жадырап қалайық

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады

Жарайсыңдар!

5 минут

II. Үй тапсырмасын сұрау

Мәтінді түсініп оқу.

Өткен сабақты пысықтау.

1. Неліктен жаңбырдың суы кейбір топыраққа тез сіңіп кетеді, ал басқаларында ұзақ жатады?

2. Ағаш көшетін отырғызу үшін қандай топырақ қолайлы?

3. Топырақтың құнарлылығын қалай арттыруға болады?

4. Қыста топырақ құнарлылығын арттыру үшін не істеуге болады?

Мәтіннен түсінгендерін айтады .

Сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады.

Ауызша мадақтау

Дескриптор:

1.Мәтіннен түсінгендерін айтады .1б

2.Сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады.

1б

сурет

Сабақтың ортасы

2минут

Білу.

3 минут

5 минут

6 минут

2минут

2 минут

4 минут

3 минут

4 минут

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.

III. Жаңа тақырып.

Білу және түсіну

Сен

- қазіргі егіншілік ежелгі егіншіліктен қалай ерекшеленетінін білесің.

Ойыңмен бөліс

Қайсысы ертерек пайда болды деп ойлайсың: егін егу ме, мал бағу ма?

Бұрын және қазір

Неге адамдар егіншілікпен айналыса бастады? Ол үшін қандай жағдайлар қажет? Суреттерді екі топқа бөл.

Топырақты өңдеуге арналған құралдар қандай өзгерістерге ұшырады? Өз ойыңды айтып көр.

Оқулықпен жұмыс.

Мәтінді түсініп оқиды.

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрамыз,

Мойнымызды бұрамыз.

Қолымызды көтеріп,

Саусақты ашып- жұмамыз.

Онан соң төмен түсіріп,

Алақанды соғамыз.

Иықты артқа ысырып,

Басты төмен саламыз.

Жаттығу жасап осылай,

Үлкен болып ертең шығамыз.

ЕБҚ

1.Егіншілік туралы не білесің?

2. Егіншілікке қолданатын қандай қазіргі заманауи техникаларды білесің?

Сұрыптау

Суреттердегі өсімдіктерді салыстыр. Олардың қайсысының тұқымын алуға болады?

Зертте

Егіншіліктің қай түрі жеміс өсірумен айналысады?

Ойлан

Қазіргі заманда жарамды жерлердің негізгі бөлігі егістікке айналған. Оның көп бөлігі-тыңайтуға бөлінген жерлер.

Тыңайған жерлер-тұқым себілмей, бір жылға бос қалдырылатын жыртылған жер. Жерді не үшін тыңайтады деп ойлайсың?

Сұрақтарға жауап беріп, өз ойымен бөліседі.

Адамдардың егіншілікпен айналыса бастағаны жайлы сипаттайды. Суреттерді екі топқа бөліп, топырақты өңдеуге арналған құралдар қандай өзгерістерге ұшырағандығын анықтап, өз ойларын айтып көреді.

Мәтінді түсініп оқиды.

Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді.

Суретке қарап, сұрақтарға жауап береді.

Суреттердегі өсімдіктерді салыстырып, сұрақтарға жауап береді.

Зерттеп, сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады.

Жерді не үшін тыңайтатыны туралы анықтайды.

.

Дескриптор:

1. Сұрақтарға жауап беріп, өз ойымен бөліседі.

1б

Дескриптор:

1. Адамдардың егіншілікпен айналыса бастағаны жайлы сипаттайды. 1б 2.Суреттерді екі топқа бөліп, топырақты өңдеуге арналған құралдар қандай өзгерістерге ұшырағандығын анықтап, өз ойларын айтып көреді.1б

Дескриптор:

1. Мәтінді түсініп оқиды.

1б

Дескриптор:

1.Суреттердегі өсімдіктерді салыстырып, сұрақтарға жауап береді.1б

Дескриптор:

1. Зерттеп, сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады.1б

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жанбырбаева Бакыт Болатжановна

28 Қаңтар 2024

474

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жаратылыстану пәні 3 сынып Егіншілік қалай өзгерді?

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Жаратылыстану пәні 3 сынып Егіншілік қалай өзгерді?

Материал туралы қысқаша түсінік

Жаратылыстану 3 сынып Егіншілік қалай өзгерді?" ҚМЖ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		2 орта мектеп КММ
Пәні:		Жаратылыстану
Бөлім:		Өнер
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 3		Қатысқандар саны		Қатыспағандар саны
Тақырыбы		5. Егіншілік қалай өзгерді?
Оқу мақсаты		3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;
Сабақтың мақсаты		Оқушылар ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды
		Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Педагогтіңәрекеті		Оқушыныңәрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 2 минут	I.Ұйымдастыру. Сәлемдесу. Психологиялық дайындық Мейірімді жүрекпен Ақ пейілді тілекпен Амандасып алайық Бір жадырап қалайық		1.Мұғаліммен сәлемдеседі. 2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады		Жарайсыңдар!
5 минут	II. Үй тапсырмасын сұрау Мәтінді түсініп оқу. Өткен сабақты пысықтау. 1. Неліктен жаңбырдың суы кейбір топыраққа тез сіңіп кетеді, ал басқаларында ұзақ жатады? 2. Ағаш көшетін отырғызу үшін қандай топырақ қолайлы? 3. Топырақтың құнарлылығын қалай арттыруға болады? 4. Қыста топырақ құнарлылығын арттыру үшін не істеуге болады?		Мәтіннен түсінгендерін айтады . Сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады.		Ауызша мадақтау Дескриптор: 1.Мәтіннен түсінгендерін айтады .1б 2.Сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады. 1б	сурет
Сабақтың ортасы 2минут Білу. 3 минут 5 минут 6 минут 2минут 2 минут 4 минут 3 минут 4 минут	Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын. III. Жаңа тақырып. Білу және түсіну Сен - қазіргі егіншілік ежелгі егіншіліктен қалай ерекшеленетінін білесің. Ойыңмен бөліс Қайсысы ертерек пайда болды деп ойлайсың: егін егу ме, мал бағу ма? Бұрын және қазір Неге адамдар егіншілікпен айналыса бастады? Ол үшін қандай жағдайлар қажет? Суреттерді екі топқа бөл. Топырақты өңдеуге арналған құралдар қандай өзгерістерге ұшырады? Өз ойыңды айтып көр. Оқулықпен жұмыс. Мәтінді түсініп оқиды. Сергіту сәті Орнымыздан тұрамыз, Мойнымызды бұрамыз. Қолымызды көтеріп, Саусақты ашып- жұмамыз. Онан соң төмен түсіріп, Алақанды соғамыз. Иықты артқа ысырып, Басты төмен саламыз. Жаттығу жасап осылай, Үлкен болып ертең шығамыз. ЕБҚ 1.Егіншілік туралы не білесің? 2. Егіншілікке қолданатын қандай қазіргі заманауи техникаларды білесің? Сұрыптау Суреттердегі өсімдіктерді салыстыр. Олардың қайсысының тұқымын алуға болады? Зертте Егіншіліктің қай түрі жеміс өсірумен айналысады? Ойлан Қазіргі заманда жарамды жерлердің негізгі бөлігі егістікке айналған. Оның көп бөлігі-тыңайтуға бөлінген жерлер. Тыңайған жерлер-тұқым себілмей, бір жылға бос қалдырылатын жыртылған жер. Жерді не үшін тыңайтады деп ойлайсың?		Сұрақтарға жауап беріп, өз ойымен бөліседі. Адамдардың егіншілікпен айналыса бастағаны жайлы сипаттайды. Суреттерді екі топқа бөліп, топырақты өңдеуге арналған құралдар қандай өзгерістерге ұшырағандығын анықтап, өз ойларын айтып көреді. Мәтінді түсініп оқиды. Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді. Суретке қарап, сұрақтарға жауап береді. Суреттердегі өсімдіктерді салыстырып, сұрақтарға жауап береді. Зерттеп, сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады. Жерді не үшін тыңайтатыны туралы анықтайды.		. Дескриптор: 1. Сұрақтарға жауап беріп, өз ойымен бөліседі. 1б Дескриптор: 1. Адамдардың егіншілікпен айналыса бастағаны жайлы сипаттайды. 1б 2.Суреттерді екі топқа бөліп, топырақты өңдеуге арналған құралдар қандай өзгерістерге ұшырағандығын анықтап, өз ойларын айтып көреді.1б Дескриптор: 1. Мәтінді түсініп оқиды. 1б Дескриптор: 1.Суреттердегі өсімдіктерді салыстырып, сұрақтарға жауап береді.1б Дескриптор: 1. Зерттеп, сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады.1б Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаратылыстану Ашық сабақ 3 сынып 28.01.2024 474 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жанбырбаева Бакыт Болатжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ