Жаратылыстану.«Көрікті көктем» (таза ауада)

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Шаттық шеңбері.

-Балалар,мына бір тамаша әуенді тыңдап,күлімсірейік.Бүгін күн ашық,жылы екен.Өйткені көктем келді.Қандай ғажайып күн!

Релаксация сәті («Көктем үні» үнтаспадан ойналады)

Шаттық шеңберіне тұрып,бір-біріне күлімсіреп қарайды.

Құстардың сайраған дауыстарын,сылдырап аққан судың, жаңбырдың дауысыын тыңдайды.

Ұйымдастыру-

іздестіру

Білімді өзектендіру.

-Балалар,қарандаршы,мен орманда қандай фотосурет жасап келдім, неге орман өзгеріп кеткен?Қалың қар қайда кеткен?

-Шынымен де қар еріп кеткен.қазір қай жыл мезгілі?

Көктем және оның белгілері туралы әңгіме.

Көктем белгісі –приметы весны.

-Мынау суреттердің ішінен көктем мезгілі бейнеленген суреттерді таңдап алыңдар.Көктем мезгілі екенін қандай белгілері арқылы білдіңдер?

-Дұрыс айтасындар.Қар еріп,жылғалардан су ағады.Жылы жаққа ұшып кеткен құстар ұшып келеді.Көктемде күн жылынады,жылы жел соғады.

Бәйшешек-қар астынан қылтиып шығатын көктемнің алғашқы гүлі

Суретті қарастырып,сұрақтарға жауап береді, мезгілдік өзгерістерді атап өтеді.

Көктем бейнеленген суреттерді алып,сол бойынша әңгімелейді.

-Ағаштар бүршік атып тұр.Жер жап-жасыл шөп.Қар еріп кеткен.

Бәйшешектер шыққан.

Жаңбыр жауады.

Ұйымдастырушылық-ізденісті

Билингвальды компонент: көктем белгісі-примета весны,қарлығаш-ласточка

Сергіту сәті:

Көктем келді бүгін,

Күнім төкті нұрын.

Сайрап барлық құстар

Ән салуға құштар

Балалар,бізге көктем жаршысы-жылы жақтан ұшып келетін құстын бірі-қарлығаш.(Суретін көрсету).Ол әлемге көктемнің келгенін хабарлап жүр.Біз оған көктемнің суреттерін жинап,қоржынына салып берейік.

Қайталайды.

Сергіту сәтін орындайды.

Суреттердің ішінен көктем бейнеленгендерін таңдап алады.

Рефлек

сивті-түзетуші

лік

Сұрақ-жауап әдісі арқылы білімдерін қорытындылайды

Балалардың

жауаптары.