Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Тақырыбы

Жарықтың шағылуы деген не?

Оқу мақсаты

3.5.2.2 денелердің жарықты шағылыстыру қасиетін түсіндіру

3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу;

3.1.2.4 жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

Сабақтың мақсаты

денелердің жарықты шағылыстыру қасиетін түсінеді

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

I.Психологиялық ахуал

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Оңға, солға бұрылдық,

Алға, артқа иілдік.

Тіземізді бүктіріп,

Қолды создық тік тұрып

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады

Жарайсыңдар!

5 минут

II. Өткен сабақты пысықтау.

Кубизм әдісі

1. Ауырлық, серпімділік және үйкеліс күші неліктен пайда болады?

2. Бұл күштер неге байланысты?

3. Бұл күштер қалай бағытталған?

4. Бұл күштердің әсері қалай байқалады?

5. Орындықты отырған адамға не әсер етеді?

6. Денелерге бір уақытта бірнеше күш әсер ете ала ма? Түсіндір.

Өтілген тақырыптар юойынша сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

1. Өтілген тақырыптар юойынша сұрақтарға жауап береді

сурет

Сабақтың ортасы

5 мин

8 мин

10 мин

10 мин

Оқушылар оқу мақсаты және бағалау критерийімен танысады

III. Жаңа тақырып.

Білу және түсіну

Сен

- түрлі заттардың жарықты қалай шағылдыратынын білесің;

- жарықтың шағылуын адам қалай пайдаланатынын түсінесің.

Бейнесін тап

Эврика дүкен терезесінің шыныларынан өз бейнесін көріп қалды.

Эврика тағы қайдан өз бейнесін көре алады? Бұл заттар несімен ұқсас?

Беті тегіс затты айнаға теңеп, "айнадай" деп жатады. Айнадан біз өз бейнемізді көреміз. Беті тегіс емес заттардан бет-бейнемізді көре алмаймыз.

ЕБҚ оқушы :

1.Қандай заттардан бет –бейнемізді көре алмаймыз ?

Зертте

Қандай заттардың көмегімен қабырғаға сәуле түсіре аласың?

Адам жарықтың шағылуын қалай пайдаланады?

Қандай заттарда жарықтың шағылу қасиеті пайдаланылады? Оларды ата. Тағы қандай заттарды білесің?

Айнадағы мәтін

Айнадағы мәтінді оқи аласың ба? Екінші айнаны пайдаланып көр.

Ойлан

Қыста тауға көтерілген адамдар неліктен күннен қорғайтын көзілдірік киеді? Тағы қай кезде осындай көзілдірік қажет?

Есте сақта!

Тегіс әрі ашық түсті беттерден жарық жақсы шағылады.

сабақтың мақсатымен танысады

- түрлі заттардың жарықты қалай шағылдыратынын біледң

- жарықтың шағылуын адам қалай пайдаланатынын түсінедң

заттарды атайды.заттардың ұқсастықтарын атайды

(Сөре, терезе, мәшине, айна, шалшық, есік тұтқасы, ғимараттың сыртын қаптайтын тақташалар, жылтыр сөмке.)

Қандай заттардың көмегімен қабырғаға сәуле түсіруге болатынын зерттейді.

Жарықтың шағылу қасиеті пайдаланылатын заттарды атайды. Тағы қандай заттарды білетінін айтады.

Айнадағы мәтінді оқып көреді. Екінші айнаны пайдаланып көреді.

.

бағалау критерийі:

1.түрлі заттардың жарықты қалай шағылдыратынын біледі;

2.жарықтың шағылуын адам қалай пайдаланатынын түсінеді

Дескриптор:

1.заттарды атайды 1б

2.Заттардың ұқсастықтарын атайды 1б

Дескриптор :

1.Қандай заттардың көмегімен қабырғаға сәуле түсіруге болатынын зерттейді.2б

Дескриптор :

1.Қандай заттарда жарықтың шағылу қасиетін пайдалынылатынын атайды 2б

2.Басқа да заттарды атайды 1б

Дескриптор :

1.Сқздерді оқу үшін айнаны пайланады 1б

2.Қорытынды жасайды 1б

3.Көзілдіріктің қысқы тауға не үшін қажеттіліктерін атайды 1б

Оқулық

сурет

Сабақтың

соңы

5 мин

Сабақты қорытындылау.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Тұржанова Рахат Нишанбаевна

02 Сәуір 2024

488

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жарықтың шағылуы

Тақырып бойынша 30 материал табылды

Жарықтың шағылуы

Материал туралы қысқаша түсінік

Қысқа мерзімді жоспар

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Жаратылыстану
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 3		Қатысқандар саны		Қатыспағандар саны
Тақырыбы		Жарықтың шағылуы деген не?
Оқу мақсаты		3.5.2.2 денелердің жарықты шағылыстыру қасиетін түсіндіру 3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу; 3.1.2.4 жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау
Сабақтың мақсаты		денелердің жарықты шағылыстыру қасиетін түсінеді
		Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Педагогтіңәрекеті		Оқушыныңәрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 2 минут	I.Психологиялық ахуал Сәлемдесу. Психологиялық дайындық Оңға, солға бұрылдық, Алға, артқа иілдік. Тіземізді бүктіріп, Қолды создық тік тұрып		1.Мұғаліммен сәлемдеседі. 2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады		Жарайсыңдар!
5 минут	II. Өткен сабақты пысықтау. Кубизм әдісі 1. Ауырлық, серпімділік және үйкеліс күші неліктен пайда болады? 2. Бұл күштер неге байланысты? 3. Бұл күштер қалай бағытталған? 4. Бұл күштердің әсері қалай байқалады? 5. Орындықты отырған адамға не әсер етеді? 6. Денелерге бір уақытта бірнеше күш әсер ете ала ма? Түсіндір.		Өтілген тақырыптар юойынша сұрақтарға жауап береді		Дескриптор: 1. Өтілген тақырыптар юойынша сұрақтарға жауап береді	сурет
Сабақтың ортасы 5 мин 8 мин 10 мин 10 мин	Оқушылар оқу мақсаты және бағалау критерийімен танысады III. Жаңа тақырып. Білу және түсіну Сен - түрлі заттардың жарықты қалай шағылдыратынын білесің; - жарықтың шағылуын адам қалай пайдаланатынын түсінесің. Бейнесін тап Эврика дүкен терезесінің шыныларынан өз бейнесін көріп қалды. Эврика тағы қайдан өз бейнесін көре алады? Бұл заттар несімен ұқсас? Беті тегіс затты айнаға теңеп, "айнадай" деп жатады. Айнадан біз өз бейнемізді көреміз. Беті тегіс емес заттардан бет-бейнемізді көре алмаймыз. ЕБҚ оқушы : 1.Қандай заттардан бет –бейнемізді көре алмаймыз ? Зертте Қандай заттардың көмегімен қабырғаға сәуле түсіре аласың? Адам жарықтың шағылуын қалай пайдаланады? Қандай заттарда жарықтың шағылу қасиеті пайдаланылады? Оларды ата. Тағы қандай заттарды білесің? Айнадағы мәтін Айнадағы мәтінді оқи аласың ба? Екінші айнаны пайдаланып көр. Ойлан Қыста тауға көтерілген адамдар неліктен күннен қорғайтын көзілдірік киеді? Тағы қай кезде осындай көзілдірік қажет? Есте сақта! Тегіс әрі ашық түсті беттерден жарық жақсы шағылады.		сабақтың мақсатымен танысады - түрлі заттардың жарықты қалай шағылдыратынын біледң - жарықтың шағылуын адам қалай пайдаланатынын түсінедң заттарды атайды.заттардың ұқсастықтарын атайды (Сөре, терезе, мәшине, айна, шалшық, есік тұтқасы, ғимараттың сыртын қаптайтын тақташалар, жылтыр сөмке.) Қандай заттардың көмегімен қабырғаға сәуле түсіруге болатынын зерттейді. Жарықтың шағылу қасиеті пайдаланылатын заттарды атайды. Тағы қандай заттарды білетінін айтады. Айнадағы мәтінді оқып көреді. Екінші айнаны пайдаланып көреді. .		бағалау критерийі: 1.түрлі заттардың жарықты қалай шағылдыратынын біледі; 2.жарықтың шағылуын адам қалай пайдаланатынын түсінеді Дескриптор: 1.заттарды атайды 1б 2.Заттардың ұқсастықтарын атайды 1б Дескриптор : 1.Қандай заттардың көмегімен қабырғаға сәуле түсіруге болатынын зерттейді.2б Дескриптор : 1.Қандай заттарда жарықтың шағылу қасиетін пайдалынылатынын атайды 2б 2.Басқа да заттарды атайды 1б Дескриптор : 1.Сқздерді оқу үшін айнаны пайланады 1б 2.Қорытынды жасайды 1б 3.Көзілдіріктің қысқы тауға не үшін қажеттіліктерін атайды 1б	Оқулық сурет
Сабақтың соңы 5 мин	Сабақты қорытындылау. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаратылыстану Ашық сабақ 3 сынып 02.04.2024 488 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Тұржанова Рахат Нишанбаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ