№ п/п

Содержание

Ответственный

Сентябрь

1

Беседа. Традиции школы. Ближайшие и перспективные планы школы. Специфика обучения русскому языку в школе

2

Изучение инструктивно – методических писем «О преподавании русского языка» в 2019/2020 учебном году

3

Планирование и организация работы по предмету (изучение основных тем программ, составление календарно-тематического планирования, знакомство с учебными пособиями, методической литературой, составление рабочих программ, поурочное планирование)

4

Самообразование – лучшее образование. Оказание помощи в выборе методической темы по самообразованию

Октябрь

1

Требования к современному уроку. Консультации по планированию уроков

.

2

Разработка олимпиадных заданий. Консультация по подготовке обучающихся к олимпиаде

3

Изучение положения о текущем и итоговом контроле знаний обучающихся

4

Работа со школьной документацией. Обучение составлению отчетности по окончании четверти

Ноябрь

1

Участие в работе МО. Знакомство с опытом работы учителей русского языка в школах района

2

Консультации по работе с документацией (классными журналами, тетрадями и дневниками учащихся)

3

Посещение уроков молодого учителя с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи

4

Консультации по самоанализу урока. Обсуждение схемы анализа урока

Декабрь

1

Как работать с ученически­ми тетрадями (изучение инструкции, советы при проверке тетрадей)

.

2

Практическая работа по составлению суммативных работ за раздел, за четверть, отбору заданий для формативного оценивания

3

Собеседование по организации внеклассной работы по предмету

4

Обсуждение новинок методической литературы по предмету

Январь

1

Методические разработки: требования к анализу урока и деятельности учителя на уроке. Типы, виды, формы урока

.

2

Посещение уроков с целью оказания методической помощи

3

Консультация по выполнению требований к объему и характеру домашних заданий

4

Собеседование по вопросам планирования и организации самообразования

Февраль

1

Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в организации учебной деятельности

2

Учусь строить отношения; Анализ педагогических ситуаций; Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций

3

Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника

4

Оказание помощи в работе по самообразованию

Март

1

Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала

.

2

Посещение уроков с целью оказания методической помощи

3

Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе

Апрель

1

Формы контроля знаний, как помочь обучающимся подготовиться к итоговой аттестации

2

Посещение уроков с целью оказания методической помощи

3

Современные образовательные технологии, их использование в учебном процессе

4

Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё. Анализ педагогических ситуаций

Май

1

Обмен мнениями по теме «Факторы, которые влияют на качество преподавания»

2

Психолого – педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся

3

Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление склонностей и личных интересов