15 қараша, 2024 жыл

Уақыты:12.30

Тақырыбы:

«Мұғалімніңкәсібиқұзыреттілігі»

Мақсаты:

Оқуүрдісіндемұғалімдердіңкәсіби  біліктілігінжетілдірубарысында  дара тұлғаретіндеқалыптасуынаерекшепедагогикалық, психологиялықжағдайтуғызу. Жаңаәдіс -тәсілдерарқылы  мұғалім мен оқушыныңқалыптасуына, бейімделуінебағыттау.Мұғалімніңқұзыреттілікдеңгейінжетілдіреотырып, білімсапасындамыту. 

Міндеті:

Жаңа әдіс-тәсілдер арқылы, бір-бірімен ой бөлісе отырып,  тәжірибе алмасу барысында  құзыретті мұғалім болуға қалыптастырылады.

Оқунәтижесі

Мұғалімдерөздерінедеген   сенімділігінарттырады. Сапалыбілім,саналытәрбиеберугежетелейді.

Сабақтақолданылатынматериалдар

Үлестірмелі  материалдар,  А3,А4қағаздары, стикер, плакат, проектор, ИКТ. Слайд-презентация.

Сабақтақолданылатынматериалдар

Үлестірмелі  материалдар, А4қағаздары, стикер, плакат, проектор, ИКТ. Слайд-презентация.

Барысы

Коучтің  іс-әрекеті

Мұғалімдердің

іс-әрекеті

І. Ұйымдастырубөлімі

Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу. Сәлемдесу. Әртүрлі көңілді жесттердің суретін дайындап қояды. 5мин

Топқа бөлу.Рандомус программасы арқылы екі топқа бөлу. 2мин

Әртүрлі көңілді жесттер арқылы мұғалімдер бір бірімен сәлемдеседі.

ІІ. Қызығушылықтыояту.

1-тапсырма

Видеороликті ұсыну. «Бәрі мұғалімнің қолында!»

-Осы видеодан нені түсіндіңіздер?

-Оқушының білім алуында мұғалімнің орны бөлек деп айтуға болады ма?

-Қандай түйін жасауға болады?

7мин

 Видеороликті тамашалайды,өз ойларын ортаға салады.

ІІІ. Мағынаныашу.

1-тапсырма: «Мұғалімнің үздіксіз дамуындағы кәсіби құзыреттілік деңгейі»

/Топпен талқылап, ортақ ойды тұжырымдап, постер дайындату,қорғату

5мин

1. Сергіту сәті .«Әріптер сөйлейді» тренингі

2. 5мин

Жеке және топпен жұмыс жүргізеді.

Топпен бірлесе жұмыс жасап мұғалімнің үздіксіз дамуындағы құзыреттілік деңгейі ашылады, постер қорғалады.

Ойын ойнау арқылы көңіл-күйлері көтеоіліп,сергіп алады.

3. 2-тапсырма:

4. «Қар кесегі».Ақ парақтан жасалған қар кесегі екі топқа беріледі.

5. Әр мұғалімге ақ парақ беріледі де,адам бейнесін жасау ұсынылады(Жырту арқылы).

6. «Қарындаштың бес қыры»-әңгімесін тыңдау

7. 15мин

Ұсынылған қар кесегінен белгілі бір заттың моделін жасауға тырысады.Ақ парақтан адам бейнесін жыртып жасайды.

IV.Қорытынды

Кері байланыс .

Қораптың ішінен мұғалім есімі жазылған қағазды алып,сол мұғалімнің жақсы қасиеттерін айтады.

5мин

«Мұғалім портреті» бүгінгі сабақтан алған әсері туралы жазады.

1мин

Бір біріне жылы, жақсы сөздер айту арқылы бір-бірін бағалайды.