Жасалған жобаны жақсарту

Мектеп Таңбалытас ОМ

Күні : 27.02.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Лакбаева Г.Ж

Пәні:Информатика

Сыныбы: 6а

Қатысқан оқушылар саны Қатыспағаны

Сабақтың тақырыбы

Жасалған жобаны жақсарту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.1.1-ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлеу және жүзеге асыру

Сабақтың мақсаттары:

Барлығы Ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлеу және жүзеге асыру біледі.

Көпшілігі : Ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлеу және жүзеге асыру әрбір блоктың параметрлерімен жұмыс жасау біледі.

Кейбірі: Ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлеу және жүзеге асыру әрбір блоктың параметрлерімен жұмыс жасауды , программа ортасындағы қателерді табу және жөндеуді біледі.

Бағалау критерийлері:

1. Ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлейді, оны жүзеге асыра алады.

2.Ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлейді , оны жүзеге асыра әрбір блоктың параметрлерімен жұмыс жасай алады.

3.Ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлейді оны жүзеге асыра әрбір блоктың параметрлерімен жұмыс жасай алады, программа ортасындағы қателерді табады және жөндей алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың өз пікірін айтуға дағдыланадыру.Тілдік дағдыларын қалыптастыру.

Пән аралық байланыс

Бейнелеу өнері, ағылшын тілі, орыс тілі

Бастапқы білім

Scratchойын ортасы, программа интерфейсі

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс түрі

Дерек көздері

Ұйымдастыру кезеңі

Психалогиялық ахуал орнату.«Гүл сыйға тарту» әдісіОқушылар бір-біріне жылы лебізін білдіру арқылы гүлді сыйға тартады.Қауіпсіздік техникасын сұрақ-жауап арқылы еске түсіремін

Топқа біріктіру«Мозайка» әдісі Түрлі түсті кеспе қағаздарды таратып, артында берілген сурет қиындыларын сәйкестендіру арқылы2 топқа бөлу.

Өткенді қайталау жеке жұмыс«Құлыпты аш» әдісіОқушылар түрлі-түсті қағазға құлып бейнеленген кеспе қағаздардан үй тапсырмасын пысықтауға арналған сұрақтарға жауап беріп, құлыпты ашады.

1. Компьютерлік ойынның дыбыстық сүйемелдеуіне не кіреді?

2.Ойынға дыбыстық әсерді қалай қосуға болады?

3.Ойынға дыбыстық сахнаны қалай қосуға болады?

Жаңа тақырып. «Миға шабуыл» әдісі Суретте не байқадыңдар? Суретті қалай жақсартуға болады?

Жаңа тықырып пен мақсатын таныстыру.Слайд арқылы жаңа сабақты түсіндіру

1-тапсырма «Карусель» әдісі топпен жұмыс Жобаны жетілдіре түсіңіз . Слайд арқылы оқушыларға толық емес спрайтты көрсетіп, толықтыруын сұраймын. Әр топ флипчартқа орындап, жобаны толықтырып, келесі топтың жұмысының дұрыстығын тексереді.

Дескриптор:

-программаның сценарийін әзірлейді

-программа құра алады

2-тапсырма Жеке жұмыс. Ойын ортасында жүгіру жарысын көрсетуге арналған жобаны жақсартыңыз.

1.Сахнаны жақсартыңыз:-жүгіру алаңының екі жағына жалаушалар қосыңыз;-жүгіру алаңының мәре сызығына FINISH жазуын қосыңыз.

2.Кез-келген спрайт мәре сызығына жеткенде көрермендер шапалағы ойнайтын скрипт қосыңыз.

Дескриптор:

-жүгіру алаңын көркемдеу үшін сурет салады

-спрайт мәре сызығына жеткенде дыбыс шығаратын скрипт жазады.

3 - тапсырма«Пернетақта жаттығу» ойыны Экранда көрінген 1-ден 9-ға дейінгі кездейсоқ сандардың пернетақтадан сәйкес пернелерін басып үлгеру керек.Ойын сахнасы мен кейіпкерлерін бейнелеңіз

Дескриптор:

-кейіпкерлерге скрипт құрады

-ойынды жүзеге асырады

-қатесін тауып, түзетеді

Топпен жұмыс «Микрафон» әдісі

Топбасшы журналист болып, топтағы қалған оқушыларға сұрақ қою арқылы сабақты бекітеді.

1. Жобаны қалай жақсартуға болады?

2.Жоба дұрыс жұмыс жасап тұрғандығына көз жеткізу үшін қандай әрекет орындау керек?

3.Программа ортасында қателерді табу және жөндеу қай кезде жүзеге асырылады?

Үй тапсырмасы: Компьютерлік ойын бізге қажет пе, жоқ па? Неліктен? Эссе жазып келу.

Cаралау

Бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік ережелерін сақтау

Рефлекция

Төменде берілген бос орынды өз сабағынызға рефлекция жүргізу үшін пайдаланыныз.Сабағынызға қатысты деген сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз

Сабақ мақсаттары

Оқыту мақсаттары шынайы болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқыту ортасы қандай болады?Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктер? Егер осы сабақты қайталап өткізсем нені өзгертер едім? Тақырыптың өмірмен байланысы болды ма?

Барынша қолдауд қажет ететін

Оқушылардың өз ойын дұрыс тиянақтап жазуы үшін топтық жұмысты ұйымдастырдым

Төрт сөйлем тәсіл қолдандым

Орта деңгейде қолдауды қажет ететіндерге: мысалдар айттым,сұрақтар қою арқылы сөйлемдер айтқызу