Жасанды интеллект 11 сынып 1 сабақ

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Жасанды интеллект

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Жасанды интеллект

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.3.4.2 - жасанды интеллектіні өнеркәсіпте, білім беруде, ойын индустриясында, қоғамда

қолдану салаларын сипаттау

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Жасанды интеллект ұғымын түсіндіреді;

Көптеген оқушылар:

ЖИ-дің қолдану аясын сипаттайды;

Кейбір оқушылар:

ЖИ-дің даму болашағы туралы пайымдай алады.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3.Үй тапсырмасын тексеру.

Оқушылар дәптерлерді өзара ауыстырады, үй тапсырмасын тексереді.

ҚБ: жұлдыз / 2 балл/

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4.Дәптерлерін өзара ауыстырады, үй тапсырмасын тексереді.

5.Бағалайды.

Жұлдыз

2 балл

Жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы

Сабақтың мақсаттарын хабарлау.

Топтық жұмыс

Топта сұраққа жауап беріп, талқылаңдар:

Жасанды интеллект адамзат мүмкіндіктерінен асып түсіп, адамға

қауіп төндіре ме? Өз пікірлеріңді дәлелдеңдер.

Жеке жұмыс

Сөйлемдердегі көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, ЖИ жайлы

ақпаратты оқу:

1) … – адамның ойлау процесін компьютерлік жүйелермен модельдеу … .

2)… – білім базасы ретінде компьютерлік жадқа енгізу үшін … әдістерін

әзірлеу.

3) … – әртүрлі есептерді шешу кезінде адамның ойлау логикасына

ұқсастырылатын … программалар жасау.

4) Жасанды интеллекті жүйелерін қолдану салалары: … жеке көмекшілер;

бейнеойындар; … .

Өзара бағалау

Жауаптар қосымшада.

Жұптық жұмыс.

№1 тапсырма: Бос орынға керекті сөздерді жазып, мәтінді толықтыр.

Жасанды интеллект (ЖИ) – адамзат интеллектісінің процесін

___________жүйелер арқылы модельдеу. Бұл процестер – __________(ақпарат

алу және оны қолдану ережесі), ________(болжамды немесе белгілі нәтижелерге жету үшін, ережелерді қолдану) және ___________ түзету.

№2 тапсырма: Мәтінде жіберілген бос орындарды толтыр:

Адам ойлауы екі нәрсеге негізделген: ___________ және ______________

қабілеттілігі. Интеллектуалды жүйелерді жасауға екі негізгі міндет қойылған.

Олар ___________ және _________________.

Түйін сөздер: Білім қоры, білімді модельдеу, пайымдауды модельдеу,

логикалық пайымдау.

№3 тапсырма: Терминдер мен анықтамаларды сәйкестендір.

Практикалық жұмыс

1. Интеллектуалды енгізуді, жылдам жауап пен автожауап қызметін

gmail.com-ге енгізу.

2. Google Картамен жұмыс адамның ойлау процесін компьютерлік жүйелер

арқылы модельдеу.

3. Google Фотомен жұмыс.

Практикалық жұмысты орындағаннан кейін оқушылармен gmail-дың mail.ru-дан

артықшылығын талқылау.

Google корпорациясының жасанды интеллект қолданылатын салаларын

талқылау.

Топтық жұмыс

Топта сұраққа жауап беріп, талқылаңдар:

- Жасанды интеллект адамзат мүмкіндіктерінен асып түсіп, адамға қауіп төндіре

ала ма? Өз пікіріңді дәлелде.

Мұғалімді тыңдайды

1-тапсырманы орындайды

2- тапсырманы орындайды

3-тапсырманы орындайды

4-тапсырманы орындайды

Жұлдыз

2 балл

Жұлдыз

2 балл

Жұлдыз

2 балл

Жұлыдз

2 балл

Жұлдыз

2 балл

Онлайн ресурс

https://bilimland.kz

Таратпа материалдар - 2

Таратпа материалдар - 4

Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс: «Смайлик»

барлығын түсіндім

менде сұрақтар қалды

Өзін-өзі бағалау.

Плакат /слайд/

Үй тапсырмасы

Үй тапсырмасы

1. Интернет желісінен ЖИ берілген әртүрлі анықтамаларды іздеп та-

уып, салыстырмалы талдау жаса.

2. Интернет желісінен «Жасанды интеллектінің дамуына ықпал еткен

адамдар» деген ақпарат іздеп тап. Кестені толтыр.

3. ЖИ тақырыбы бойынша ұғымдарға сәйкес тапсырмалар құрастыр.