Жасанды жарық көздері дегеніміз не?

Сынып

1

Мұғалімі

Сексенбаева Серіккүл Аббасқызы

Күні

Пән

Жаратылыстану

Сабақтың тақырыбы

Жасанды жарық көздері дегеніміз не?

Оқу мақсаты

1.5.2.2 жарықтың табиғи және жасанды көздерін ажырату;

1.5.2.3 жасанды жарықтың қажеттілігін және оның көздерін анықтау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар

Көптеген оқушылар

Кейбір оқушылар

табиғи және жасанды жарық көздерін ажыратады

қоршаған ортадағы құбылыстарға бақылау жасайды

жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, жинақтау.

Бағалау критерийлері

Оқушылар:әртүрлі жарық көздерінің жарық шығаратынын біледі

табиғи жарық көздерін негізгі белгілер арқылы ажыратады;

күн сәулесінің барлық тірі ағзалар үшін қажет екенін біледі

Тірек сөздер

Жарық,жарық көзі, табиғи жарық көзі

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Математика.

АКТ қолдану дағдылары

0. Тәуліктің күндізгі және түнгі уақыттарын көрсе­­ тетін cюжетті суреттер.

Найзағайдың пайда болуы туралы бейнефильм­ нен үзінді.

Бастапқы білім

Мәтін туралы біледі, мәтінде берілген сұрақтарға жауап береді.

Сабақ барысы

Кезеңдері / Уақыты

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ойлау дағдылары

Бағалау

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

2-минут

Қызығушылықты ояту

8-минут

 Мағынаны тану

30минут

Оқушыларды түгендеу

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру

Психологиялық дайындық

Мейірімді жүрекпен

Ақ пейілді тілекпен,

Амандасып алайық

Бір жадырап қалайық!

Топқа біріктіру

Сурет таңдау арқылы.Балауыз,фонар суреттері бойынша

Дайындалады. (оқушылар хормен айтады)

Білу,түсіну

Түсіну

Қолдану

«от шашу» арқылы

«қошеметтеу» арқылы

Жарайсың!

Жақсы!

Талаптан!

Суреттер,оқулық

оқулық

«Серпілген сауалдар»

Әр топтан үш оқушыдан шығару.Оқушыларды шеңбер бойында тұрғызып,допты лақтыру арқылы өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою

-Табиғи жарық көздері дегеніміз не?

-Табиғи жарық көздерін білесің бе?

-Күн табиғи жарық көзі ме?

-Жарықтың бізге пайдасы бар ма?

-Жарықсыз өмірді елестете аласың ба?т.с.с

Жаңа сабақ 

Оқулықпен жұмыс

«Қала көшесі» тапсырмасы

Екі топқа екі суретті беру

·         Суреттерді салыстыр

·         Суреттегі жарық көздерін ата

·         Олар табиғи жарық көзіне жата ма әлде жасанды жарық көзіне жата ма?

Жауабы

Жасанды жарық көздері: бағдаршам, үйдегі шамдар, шырақ, витрина, қалта шамы.

-Сонымен,екінші суретте адам қолымен жасалған жарық көздері көрсетілген екен. Осындай жарық көздері жасанды жарық деп аталады

-Балалар, қараңдаршы біздің сынып іші қандай жарық!Ал,сынып ішіне жарық беріп тұрған заттарды атайықшы.Бұл жарық көздерін жалпылама қалай атайды екенбіз?

-Дұрыс айтасыңдар балалалар.

-Демек ,бүгінгі біздің өтетін жаңа тақырыбымыз

«Жасанды жарық көздері дегеніміз не?»

Бұл сабақта сендер

•                     жасанды жарық көздері туралы білетін боласың;

 •                     жасанды жарық көзін табиғи жарық көзінен ажырата аласың.

Жасанды жарық көздері. 

Оқул ықтағы суретке назар аударайық.

·         Жарық көздерінің қайсысын жиі кездестіресің?

·         Бұл жарық көздерін қайдан көруге болады?

·         Оқушылар күнделікті қандай жарық көздерін қолданады?

·         Топ ішінде тізім құру. Оқушылардың жауабы ұпайларын арттыруға көмектеседі.

Қандай мамандық иелері түнде жұмыс істейді.

Түнде жұмыс істейтін адамдар қандай жарық көзін пайдаланатынын айтыңыз, мысалы, наубайханада, зауытта және фабрикада. Оқушылардан қандай маман иелері түнде жұмыс істейтінін сұраңыз.

Шеңбер бойында тұрып,сұраққа жауап береді

Суреттерді салыстырады

Топ ішінде тізім құрайды

Сергіту сәті:

Жасанды жарық көзі не үшін қажет? 

Суретке қарап, жарық көздерінің қаншалықты маңызды екен. Шамшырақ пен белгі  беретін құралға ерекше көңіл аудару керек. Адам өмірін сақтап қалу үшін жарық көзінің қаншалықты маңызы бар

Суреттерді ажыратады

Талдау

«қошеметтеу"

оқулық

“Шамшырақ” атты жаттығу

“Көздеріңді жұмыңдар. Терең тыныс алыңдар. Теңіздің ортасында жартасты жағалау бар деп елестетіңдер. Аралдың ең биік нүктесінде шамшырақ тұр. Әркім өзін адамдарға көмектесетін шамшырақпын деп есептесін. Аралда күшті жел тұрғанда сен қозғалмайсың. Күн демей, түн демей сен мұнара басынан жарық сәулесін шашып тұрасың. Саған адамдар сенеді, көмекке дайын тұратыныңды бағалайды, көздеріңді ашыңдар”.

Барлық оқушы орындарынан тұрып тұрады

Дәптермен жұмыс

51 беттегі 49-жұмыс парағы

Үйіміздегі жарық көзі

Сенің отбасың қандай жасанды жарық көзін пайдаланады?Олардың суретін сал

Сурет салады

Жинақтау

смайликтер

Дәптер,түрлі түсті қарандаш

Кері байланыс

5 мин

«Радио эфир» әдісі

1-топтан бір оқушы шығады .қарсылас тобы оған қоңырау шалу арқылы сұрақтар қояды

Әр оқушы өз ойларын айтады