Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Сабақтың тақырыбы:

Жауын – шашынға не жатады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.3.3.2.Атмосферадағы жауын-шашынның түзелу үдірісін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Атмосферадағы жауын-шашынның түзелу үдірісін сипаттауды үйренеді

Құндылықтар

Табиғатты сүю, қорғау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Бесір Назерке Бауыржанқызы

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

Сыныптың ұраны:

Адамның табиғатсыз күні жоқ,

Табиғаттың оны айтар тілі жоқ.

Сыныпты топқа бөлу:

1 – топ «Табиғат»

2 – топ «Жер»

3 – топ «Ауа»

4 – топ «Су»

Балалар, өткен сабақта қандай табиғи құбылыс туралы өтіп едік?

Жарайсыңдар!

Ендеше, өткен тақырыпты пысықтап алайық

«Гүлге су құю» әдісі

1. Гидросферадан көтерілген су қайда барады? (атмосфера)

2. Қандай құбылыс арқылы су беті қызады? (күн сәулесі)

3. Бу ауаның салқын қабатында неге айналады? (бұлтқа)

4. Табиғаттағы су айналымы деген не? (су – бу – жаңбыр)

5. Жер бетіне неше литр су түседі? (306 млрд литр)

6. Жаңбыр болып жерге түсетін су қандай су айналымынан шығуы мүмкін? (мұхит суы болуы мүмкін)

7. Жер асты суы жер бетіне қалай шығады? (бұлақ болып)

8. 306 млрд литр су жер бетіне қанша уақытта түседі? (1 күн)

Жарайсыңдар!

Балалар, жарайсыңдар!

Ал енді біз бүгін табиғаттағы тағы бір су айналымы жауын – шашын туралы өтеміз

Сабақ мақсаты:

Атмосферадағы жауын-шашынның түзелу үдірісін сипаттауды үйренеміз

1 – тапсырма

Балалар, сендерге қазір ауа райының құбылыстары туралы суреттер таратып беремін. Соны топтарың бойынша ақылдаса отырып телеарна арқылы хабарлау керексіңдер! Жүйрік ойларыңды іске қосып, сәтті ақпарат беретіндеріңе сенімдімін!

1 – топ «Қар»

2 – топ «Жаңбыр»

3 – топ «Бұршақ»

4 – топ «тұман»

Жаңа тақырыппен жұмыс

Зерттеу жұмысы

Ресурстар: Целлофанға салынған мұз текшелері, 1 л банка, темір қақпақ, қайнаған ыстық су.

Зерттеу жүргізу нұсқаулығы

Банкаға шәйнектен ыстық су құйғанда не болғанын бақылау. Нәтижесін тіркеу.

Ыстық судың үстіне целлофанға салынған мұз текшелерін қойғанда не байқалғанын бақылау. Нәтижесін тіркеу.

Біраз уақыттан соң банканың қабырғасында және темір қақпақта қандай өзгеріс байқалғанын бақылау. Нәтижесін тіркеу.

Банканың қабырғасы мен темір қақпақтағы су тамшыларының банкадағы суға тамшылап қосылып жатқанын бақылау. Нәтижесін тіркеу.

Қорытынды жасау.

Жаңа сабақты түсіндіру үшін видео көрсетемін:

https://youtu.be/WLxYaUwAzzs?si=3rCxd9kSZ_WuIpdR

- Сен білесің бе?

• Шық пен қырау ауада будың жер бетіндегі түрлі денелерге жанасуынан болатын ылғал

• Оның қырау болып қатуы немесе шық болуы ауа температурасына байланысты

• Тұман – ауада жиналған будан пайда болады

• Қылау – аязды түні ағаш бұтағына, электр сымы сияқты басқа да заттарға тұрып қалатын қарға ұқсас өте ұсақ мұз қиыршығы

• Бұршақ – қар мен жаңбыр тәрізді өте биіктен түзіледі

• Бұршақ – жылы кезде ,жазда ғана жауады

• Ол қатты мұз түйіршігі

Сергіту сәті

«Жаңбыр тамшылары»

Жаңа тақырыпты түсінгенін тексеру:

«Балықшыға көмек» әдісі

1. Жауын – шашын неден пайда болады? (бұлттан)

2. Өте биіктен түзілетін құбылыс (бұршақ)

3. Жылы кезде,жазда ғана жауатын жауын шашын түрі (бұршақ)

4. Ауада жиналған будан не пайда болады? (тұман)

5. Қарға ұқсас өте ұсақ мұз қиыршығы (қылау)

6. Бұлттан жер бетіне түсетін ылғалды не деп атайды? (жауын шашын)

7. Жауын – шашынның неше түрі бар? (6)

8. Шөл далада жауын жауады ма? (иә,сирек)

9. Жер бетіне сұйық күйде түсетін жауын шашын не деп аталады? (жаңбыр)

10. Тұман неден пайда болады? (ауада жиналған будан)

11. Түрлі пішінді мұз қиыршығы не деп аталады? (қар)

12. Ауадан бөлініп,шөпке,жапыраққа тұрып қалатын су тамшысы? (шық)

4 – тапсырма

Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма

Топтық жұмыс «Постер әдісі»

1 – топ

Жауын шашынның шаруашылық пен табиғатқа пайдасы?

2 – топ «Жауын – шашынның табиғат пен шаруашылыққа пайдасы»

3 – топ «Қыста жауған қардың табиғатқа пайдасы»

4 – топ «Қыста жауған қардың табиғатқа зияны»

Жарайсыңдар!

«Көңілді бұлттар» әдісі арқылы кері байланыс береді

Үйге: 73 бет сызбаны толтыру

Амандасады

Сабаққа дайындығын тексереді

Топқа бөлінеді

Өткен тақырыпты пысықтайды

Сабақ мақсатымен танысады

Зерттеу жүргізеді

Ауа райын хабарлайды

Зерттеу жұмысына қатысады

Видео көреді

Жаңа тақырыпты түсінеді

Сергіту сәтіне қатысады

Сұрақтарға жауап береді

Топтық жұмысты орындайды

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

19 Желтоқсан 2023

526

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жауын – шашынға не жатады?

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Жауын – шашынға не жатады?

Материал туралы қысқаша түсінік

Жауын – шашынға не жатады? жоғары сапада жасалған ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:
Сабақтың тақырыбы:		Жауын – шашынға не жатады?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.3.3.2.Атмосферадағы жауын-шашынның түзелу үдірісін сипаттау
Сабақтың мақсаты		Атмосферадағы жауын-шашынның түзелу үдірісін сипаттауды үйренеді
Құндылықтар		Табиғатты сүю, қорғау
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Бесір Назерке Бауыржанқызы	Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту Сыныптың ұраны: Адамның табиғатсыз күні жоқ, Табиғаттың оны айтар тілі жоқ. Сыныпты топқа бөлу: 1 – топ «Табиғат» 2 – топ «Жер» 3 – топ «Ауа» 4 – топ «Су» Балалар, өткен сабақта қандай табиғи құбылыс туралы өтіп едік? Жарайсыңдар! Ендеше, өткен тақырыпты пысықтап алайық «Гүлге су құю» әдісі Гидросферадан көтерілген су қайда барады? (атмосфера) Қандай құбылыс арқылы су беті қызады? (күн сәулесі) Бу ауаның салқын қабатында неге айналады? (бұлтқа) Табиғаттағы су айналымы деген не? (су – бу – жаңбыр) Жер бетіне неше литр су түседі? (306 млрд литр) Жаңбыр болып жерге түсетін су қандай су айналымынан шығуы мүмкін? (мұхит суы болуы мүмкін) Жер асты суы жер бетіне қалай шығады? (бұлақ болып) 306 млрд литр су жер бетіне қанша уақытта түседі? (1 күн) Жарайсыңдар! Балалар, жарайсыңдар! Ал енді біз бүгін табиғаттағы тағы бір су айналымы жауын – шашын туралы өтеміз Сабақ мақсаты: Атмосферадағы жауын-шашынның түзелу үдірісін сипаттауды үйренеміз 1 – тапсырма Балалар, сендерге қазір ауа райының құбылыстары туралы суреттер таратып беремін. Соны топтарың бойынша ақылдаса отырып телеарна арқылы хабарлау керексіңдер! Жүйрік ойларыңды іске қосып, сәтті ақпарат беретіндеріңе сенімдімін! 1 – топ «Қар» 2 – топ «Жаңбыр» 3 – топ «Бұршақ» 4 – топ «тұман» Жаңа тақырыппен жұмыс Зерттеу жұмысы Ресурстар: Целлофанға салынған мұз текшелері, 1 л банка, темір қақпақ, қайнаған ыстық су. Зерттеу жүргізу нұсқаулығы Банкаға шәйнектен ыстық су құйғанда не болғанын бақылау. Нәтижесін тіркеу. Ыстық судың үстіне целлофанға салынған мұз текшелерін қойғанда не байқалғанын бақылау. Нәтижесін тіркеу. Біраз уақыттан соң банканың қабырғасында және темір қақпақта қандай өзгеріс байқалғанын бақылау. Нәтижесін тіркеу. Банканың қабырғасы мен темір қақпақтағы су тамшыларының банкадағы суға тамшылап қосылып жатқанын бақылау. Нәтижесін тіркеу. Қорытынды жасау. Жаңа сабақты түсіндіру үшін видео көрсетемін: https://youtu.be/WLxYaUwAzzs?si=3rCxd9kSZ_WuIpdR - Сен білесің бе? Шық пен қырау ауада будың жер бетіндегі түрлі денелерге жанасуынан болатын ылғал Оның қырау болып қатуы немесе шық болуы ауа температурасына байланысты Тұман – ауада жиналған будан пайда болады Қылау – аязды түні ағаш бұтағына, электр сымы сияқты басқа да заттарға тұрып қалатын қарға ұқсас өте ұсақ мұз қиыршығы Бұршақ – қар мен жаңбыр тәрізді өте биіктен түзіледі Бұршақ – жылы кезде ,жазда ғана жауады Ол қатты мұз түйіршігі Сергіту сәті «Жаңбыр тамшылары» Жаңа тақырыпты түсінгенін тексеру: «Балықшыға көмек» әдісі Жауын – шашын неден пайда болады? (бұлттан) Өте биіктен түзілетін құбылыс (бұршақ) Жылы кезде,жазда ғана жауатын жауын шашын түрі (бұршақ) Ауада жиналған будан не пайда болады? (тұман) Қарға ұқсас өте ұсақ мұз қиыршығы (қылау) Бұлттан жер бетіне түсетін ылғалды не деп атайды? (жауын шашын) Жауын – шашынның неше түрі бар? (6) Шөл далада жауын жауады ма? (иә,сирек) Жер бетіне сұйық күйде түсетін жауын шашын не деп аталады? (жаңбыр) Тұман неден пайда болады? (ауада жиналған будан) Түрлі пішінді мұз қиыршығы не деп аталады? (қар) Ауадан бөлініп,шөпке,жапыраққа тұрып қалатын су тамшысы? (шық) 4 – тапсырма Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма Топтық жұмыс «Постер әдісі» 1 – топ Жауын шашынның шаруашылық пен табиғатқа пайдасы? 2 – топ «Жауын – шашынның табиғат пен шаруашылыққа пайдасы» 3 – топ «Қыста жауған қардың табиғатқа пайдасы» 4 – топ «Қыста жауған қардың табиғатқа зияны» Жарайсыңдар! «Көңілді бұлттар» әдісі арқылы кері байланыс береді Үйге: 73 бет сызбаны толтыру		Амандасады Сабаққа дайындығын тексереді Топқа бөлінеді Өткен тақырыпты пысықтайды Сабақ мақсатымен танысады Зерттеу жүргізеді Ауа райын хабарлайды Зерттеу жұмысына қатысады Видео көреді Жаңа тақырыпты түсінеді Сергіту сәтіне қатысады Сұрақтарға жауап береді Топтық жұмысты орындайды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 19.12.2023 526 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ