Жазғы табиғат

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Жаз, мезгілі туралы өлеңдер оқиды:

«Көлім,көлім,көлім»деп,

Қаз да келді маймаңдап,

«Шомыл,шомыл,шомыл»деп,

Жаз да келді жайраңдап.

МӘлімбаев.

Жыл мезгілдерін еске түсіруді сұрайды.

Балалар өлең мазмұны бойынша не түсінгендерін қысқаша айтады.

Жыл мезгілдерін атап береді.

Ұйымдастырушы ізденуші

Балаларға сұрақтар қойылады:

-Қазір қай мезгіл?

-Мұның алдында қандай мезгіл болды?

Жаз мезгілін бейнелейтін сурет сурет бойыгша жұмыс жүргізіледі.

-жаз кезінде дала, орман, саябақтар қандай болып көрінеді?

Өсімдіктер өсу үшін қандай жағдайлар керек?

Адамдар қандай киім киеді.

Күн жылы ма, суық па?

Сергіту сәті.

Жел соғады бетіме

Ағаштары желпуде

Жел тына қалғанда

Ағаштар биік болып өседі.

Д/о: «Жақсы-жаман»

Жаз жақсы, күн жылы, көп киім кимеймыз, тоңбаймыз.

Несімен жаман: Тым ыстық болса жаман бас ауырады, мұрыннан кан ағады, күнге шыға алмайсың.

-Күз мезгілі.

-Жаз мезгілі.

Маусым,шілде,тамыз.

-Жап-жасыл болады. Гүлдер жайқалып өседі. Күн ыстық болады.

Шегіртке шырылдап. Аралар гүлден-гүлге қонады.

Күн ұзақ,түн қысқа болады.

Тамыз айынан бастап егін жинай бастайды.

-Жылу,су,жарық.

Рефлексивті түзетуші

Жаз көрііністерін қатар қойып, салыстыру жұмыстарын жүргізеді:

-Жаз мезгіліне тән белгілерді тез атап шығыңдар. Күз мезгіліне тән белгілерді атаңдар.

Сұрақтарға жауап береді.