Жазык фигуралардын модельдеры

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Геометриялық фигураларды зерттеу

Мектеп:Жылыбұлақ негізгі білім беру мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Махамбетова Г.Т.

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жазық фигуралардың модельдері

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты

1.3.2.3.жазық фигуралардың модельдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: жазық фигуралардың модельдері мен бөліктерін біледі

Оқушылардың көпшілігі: түтікшелер мен ермексаздан геометриялық фигуралар жасайды

Оқушылардың кейбірі: көлемді фигуралардың көмегімен жазық фигураларын жасайды

Жетістік критерийлері

Жазық фигуралардың модельдерін жасап үйренеді. Жазық фигуралар модельдерінен композиция құрастырып үйренеді композиция құрастыру кезінде фигуралардың түрлерін ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар мыналардыі орындай алады: геометриялық фигуралар, оның ішінде жазық фигуралардың модельдерін түсіндіру және талқылау

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік құндылықтарын қалыптастыру

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек

Бұған дейін меңгерген білім

Жазық фигуралар

1.3.1.2. Жазық фигураларды және кеңістік фигураларды тану және қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған тапсырмалар

Дереккөздер Ресурстар

Басы

2 минут

Қызығушылықты ояту

2 минут

Психологиялық ахуал

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық,

Достарым

Арайланған күнге!

Геометриялық фигураларды таңдау

арқылы жұпқа бөлу. («үшбұрыш», «тіктөртбұрыш»)

«Миға шабуыл»

-Қандай фигуралар жазық фигураларға жатады?

-Айналаны қоршаған заттар қандай фигураларға ұқсайды?

-Осы фигураларды өзіміз қалай жасаймыз?

Геометриялық фигуралар (үшбұрыш, тіктөртбұрыш, шаршы,)

Ортасы

6 минут

Бағалау критерийлері

1. Жазық фигураның модельдері мен бөліктерін біледі

2.Таяқшалар мен ермексаздан жазық фигураларын жасайды

5 минут

7 мин

8 мин

1-тапсырма «Кім жылдам?» ойыны (жұптық жұмыс)

Түтікшелер мен ермексаздың көмегімен 1-топ үшбұрыш моделін, 2-топ шаршы немесе тіктөртбұрыш моделін жасаңыз.

1-жұп

2-жұп

Дескриптор

-әр жұп өз фигураларына сай ермексаз бен

таяқшаларды санап алады

-фигураларды құрастырады

-өз фигураларын таныстырып, анықтама береді

Қалыпастырушы бағалау «Фейерверг»

2-тапсырма «Ой қозғау»

Дәптермен жұмыс

Мұғалімнің жетекшілігімен жүргізілетін жазылымның ішінде өз бетінше жазылым жүзеге асады

Сурет қандай фигуралардан құрастырылған? Олардың санын кестеге цифрмен жазыңыз

Дескриптор

-шаршы санын табады

-үшбұрыш санын табады

-дөңгелек санын табады

-тіктөртбұрыш санын табады.

Қалыптастырушы бағалау «Бағдаршам»

Ширату сәті

«Кірпінің би» ролигіне ілесіп билеу

3-тапсырма Зерттеуге негізделген шығармашылық жұмыс.

Т.Ж.(топтық жұмыс)

Геометриялық фигуралардан аппликация жасау.

Үлгілер

Дескриптор

-Түрлі геометриялық фигуралар қолдана алады

-Әртүрлі бейнелерді құрастырады

Түтікшелер мен ермексаз, ламинадталған А4 қағаздары

Сурет

Кесте, маркерлер

Қайшы, желім, түрлі-түсті қағаздар, маркерлер

Сабақтың соңы

3 мин

«Сәйкестендіру» стратегиясы арқылы сабақты қорыту

Кері байланыс

2 мин

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Жазық фигуралардан аппликация жасауда топтың қасына барып, көмек көрсету.

Жазық фигуралардан аппликация жасауды бақылау арқылы бағалау

Аппликация кезінде қайшыны қолдану қауіпсіздігі.

Сергіту сәті арқылы денені, көңіл-күйді ширату