Білім беру ұйымының атауы

«Жайсан орта мектебі МДШО»КММ

Пәні:

физика

Бөлім:

Жарық құбылыстары

Педагогтің аты-жөні:

Али Бекзатқан

Күні:

04.04.2023ж

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жарықтың шағылуы, шағылу заңдары, жазық айналар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.5.1.4 – жазық айнада дененің кескінін алу және оны сипаттау

Сабақтың мақсаты

Жазық айнада дененің кескінін алады, алған кескінді сипаттайды, өзара бұрыш жасап орналасқан айналардағы кескіндер санын анықтайды.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Сабақтың басы

5 минут

Өткен білімді еске түсіру

Сабақтың ортасы 30мин

Бекіту

5 минут

Кері байланыс

Сабақтың соңы

5 минут

Ұйымдастыру

Сәлемдесу

Түгелдеу

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Мұғалім оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

«Миға шабуыл»

сұрақ жауап

Үй тапсырмасын сұрау Талқылау үшін сұрақтар беріледі

Өткенді еске түсіру

1. Жарықтың түзу сызықпен таралу заңы қалай тұжырымдалады?

2. Бұл заңды қандай құбылыстар дәлелдейді?

3. Жарық сәулесі , жарық шоғы, нүктелік жарық көзі деген не?

4. Жарықтың шағылу заңын тұжырымдаңдар.

5. Айналық, шашыранды шағылу деген не?

«Ойлан тап,жұптас!»- әдісі

1.Кітапты ашып,жазық айнаның алдына қойындар, мәтіннің айналық бейнесін оқуға бола ма?

2.Суретке қарап қандай бейне көрген туралы бейнелеңдер?

«Графиктер сөйлейді»

1.Жазық айнадағы кескінді сипаттаңыз?

2.Денелердің кескінін саламыз?

3) 30,45,60,90 градус бұрыш жасай орналасқан айналар жүйесінде пайда болатын кескінді зерттеңіз?

«Сыни ойлау және зерттеу»

1. Қарындаш жазық айнадан 25см қашықтықта тұр.Егер қарындаштыайнадан 10 см жылжытып қойса,қарындаш пен оның кескінінің арақашықтығы қандай болады (Жауабы:70см).

2. Егер екі жазық айнаның арасындағы екі жақты бұрыш30°болса,қанша кескін алуға болады? (Жауабы:11)

3. Егержазықайнаны20°-қабұрса,одан шағылған сәулеқанша бұрышқабұрылады?(Жауабы:40°)

ЕБҚ: Сәкестендіру тапсырманы орындайды

Тест

Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.

• Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?

• Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?

• Сабақта қандай қиындықтар туындады?

Сабақ аяқталғанда көңіл-күйіңіз қандай? Неліктен

Үйге тапсырма

• р

Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға тез-тез жауап беріп белсене қатысып отырады

Оқушылар берілген сұрақтар бойынша тапсырманы орындайды, сабақтың тақырыбын мен мақсатын ашады.

Берілген графиктер арқылы берілген тапсырмалады орындайды

Есептер шығарады

Оқушылар кері байланыс береді

Ауызша мадақтау

Дескриптор

1.Жазық айнадағы кескінді сипаттайды

2.Жазық айнада денелердің кескінін салады

3) Формула арқылы30,45,60,90 градус бұрыш жасай орналасқан айналар жүйесінде пайда болатын кескін санын анықтайды

Бағалау: 4балл

Дескриптор.

1.Тапсырманы орындау барысында формуланы қолданады, өлшем бірлігін тұжырымдайды.

2.Жазық айнадан кескін салуды біледі,кескін санын табады.

3.Түсу бұрышы мен шағылу бұрышы тең болатынына назар аударады және мәнін есептейді.

Бағалау: 3балл

бағалау 3балл

ФИЗИКА 8- сынып оқулық

Кесте қағаздар Үлестірме материалдар

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Али Бекзатқан

10 Сәуір 2023

853

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жазық айнада кескін алу

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Жазық айнада кескін алу

Материал туралы қысқаша түсінік

жазық айнада кесін алу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		«Жайсан орта мектебі МДШО»КММ
Пәні:		физика
Бөлім:		Жарық құбылыстары
Педагогтің аты-жөні:		Али Бекзатқан
Күні:		04.04.2023ж
Сынып:		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Жарықтың шағылуы, шағылу заңдары, жазық айналар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		8.5.1.4 – жазық айнада дененің кескінін алу және оны сипаттау
Сабақтың мақсаты		Жазық айнада дененің кескінін алады, алған кескінді сипаттайды, өзара бұрыш жасап орналасқан айналардағы кескіндер санын анықтайды.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру Сабақтың басы 5 минут Өткен білімді еске түсіру Сабақтың ортасы 30мин Бекіту 5 минут Кері байланыс Сабақтың соңы 5 минут	Ұйымдастыру Сәлемдесу Түгелдеу Психологиялық ахуал қалыптастыру. Мұғалім оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. «Миға шабуыл» сұрақ жауап Үй тапсырмасын сұрау Талқылау үшін сұрақтар беріледі Өткенді еске түсіру 1. Жарықтың түзу сызықпен таралу заңы қалай тұжырымдалады? 2. Бұл заңды қандай құбылыстар дәлелдейді? 3. Жарық сәулесі , жарық шоғы, нүктелік жарық көзі деген не? 4. Жарықтың шағылу заңын тұжырымдаңдар. 5. Айналық, шашыранды шағылу деген не? «Ойлан тап,жұптас!»- әдісі 1.Кітапты ашып,жазық айнаның алдына қойындар, мәтіннің айналық бейнесін оқуға бола ма? 2.Суретке қарап қандай бейне көрген туралы бейнелеңдер? «Графиктер сөйлейді» 1.Жазық айнадағы кескінді сипаттаңыз? 2.Денелердің кескінін саламыз? 3) 30,45,60,90 градус бұрыш жасай орналасқан айналар жүйесінде пайда болатын кескінді зерттеңіз? «Сыни ойлау және зерттеу» 1. Қарындаш жазық айнадан 25см қашықтықта тұр.Егер қарындаштыайнадан 10 см жылжытып қойса,қарындаш пен оның кескінінің арақашықтығы қандай болады (Жауабы:70см). 2. Егер екі жазық айнаның арасындағы екі жақты бұрыш30°болса,қанша кескін алуға болады? (Жауабы:11) 3. Егержазықайнаны20°-қабұрса,одан шағылған сәулеқанша бұрышқабұрылады?(Жауабы:40°) ЕБҚ: Сәкестендіру тапсырманы орындайды Тест Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді. Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды? Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз? Сабақта қандай қиындықтар туындады? Сабақ аяқталғанда көңіл-күйіңіз қандай? Неліктен Үйге тапсырма р		Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға тез-тез жауап беріп белсене қатысып отырады Оқушылар берілген сұрақтар бойынша тапсырманы орындайды, сабақтың тақырыбын мен мақсатын ашады. Берілген графиктер арқылы берілген тапсырмалады орындайды Есептер шығарады Оқушылар кері байланыс береді		Ауызша мадақтау Дескриптор 1.Жазық айнадағы кескінді сипаттайды 2.Жазық айнада денелердің кескінін салады 3) Формула арқылы30,45,60,90 градус бұрыш жасай орналасқан айналар жүйесінде пайда болатын кескін санын анықтайды Бағалау: 4балл Дескриптор. 1.Тапсырманы орындау барысында формуланы қолданады, өлшем бірлігін тұжырымдайды. 2.Жазық айнадан кескін салуды біледі,кескін санын табады. 3.Түсу бұрышы мен шағылу бұрышы тең болатынына назар аударады және мәнін есептейді. Бағалау: 3балл бағалау 3балл	ФИЗИКА 8- сынып оқулық Кесте қағаздар Үлестірме материалдар Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Философия Презентация 9 сынып 10.04.2023 853 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Али Бекзатқан Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ