жазық фигуралар

Пән: МАТЕМАТИКА

Қарнақ жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Жазық фигуралар

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу

мақсаттары:

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Жазық фигураларды және кеңістік фигураларды таниды,атайды және сәйкестендіреді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Жазық фигуралар мен кеңістік фигураларды ажыратады.

Айырмашылығын атай алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Қоршаған ортадағы заттар мен сайкестендіреді. Осы фигуралар арқылы бүйымдар құрастыра алады.

Тілдік мақсаты:

Оқушылар орындай алады:Жазық фигураларды түсінеді оны дұрыс айтады,берілген тапсырмаларды орындай алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Дөңгелек,үшбұрыш,шаршы,жақ, тіктөртбұрыш, конус, параллелепипед, куб, шар,цилиндр.

Пәнаралық байланыс:

Дүниетану,сауат ашу,бейнелеу өнер.

Құндылықтарды дамыту:

Оқушыларды ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Ресурстар:

Геометриялық фигуралар,жұмыс дәптері,оқулық ,түсті қағаздар, қарындаштар,қайшы.

Алдыңғы оқу:

Кеңістік фигуралар.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастырушы кезең:

Психологиялық дайындық:

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз,

Сәлем бердік сіздерге,

Құрметпенен біз

Бір-бірімізге осындай жылы лебіз айтып, сабағымызды жақсы көңіл-күймен бастайық.

Тәжірибе жасау.

1.Кеңістік фигуралар мен жазық фигуралардың ұқсастығы мен айырмашылығын табады.

Фигуралар,қайшы,түсті қағаз, қарындаш.

Ортасы

1-тапсырма

«Ойлан, тап» тәсілінен пайдалана отырып жеке жұмыс жасау

Суреттерге мұқият қара, ұқсастығы мен айырмашылығын тап.

Критерий;

Фигуралар мен заттардың ұқсастығы мен айырмашылығын табады

Дескриптор;

1. Фигуралар мен заттардың есімін атайды.

2 Фигуралар мен заттардың ұқсастығын табады.

3. Фигуралар мен заттардың айырмашылыгын табады.

Стикер арқылы бағалау

2-тапсырма

Оқулықпен жұмыс

«Тез ойла»әдісінен пайдалана отырып оқушылар дұрыс жауап болатын нұсқаларды сәйкестендіреді

Менің 3 бұрышым бар.

Менің қарама-қарсы

қабырғаларым тең.

Менің үйімнің барлық

қабырғасы тең.

Менің үйімнің

бұрыштары жоқ.

Критерий;

Фигураларды суреттегі үйлермен сәйкестендіреді.

Дескриптор;

Берілген фигураларды табади.

Фигуралардың атынатайды.

Фигуралармен үйлерді сәйкестендіреді.

Сергіту сәті

Дене мүшелері мен жазық фигураларды сызу.

3-тапсырма

«Кім тапқыр?»

Зерттеуге негізделген тәсілден пайдаланып, берілген тапсырмадан оқушыларға айналасын, қоршаған ортаны зерттей отырып, пішіні жазық фигуралар болатын немесе ізі жазық фигураның пішінін елестететін заттарды табуды ұсынамын

4-тапсырма

Жұппен жұмыс.

«Джигсо » әдісіден пайдалана отырып, түсті қағаздардан жасалған жазық фигуралардан бұйымдар жасайды

Критерий;

Жазық фигуралардан бұйымдар жасайды.

Дескриптор;

1.Жазық фигуралардан бұйымдар жасайды.

2.Жасаған жұмысын қорғайды.

сүреттер

Оқулық

Сүреттер

Түсті қағаздардан фигуралар

Соңы

Кері байланыс:

Рефлекция

1.Сабақ мақсаттары орындалды

2.Жазық фигураның маңызын білді

3.Фигуралардан бұйымдар жасауыны жақсы орындады.