Jeans for all!

Тексерілді:

Күні:

Пән: ағылшын тілі

Сынып: 7 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Jeans for all!

Сабақтың жалпы мақсаты:

Оқушыларға мәтінді тыңдатып және оқыта отырып, жаңа сөздермен таныстыру, сөздік қоры молайту. Топтық жұмыс кезінде жаңа сөздерді тілдік қатынаста қолдануға дағдыландыру. Оқушылардың ойлау, шығармашылық қабілеттерін жетілдіру.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Оқушылар джинсыдың қалай жасалатыны туралы мәтінді тыңдау арқылы тыңдау қабілеті дамиды, жаңа сөздермен танысады, сөздік қоры молаяды. Топтық жұмыс кезінде жаңа сөздерді тілдік қатынаста қолданады. Төмен дәрежелі және жоғары дәрежелі сұрақтар қоюға дағдыланады. Сөйлеу қабілеті дамиды.

Негізгі идеялар

«Jeans for all!» тақырыбында мәтінді тыңдап, мәтінмен жұмыс жасайды. Топтық жұмыс, жұптық жұмыс және сұрақ –жауап әдістері арқылы тапсырмаларды орындайды.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Way ahead 5, Электронды оқулық ,CD, poster, presentation

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер:

СТО (Блум таксономиясы)

АКТ

Сергіту сәті

1.Топтық жұмыс

2. Жұптық жұмыс

Дерек көздер:

7 сынып Way ahead 5оқулығы, жұмыс дәптері,электрондық оқулығы

Тапсырмалар:

1. Топтық жұмыс.

Мәтінмен жұмыс, сөздікпен жұмыс, тапсырмалар орындау

4. Сұрақ –жауап

Әр топ бір-біріне төмен дәрежелі сұрақ және жоғары дәрежелі сұрақ қояды

3. Жұмыстарын қорғау.

Әр топтан шығып тапсырманы қорғайды, сұрақтарына жауап береді.

2. Постер дайындау.

Джинсы туралы

5. Жұптық жұмыс

Синквейн

Мұғалімнің сабақ бойынша жазбалары

1 Org.moment

• Greeting

• A talk with pupils on duty

Блум таксономиясы бойынша сабақ жүргізіледі:

Knowledge:

(making groups ) Make a set(s) of cards that have either pictures or words on them. If you want to arrange students into pairs, you’ll need two copies of each picture or word. Give each student a card, and then tell them that they have to find the other person in the room with the same card. Likewise, if you want to arrange the students into groups of four, make sure there are four cards that have the same picture on them. Ideally, the words or pictures will be thematically linked to the lesson.

• What are these children? – Jeans

• Yes, what colours are they?- They are blue,white and black

• how do you think what is the theme of our lesson? Yes, Today we’ll speak about blue jeans
  (Involve students in a discussion about jeans to elicit prior knowledge and build background.)

T: Have people always worn jeans?

Why do you think people like jeans?

 Do you have a pair of jeans?

Are they old or new?

What colour are they?

Do you like them?

When do you wear them?

Do you know how are the jeans made?

Do you know where they come from?

Comprehension:

- Listening and reading : the text “Jeans for all!”

- Vocabulary: Circle any words you do not understand. In groups, pool unknown words and use dictionaries to find their meanings.

Application : (children should try to do these exercises in groups after reading the passage only once)

Ex 3 True or false

1 Lots of people wear jeans

2 Jeans are won by different kinds of people

3 Denim is made from wool

4 Jeans are made in a cotton mill

5 Jeans are strong

Ex 4 Find words

Ex 6 number these pictures in the right order (they should number the pictures in pencil so that they can change them if necessary when they go back to the text to check if they are right)

Ex 1.2 3 p47 (WB)

Analysis:

T: Look back at the article and write down some questions you would like to ask the class about the text.

• Share your questions with groups.

• Ask group your questions.

• You may use this table

P _____P

1 who wears jeans?

2 what are jeans made from?

3 Why is Egypt a good place to grow cotton?

4 where is the cotton woven into cloth?

5 What is this cloth called?

6 where are jeans made?

7 what makes the pockets strong?

8 where are jeans sold?

• Warm up activity

Synthesis:

T: The jeans were very popular among miners, cowboys, lumberjacks and other people needing more durable clothing. Then they started becoming fashionable among the younger generations. Of course, now they are worn by people of all ages from all over the world.
Each group make a poster and give your presentation to the class

Prepare in class two minute presentation on: ‘Blue jeans’ or “Jeans for all!” and Stand at the front of the class to give your presentation to the class. The class can vote on the best presentation

Evaluate:

T: So, I want you to make cinquains on our theme. Work in pairs or individually.

Instruction on drawing up :

1 line: noun on a theme(essence)

2 line: two adjectives

3 line: three verbs

4 line: the phrase expressing the relation to a problem

5 line: noun (synonym of the first noun)

T: Let’s choose the best one. Let’s make one cinquains together.

Рефлексия

Т: Have you learnt useful information today? What was the most interesting for you? Let’s make some conclusions.

Үй тапсырмасы:

Ex 2 p48 (PB) retelling

Рефлексия. Бағалау

Бағалау парағына топ басшылары топ мүшелеріне баға қояды. Критерий бойынша бағалайды