Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»; I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Жүруді жүгірумен, секірумен алмастырып, бағытты және қарқынды өзгертіп жүруді үйрету.

Доптарды домалатады, заттарды қашықтыққа лақтырады, доптарды кедергілер арқылы лақтырады және қағып алады.

Қимылды ойындарда физикалық қасиеттерді: жылдамдық, күш, шыдамдылық, икемділік, ептілік көрсетеді:және спорттық ойындардың ережелерін сақтайды.

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Дауысты және кейбір дауыссыз дыбыстарды анық айтуға жаттықтыру.

Өзін қоршаған ортадан тыс заттар мен құбылыстардың атауларын біледі.

Сөйлегенде сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі), сын есімдерді, етістіктерді, үстеулерді, қосымшаларды қолданады.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Біртекті заттарды топтастырып,олардың біреуін бөліп көрсетуді үйрету.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

Кеңістіктегі заттардың өзіне қатысты орнын анықтайды

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сурет салу техникасының бастапқы дағдыларын игерту.

Әрбір затқа тән ерекшеліктерді, олардың бір-біріне арақатынасын жеткізеді.

Әрбір затқа тән ерекшеліктерді, олардың бір-біріне арақатынасын жеткізеді.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Балабақшаның үй-жайлары мен ауласында тазалық сақтауды үйрету.

Өзінің туған жерін біледі, атайды, Мемлекеттік рәміздерге (ту, елтаңба, әнұран) құрметпен қарайды, өз Отанын – Қазақстан Республикасын мақтан тұтады.

Жолда жүру ережелерін, қоғамдық көліктегі мінез-құлық мәдениетінің ережелерін біледі:

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Тепе-теңдікті сақтап, жүруге үйрету.

Қимылды ойындарда физикалық қасиеттерді: жылдамдық, күш, шыдамдылық, икемділік, ептілік көрсетеді.

Cызықтардың, арқанның, тақтайдың, гимнастикалық скамейканың, бөрененің бойымен тепе-теңдікті сақтап, жүреді

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Дұрыс сөйлеуге талпындыру

Бейнелеген суреттер мен заттар (бұйымдар) бойынша әңгімелер құрастырады.

Адамдардың мамандықтарын білдіретін зат есімдерді, еңбек әрекетін білдіретін етістіктерді біледі.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Жаңаны тануға ұмтылдыру, заттарды қызығып, қуанып зерттеуге талпындыру.

Тәулік бөліктерін ажыратады, олардың сипаттамалық ерекшеліктерін біледі.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сызықтарды, штрихтарды, дақтарды, бояуларды ретімен қолдана білуге үйрету. Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы өсімдіктерді және жануарларды мүсіндеуге талпындыру.Ересектер даярлаған ірі және ұсақ элементтерді орналастыруға және желімдеуге үйрету. Музыкалық және шулы ойыншықтардың, балалар аспаптарының дыбысталуын ажыратуға үйрету.

Ертегілер мен қоршаған өмір тақырыптарына қарапайым композициялар құрастырады.

Мүсіндейтін затты қолына алып, зерттейді оның өзіне тән ерекшеліктерін беруге тырысады

II деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Тірі және өлі табиғат заттары мен құбылыстарына қызығушылығын арттыру.

Айналасында болып жатқан жағдайларды ой елегінен өткізіп, өзінің әділ пікірін білдіреді.

Ауа-райындағы және табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Жүруде тепе-теңдікті сақтауды үйрету.

Жеке гигиенаның бастапқы дағдыларын сақтайды, өзінің сыртқы келбетін өз бетінше реттейді.

Түрлі тапсырмаларды орындай отырып, шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшіні ауыстырып жүгіреді

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қолданып сөйлеуді үйрету.

Еркін ойындарда таныс кейіпкерлердің образын өздігінен сомдайды.

Тұрмыстық заттар және қоршаған табиғат заттарының мәнін түсінеді.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Қоршаған ортадан бір немесе бірнеше бірдей затты табуды үйрету.

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды, теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие болады.

Кеңістіктегі заттардың өзіне қатысты орнын анықтайды.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сурет салу техникасының бастапқы дағдыларынүйрету.Заттарды мүсіндеуге қызығушылығын арттыру.Желімдеу техникасының бастапқы дағдыларын меңгерту.Әртүрлі түстегі және пішіндегі бөлшектерден қарапайым құрылыстар тұрғызуға талпындыру.Музыка жанрлары: ән мен маршты, биді үйрету.

Қағаз парағын түрлендіреді, «оригами» үлгісі бойынша қарапайым пішіндер құрастырады.

Қазақ оюларының элементтерін салады, оларды қағаз бетінде дұрыс орналастырады.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Әдептілік танытуды: амандасуды, қоштасуды, көмектескені үшін алғыс айтуды меңгерту.

Ауа-райындағы және табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады, қоршаған ортада, табиғатта қауіпсіздікті сақтайды.

Жабайы аңдарды, олардың сыртқы түрі, қозғалуы, тіршілік ету ортасы, азығы, қысқа бейімделуін біледі.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Сапта бір-бірлеп, шеңбер бойымен, шашырап, заттарды айналып жүгіруге қызығушылығын арттыру.

Аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп, адымдап, сапта бір-бірінің артынан, әртүрлі бағытта, түрлі тапсырмаларды орындай отырып, шапшаң және баяу қарқынмен жүгіреді.

Гимнастикалық скамейка бойымен қолдарымен тартылып, еңбектейді.

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Қоршаған ортаға қатысты әртүрлі сұрақтарға жауап бере білуге талпындыру.

Сөйлегенде сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі), сын есімдерді, етістіктерді, үстеулерді, қосымшаларды қолданады.

Сан есімдерді ретімен атайды, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырып айтады.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Тең және тең емес заттар тобын салыстыруды меңгерту.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

Тәулік бөліктерін ажыратады, олардың сипаттамалық ерекшеліктерін біледі.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Қарапайым сюжеттік композицияларды құрастыруды үйрету. Сазбалшықтың және ермексаздың қасиеттерін меңгерту.Геометриялық фигураларды ажыратып, оларды ою-өрнектермен безендіруге талпындыру.Әннің қарқынына сәйкес топпен қосылып ән айтуды, әнді барлығымен бірге бастауды және аяқтауды меңгерту.

Ермексаз, сазбалшық, пластикалық кесектерден әртүрлі тәсілдерді қолданып, бейнелерді мүсіндейді.

Қылқаламды үстінен баса отырып, жуан сызықтарды ал қылқаламның ұшымен жіңішке сызықтарды жүргізеді.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Сюжетті-рөлдік ойындарда отбасы мүшелерінің рөлдерін қызығушылықпен сомдауға талпындыру.

Отбасының ересек мүшелерінің еңбегі туралы біледі, еңбек етуге қызығушылық танытады, тапсырманы жауапкершілікпен орындауға тырысады.

Жануарлар әлеміндегі маусымға тән көріністерді салыстырады, олардың тіршілік етуіне қажетті жағдайларды біледі.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Түрлі тапсырмаларды орындай отырып, шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшіні ауыстырып жүгіруді үйрету.

Қимылды ойындарда физикалық қасиеттерді: жылдамдық, күш, шыдамдылық, икемділік, ептілік көрсетеді:және спорттық ойындардың ережелерін сақтайды.

Доптарды домалатады, заттарды қашықтыққа лақтырады, доптарды кедергілер арқылы лақтырады және қағып алады.

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Сөздерді жіктелуіне, септелуіне қарай байланыстыруды үйрету.

Туыстық қарым-қатынасты білдіретін сөздерді біледі, өзінің отбасы, отбасылық мерекелер, отбасындағы қызықты оқиғалар, салт- дәстүрлер туралы айтады.

Бейтаныс заттар, құбылыстар, оқиғалар туралы ақпаратты қызығушылықпен талқылайды.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Екі затты белгілі өлшемі бойынша салыстыруды үйрету.

Геометриялық фигураларды және геометриялық денелерді көру және сипап сезу арқылы зерттейді, оларды ажыратады және атайды.

Бірнешезаттыөсужәнекемуретіменорналастырып, салыстырады.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Пішіндерді бояудың бастапқы дағдыларын игерту. Мүсіндеудің әртүрлі тәсілдерін пайдалануды меңгерту.Ұжымдық жұмыстарға қатысып және оларды қызығып жасауға қызығушылығын арттыру..Сөздерді дұрыс және анық айтуды, әннің сипатын бере білуді (көңілді, мұңды, ойнақы, әуенді) үйрету.

Музыканың ырғағымен жүреді, қимылдарды музыкамен сәйкестендіреді, қимылдарды орындауда шапшаңдық пен ептілік танытады.

Бірнеше бөліктен тұратын заттарды пішіндейді, олардың орналасуын ескере отырып, пропорцияларды сақтай отырып, бөліктерді байланыстырады.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Дербестік танытуды, киінуді, жуынуды үйрету.

Жолда жүру ережелерін, қоғамдық көліктегі мінез-құлық мәдениетінің ережелерін біледі.

Көшеде, аулада, алаңда, мектепке дейінгі ұйым аумағында қауіпсіз мінез-құлық ережелерін сақтайды.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Оң және сол қолмен қашықтыққа, көлденең нысанаға, тік нысанаға заттарды лақтырудыүйрету.

Аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп, адымдап, сапта бір-бірінің артынан, әртүрлі бағытта, түрлі тапсырмаларды орындай отырып, шапшаң және баяу қарқынмен жүгіреді.

Шынықтыру түрлерін, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын меңгерген.

I деңгей - «төмен»)

Коммуникативтік дағдылары

зат есімдерді жекеше және көпше түрде айтуды үйрету.

Сөйлегенде сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі), сын есімдерді, етістіктерді, үстеулерді, қосымшаларды қолданады.

Көркем шығармаларды эмоционалды қабылдайды.

I деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Қарама-қарсы тәулік бөліктерін үйрету.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

Геометриялық фигураларды көру және сипап сезу арқылы зерттейді.

II деңгей –

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сурет салу техникасының бастапқы дағдыларын үйрету. Заттарды мүсіндеуге қызығушылығын арттыру. Желімдеу техникасының бастапқы дағдыларын меңгерту.Әртүрлі түстегі және пішіндегі бөлшектерден қарапайым құрылыстар тұрғызуға талпындыру.Музыка жанрлары: ән мен маршты, биді үйрету.

Ермексаз, сазбалшық, пластикалық кесектерден әртүрлі тәсілдерді қолданып, бейнелерді мүсіндейді.

Ертегілер мен қоршаған өмір тақырыптарына қарапайым композициялар құрастырады.

I деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

«Дұрыс» немесе «дұрыс емес», «жақсы» немесе «жаман» әрекеттер (қылықтар) туралы қарапайым түсініктерді меңгеруге талпындыру.

Отбасының ересек мүшелерінің еңбегі туралы біледі, еңбек етуге қызығушылық танытады, тапсырманы жауапкершілікпен орындауға тырысады.

Мінез-құлық мәдениетінің және айналасындағылармен әдепті қарым-қатынас негіздерін біледі.

I деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Доптарды домалатады, лақтырады, қағып алуды үйрету.

Сызықтардың, арқанның, тақтайдың, гимнастикалық скамейканың, бөрененің бойымен тепе-теңдікті сақтап, жүреді.

Қимылды ойындарда физикалық қасиеттерді: жылдамдық, күш, шыдамдылық, икемділік, ептілік көрсетеді.

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

өзін қоршаған ортадан тыс заттар мен құбылыстардың атауларын үйрету:

Сан есімдерді ретімен атайды, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырып айтады.

Айналасындағы өзін қоршаған ортадан тыс заттар мен құбылыстар туралы

біледі.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Екі затты белгілі өлшемі бойынша салыстыруды меңгерту.

Қарапайымсебеп-салдарлықбайланыстыорнатады.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сызықтарды, штрихтарды, бояуларды ретімен қолдануды, мүсіндеудің әртүрлі тәсілдерін пайдалануды үйрету.Оюдың әсемдігін, оның орналасуын байқауды, олардың элементтерін бөліп көрсетуді меңгерту.Құрастырылатын құрылысты қарапайым сызбаларға, суреттегі үлгісіне қарап, зерттеуді,құрастыруды үйрету.

Мүсіндейтін затты қолына алып, зерттейді оның өзіне тән ерекшеліктерін беруге тырысады, жемістерді, көгөністерді, гүлдерді, оюларды түрлі тәсілдермен қияды.

Мүсіндейтін затты қолына алып, зерттейді оның өзіне тән ерекшеліктерін көрсетеді.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Топта, серуенде және табиғатта қауіпсіз мінез-құлық ережелерін сақтауды үйрету.

Жолда жүру ережелерін, қоғамдық көліктегі мінез-құлық мәдениетінің ережелерін біледі.

Мемлекеттік рәміздерге (ту, елтаңба, әнұран) құрметпен қарайды.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Өзіне-өзі қызмет көрсетудің бастапқы дағдыларын меңгерту

Қимылды ойындарда физикалық қасиеттерді: жылдамдық, күш, шыдамдылық, икемділік, ептілік көрсетеді:және спорттық ойындардың ережелерін сақтайды.

Өкшемен, аяқтың сыртқы қырымен, адымдап, жүруді жүгірумен, секірумен алмастырып, бағытты және қарқынды өзгертіп жүреді

II деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Зат есімдерді үстінде, астында, артында, жанында тәрізді көмекші сөздермен бірге қолдануды үйрету

Сахналық қойылымдарға қатысады, образды бейнелеу үшін мәнерлілік құралдарын қолданады.

Еркін ойындарда және сахналық қойылымдарда адамдар мен жануарлардың эмоционалды көңіл-күйін жеткізеді.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Өзіне қатысты кеңістік бағыттарын анықтауды үйрету.

Геометриялық фигураларды және геометриялық денелерді көру және сипап сезу арқылы зерттейді, оларды ажыратады және атайды.

Геометриялық фигураларды және геометриялық денелерді ажыратады және атайды.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сурет салу техникасының және желімдеу техникасының бастапқы дағдыларын, мүсіндеу барысында қауіпсіздікті сақтауды меңгерту.Ұжымдық құрылыс жасауға қатысуға үйрету.Музыканы тыңдау дағдыларын меңгерту.

Ағаш қасықтар, сылдырмақтар, асатаяқ, сазсырнай, домбырада қарапайым әуендерді ойнайды.

Қазақ оюларының бөліктерінен, өсімдік және геометриялық пішіндерден өрнектер жасайды, оларды кезектестіріп ретімен желімдейді.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Тұратын қаласы мен ауылы туралы, Қазақстан Республикасының бас қаласы, мемлекеттік рәміздері туралы бастапқы түсініктерді меңгерту.

Ауа-райындағы және табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады, қоршаған ортада, табиғатта қауіпсіздікті сақтайды.

Айналасында болып жатқан жағдайларды ой елегінен өткізіп, өзінің әділ пікірін білдіреді.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды

(баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

шынықтыру түрлерін, дағдыларды меңгеруге үйрету.

Доптарды домалатады, заттарды қашықтыққа лақтырады, доптарды кедергілер арқылы лақтырады және қағып алады.

Өз бетінше ойнайды және спорттық ойындардың ережелерін сақтайды.

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Дыбыстарды дұрыс және анық айтуға жаттықтыру.

Дауысты, дауыссыз дыбыстарды дұрыс айтады, белгілі дыбысқа ауызша сөздерді табады.

Қазақ тіліне тән ө, қ, ү, ұ, і, ғ дыбыстарын жеке, сөз ішінде анық айтады:

I деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

«Бір» және «көп» ұғымдарын ажыратуды дағдыландыру.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

Тәулік бөліктерін ажыратады, олардың сипаттамалық ерекшеліктерін біледі.

II деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сурет салу техникасының және желімдеу техникасының бастапқы дағдыларын, мүсіндеу барысында қауіпсіздікті сақтауды меңгерту.Ұжымдық құрылыс жасауға қатысуға үйрету.Музыканы тыңдау дағдыларын меңгерту..

Қазақ оюларының бөліктерінен, өсімдік және геометриялық пішіндерден өрнектер жасайды, оларды кезектестіріп ретімен желімдейді.

Қазақ халқының табиғи материалдардан жасалған бұйымдарымен, тұрмыстық заттарын, олардың қандай материалдан жасалғанын біледі.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Топта, серуенде және табиғатта қауіпсіз мінез-құлық ережелерін сақтауды үйрету.

Ауа-райындағы және табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады, қоршаған ортада, табиғатта қауіпсіздікті сақтайды.

Ересектердің және отбасы мүшелерінің мамандықтары, еңбегі туралы біледі, оларға қызығушылық танытады.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз)

Қорытынды

(баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Қимылды ойындарды қызығып ойнауға қызығушылығын арттыру

Аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп, адымдап, сапта бір-бірінің артынан, әртүрлі бағытта, түрлі тапсырмаларды орындай отырып, шапшаң және баяу қарқынмен жүгіреді.

Дене белсенділігі мен ұйқының қанық болуының пайдасы туралы біледі.

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Әдеби шығарма кейіпкерлерінің дауыс ырғағы мен мәнерлігін оларға еліктеп, жеткізе білуге үйрету.

Туыстық қарым-қатынасты білдіретін сөздерді біледі, өзінің отбасы, отбасылық мерекелер, отбасындағы қызықты оқиғалар, салт- дәстүрлер туралы айтады.

Таныс немесе бейтаныс ертегілер мен шағын көркем шығармалардың мазмұнын иллюстрациялар бойынша, өз бетінше ретімен қайталап айтады.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Біртекті заттарды топтастыруға және олардың біреуін бөліп көрсетуге талпындыру.

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды, теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие.

Шаманы салыстыруда үстіне және қасына қою тәсілдерін қолданады.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сызықтарды, штрихтарды, дақтарды, бояуларды ретімен қолдана білуге үйрету. Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы өсімдіктерді және жануарларды мүсіндеуге талпындыру.Ересектер даярлаған ірі және ұсақ элементтерді орналастыруға және желімдеуге үйрету..Музыкалық және шулы ойыншықтардың, балалар аспаптарының дыбысталуын ажыратып, оларды атап, қарапайым ырғақпен соғуды ұйрету.

Музыканы тыңдау мәдениетін сақтайды (музыкалық шығармаларды алаңдамай соңына дейін тыңдайды), таныс шығармаларды таниды, олардың мазмұны туралы айтады.

Құрылыс бөлшектерін ажыратады және атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып пайдаланады.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Қазақ халқының тұрмыстық заттарын атап беруге талпындыру.

Айналасында болып жатқан жағдайларды ой елегінен өткізіп, өзінің әділ пікірін білдіреді.

Отбасындағы үлкендерді сыйлайды, құрметтейді, кішілерге қамқорлық танытады.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды

(баланың даму деңгейі сәйкес

келеді : III деңгей - «жоғары»; II деңгей – «орташа»; I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

.Жалпы дамытушы жаттығулардың орындалу ретін сақтауға талпындыру.

Сызықтардың, арқанның, тақтайдың, гимнастикалық скамейканың, бөрененің бойымен тепе-теңдікті сақтап, жүреді.

Адамның өмірі мен денсаулығы үшін дене шынықтырудың маңыздылығын түсінеді.

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Көрген суреттері бойынша өз ойын анық айтуға талпындыру.

Сан есімдерді ретімен атайды, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырып айтады.

Берілген сурет бойынша оған дейінгі және одан кейінгі оқиғаны ойлап табады.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Жаңаны тануға,заттарды қызығып, қуанып зерттеуге қызығушылығын арттыру.

Кеңістіктегі заттардың өзіне қатысты орнын анықтайды.

Геометриялық фигураларды және геометриялық денелерді ажыратады және атайды.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сурет салу,мүсіндеу,жапсыру техникасының бастапқы дағдыларын меңгерту.Әртүрлі түстегі және пішіндегі бөлшектерден қарапайым құрылыстар тұрғызуға талпындыру.Билейтін әуендерге сәйкес қимылдарды өз бетінше орындауға дағдыландыру.

Әрбір затқа тән ерекшеліктерді, олардың бір-біріне арақатынасын жеткізеді, құрылыс бөлшектерін ажыратады және атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып пайдаланады.

Құрастырылған құрылыс бөлшектерінің кеңістікте орналасуын айқындайды.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Тұратын қаласы мен ауылы туралы, Қазақстан Республикасының бас қаласы, мемлекеттік рәміздері туралы бастапқы түсініктерді меңгерту.

Айналасында болып жатқан жағдайларды ой елегінен өткізіп, өзінің әділ пікірін білдіреді.

Жақын туыстарын біледі, олардың есімдерін атайды, отбасындағы сүйікті адамдары, отбасылық мерекелер, салт-дәстүрлер туралы әңгімелейді.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз)

Қорытынды

(баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»; II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Бастамашылдық, дербестік танытуды үйрету.

Өкшемен, аяқтың сыртқы қырымен, адымдап, жүруді жүгірумен, секірумен алмастырып, бағытты және қарқынды өзгертіп жүреді.

Қимылды ойындарда физикалық қасиеттерді: жылдамдық, күш, шыдамдылық, икемділік, ептілік көрсетеді:және спорттық ойындардың ережелерін сақтайды

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруге, тыңдауға, есте сақтауға, ойын арқылы тышқанның бейнесін бейнелей алуға рөлін сомдауға үйрету.

Қарым-қатынас барысында балаларды қойылған сұрақтардың сипатына сәйкес хабарлы, лепті, бұйрықты сөйлемдермен жауап береді.

Сан есімдерді ретімен атайды, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырып айтады.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Заттарды түсі, өлшемі бойынша ажыратуға үйрету.

Тәулік бөліктерін ажыратады, олардың сипаттамалық ерекшеліктерін біледі.

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды, теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие

II деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сурет салу техникасының және желімдеу техникасының бастапқы дағдыларын, мүсіндеу барысында қауіпсіздікті сақтауды меңгерту.Ұжымдық құрылыс жасауға қатысуға үйрету.Музыканы тыңдау дағдыларын меңгерту.

Қазақ халқының табиғи материалдардан жасалған бұйымдарымен, тұрмыстық заттарын, олардың қандай материалдан жасалғанын біледі:

Өзінің және басқа балалардың жұмыстарын бағалайды

II деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Топта, серуенде және табиғатта қауіпсіз мінез-құлық ережелерін сақтауды үйрету.

Ауа-райындағы және табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады, қоршаған ортада, табиғатта қауіпсіздікті сақтайды.

Жануарлар әлеміндегі маусымға тән көріністерді салыстырады, олардың тіршілік етуіне қажетті жағдайларды біледі.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Күнделікті гигиеналық дағдыларды сақтау қажеттігін меңгерту.

Доптарды домалатады, заттарды қашықтыққа лақтырады, доптарды кедергілер арқылы лақтырады және қағып алады.

Өз бетінше ойнайды және спорттық ойындардың ережелерін сақтайды.

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Сюжетті эмоционалды қабылдауды, кейіпкерлерге жанашырлық таныта білуге талпындыру.

Өзін қоршаған ортадан тыс заттар мен құбылыстардың атауларын біледі.

Сөйлегенде сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі), сын есімдерді, етістіктерді, үстеулерді, қосымшаларды қолданады

II деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Ұзындығы, ені, биіктігі, жалпы шамасы бойынша заттарды салыстыра білуге үйрету.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

Геометриялық фигураларды көру және сипап сезу арқылы зерттейді.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сурет салуда ұқыптылық танытуға, қауіпсіздікті сақтауға үйрету.Қазақ халқының әшекей бұйымдарын мүсіндей білуге талпындыру.Оюдың әсемдігін, оның орналасуын байқауды, олардың элементтерін бөліп көрсетуді меңгерту.Ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан үлгі бойынша, ойдан құрастыра білуге үйрету.Қазақ халқының қарапайым би қимылдарын үйрету.

Әрбір затқа тән ерекшеліктерді, олардың бір-біріне арақатынасын жеткізеді.

Қазақ халқының табиғи материалдардан жасалған бұйымдарымен, тұрмыстық заттарын, олардың қандай материалдан жасалғанын біледі.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Тұратын қаласы мен ауылы туралы, Қазақстан Республикасының бас қаласы, мемлекеттік рәміздері туралы бастапқы түсініктерді меңгерту.

Өзінің туған жерін біледі, атайды, Мемлекеттік рәміздерге (ту, елтаңба, әнұран) құрметпен қарайды, өз Отанын – Қазақстан Республикасын мақтан тұтады.

Ересектердің және отбасы мүшелерінің мамандықтары, еңбегі туралы біледі, оларға қызығушылық танытады.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды

(баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»; I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Салауатты өмір салты туралы түсінікті меңгерту

Сызықтардың, арқанның, тақтайдың, гимнастикалық скамейканың, бөрененің бойымен тепе-теңдікті сақтап, жүреді.

қимылды ойындарда физикалық қасиеттерді: жылдамдық, күш, шыдамдылық, икемділік, ептілік көрсетеді:және спорттық ойындардың ережелерін сақтайды.

II деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Ересектермен бірге ертегілерді, қарапайым көріністерді ойнауды меңгерту.

Сан есімдерді ретімен атайды, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырып айтады.

Өлеңдер, санамақтар, жаңылтпаштар, тақпақтарды жатқа айтады.

II деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Қарама-қарсы тәулік бөліктерін атап беруге ұмтылдыру.

Қарапайымсебеп-салдарлықбайланыстыорнатады.

Кеңістіктегі заттардың өзіне қатысты орнын анықтайды.

II деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Қарапайым сюжеттік композицияларды құрауды,мүсіндеуге қажетті негізгі техникалық дағдыларды игерту.Оюдың әсемдігін, оның орналасуын, олардың элементтерін бөліп желімдеуді үйрету.Құрастырылатын құрылысты қарапайым сызбаларға, суреттегі үлгісіне қарап құрастыруды,әннің қарқынына сәйкес топпен қосылып ән айтуды, әнді барлығымен бірге бастауды және аяқтауды үйрету.

Мүсіндейтін затты қолына алып, зерттейді оның өзіне тән ерекшеліктерін беруге тырысады, жемістерді, көгөністерді, гүлдерді, оюларды түрлі тәсілдермен қияды.

Әрбір затқа тән ерекшеліктерді, олардың бір-біріне арақатынасын жеткізеді.

II деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Жаяу жүргіншілерге және жолаушыларға арналған қарапайым ережелерді білуге талпындыру.

Жолда жүру ережелерін, қоғамдық көліктегі мінез-құлық мәдениетінің ережелерін біледі.

Отбасының ересек мүшелерінің еңбегі туралы біледі, еңбек етуге қызығушылық танытады, тапсырманы жауапкершілікпен орындауға тырысады.

II деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды

(баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Қимылды ойындарда физикалық қасиеттерді: жылдамдық, күш, шыдамдылық, икемділік, ептілік көрсетуді үйрету.

Доптарды домалатады, заттарды қашықтыққа лақтырады, доптарды кедергілер арқылы лақтырады және қағып алады.

Гимнастикалық скамейка бойымен қолдарымен тартылып, еңбектейді:

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Тақпақтарды, өлеңдерді мәнерлеп жатқа айтуды меңгерту.

Өзін қоршаған ортадан тыс заттар мен құбылыстардың атауларын біледі.

Сан есімдерді ретімен атайды, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырып айтады.

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Тең және тең емес заттар тобын салыстыра білуге үйрету.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

Тәулік бөліктерін ажыратады, олардың сипаттамалық ерекшеліктерін біледі.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Қарапайым сюжеттік композицияларды құрауды,мүсіндеуге қажетті негізгі техникалық дағдыларды игерту.Оюдың әсемдігін, оның орналасуын, олардың элементтерін бөліп желімдеуді үйрету.Құрастырылатын құрылысты қарапайым сызбаларға, суреттегі үлгісіне қарап құрастыруды,әннің қарқынына сәйкес топпен қосылып ән айтуды, әнді барлығымен бірге бастауды және аяқтауды үйрету.

Әрбір затқа тән ерекшеліктерді, олардың бір-біріне арақатынасын жеткізеді.

Қылқаламды үстінен баса отырып, жуан сызықтарды ал қылқаламның ұшымен жіңішке сызықтарды жүргізеді.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Тұратын қаласы мен ауылы туралы, Қазақстан Республикасының бас қаласы, мемлекеттік рәміздері туралы бастапқы түсініктерді меңгерту.

Өзінің туған жерін біледі, атайды, Мемлекеттік рәміздерге (ту, елтаңба, әнұран) құрметпен қарайды, өз Отанын – Қазақстан Республикасын мақтан тұтады.

Жануарлар әлеміндегі маусымға тән көріністерді салыстырады, олардың тіршілік етуіне қажетті жағдайларды біледі.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды

(баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Қимылды ойындарды ойнауды үйрету.

Жеке гигиенаның бастапқы дағдыларын сақтайды, өзінің сыртқы келбетін өз бетінше реттейді.

Өз бетінше ойнайды және спорттық ойындардың ережелерін сақтайды.

III деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Еркін ойындарда таныс кейіпкерлердің рөлін сомдауды үйрету.

Еркін ойындарда таныс кейіпкерлердің образын өздігінен сомдайды.

Өзі мен құрдастарының жауабындағы қателіктерді және жауаптың дұрыстығын ажырата алады

III деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Өзіне қатысты кеңістік бағыттарын анықтай білуге талпындыру.

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды, теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие болады.

Геометриялық фигураларды көру және сипап сезу арқылы зерттейді.

III деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сурет салу,мүсіндеу техникасының және желімдеу техникасының бастапқы дағдыларын меңгерту.Ұжымдық құрылыс жасауға қатысуға үйрету.Билейтін әуендерге сәйкес қимылдарды өз бетінше орындауға талпындыру.

Қағаз парағын түрлендіреді, «оригами» үлгісі бойынша қарапайым пішіндер құрастырады.

Қазақ халқының табиғи материалдардан жасалған бұйымдарымен, тұрмыстық заттарын, олардың қандай материалдан жасалғанын біледі.

III деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Жаяу жүргіншілерге және жолаушыларға арналған қарапайым ережелерді білуге талпындыру.

Ауа-райындағы және табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады, қоршаған ортада, табиғатта қауіпсіздікті сақтайды.

Ересектердің және отбасы мүшелерінің мамандықтары, еңбегі туралы біледі, оларға қызығушылық танытады.

III деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Өз бетінше ойнайды, ережелерді сақтауды ұйрету.

Доптарды домалатады, заттарды қашықтыққа лақтырады, доптарды кедергілер арқылы лақтырады және қағып алады.

Жеке гигиенаның бастапқы дағдыларын сақтайды, өзінің сыртқы келбетін өз бетінше реттейді.

II деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Оқылған шығармадан қызықты үзінділерді, сөздер мен қарапайым сөз тіркестерін қайталап айтуды меңгерту.

Өзін қоршаған ортадан тыс заттар мен құбылыстардың атауларын біледі.

Өзін қоршаған ортадан тыс заттар мен құбылыстардың атауларын біледі.

II деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Ұзындығы, ені, биіктігі, жалпы шамасы бойынша заттарды салыстыра білу қабілеттерін арттыру.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

II деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Пішіндерді бояудың бастапқы дағдыларын,қазақ халқының әшекей бұйымдарын мүсіндей білуін меңгерту. Жеке жұмыстарын ұжымдық композицияларға біріктіруді игерту.Қазақ халқының ыдыс-аяқтары мен тұрмыстық заттары туралы білуді үйрету.Құрылыс бөліктерін ажыратуды және атай білуді меңгерту.Музыкалық шығармалар мен ертегі кейіпкерлерінің қимылдарын ойындарда мәнерлі және эмоционалды жеткізе білуге талпындыру.

Әрбір затқа тән ерекшеліктерді, олардың бір-біріне арақатынасын жеткізеді.

Мүсіндейтін затты қолына алып, зерттейді оның өзіне тән ерекшеліктерін көрсетеді.

II деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Тұратын қаласы мен ауылы туралы, Қазақстан Республикасының бас қаласы, мемлекеттік рәміздері туралы бастапқы түсініктерді меңгерту.

Өзінің туған жерін біледі, атайды, Мемлекеттік рәміздерге (ту, елтаңба, әнұран) құрметпен қарайды, өз Отанын – Қазақстан Республикасын мақтан тұтады.

Мемлекеттік рәміздерге (ту, елтаңба, әнұран) құрметпен қарайды.

II деңгей

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары

(қазан - желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(ақпан - сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары

(маусым- тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес

келеді:

III деңгей - «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Жаттығуларды дұрыс орындауын үйрету.

Жеке гигиенаның бастапқы дағдыларын сақтайды, өзінің сыртқы келбетін өз бетінше реттейді.

Cызықтардың, арқанның, тақтайдың, гимнастикалық скамейканың, бөрененің бойымен тепе-теңдікті сақтап, жүреді

II деңгей

Коммуникативтік дағдылары

Ана тілінде дұрыс сөйлеуге үйрету.

Еркін ойындарда таныс кейіпкерлердің образын өздігінен сомдайды.

Сан есімдерді ретімен атайды, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырып айтады.

I деңгей

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Екі затты белгілі өлшемі бойынша салыстыруды үйрету.

5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды, теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарға ие болады.

Екі затты ұзындығы, ені және биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.

I деңгей

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу

іс-әрекетінің дамуы

Сурет салу техникасының және желімдеу техникасының бастапқы дағдыларын, мүсіндеу барысында қауіпсіздікті сақтауды меңгерту.Ұжымдық құрылыс жасауға қатысуға үйрету.Музыканы тыңдау дағдыларын меңгерту.

Қағаз парағын түрлендіреді, «оригами» үлгісі бойынша қарапайым пішіндер құрастырады.

Қазақ халқының және басқа халықтардың өнер туындыларына қызығушылық танытады.

I деңгей

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Топта, серуенде және табиғатта қауіпсіз мінез-құлық ережелерін сақтауды үйрету.

Ауа-райындағы және табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады, қоршаған ортада, табиғатта қауіпсіздікті сақтайды.

Ауа-райындағы және табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады.

I деңгей