Жекелеген мемлекеттер мен аймақтардың кедейшілікке және экономикалық артта қалушылыққа төтеп беру жолдары

Бөлім:

Өркениет: даму ерекшеліктері

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Узахбаева Жадыра Жангабайкызы

Күні:

22.10.2025

Сынып:11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жекелеген мемлекеттер мен аймақтардың кедейшілікке және экономикалық артта қалушылыққа төтеп беру жолдары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

1.1.3.3 мемлекеттердің кедейшілік мәселесін шешуге бағытталған іс-әрекетін зерттеп, оның тиімділігін анықтау;

11.1.3.4 мемлекеттер мен аймақтар дың кедейшілік пен экономикалық артта қалушылыққа төтеп берудегі халықаралық ұйымдардың рөлін бағалау;

*Тарихи ойлау дағдысы

*Тарихи концепт

Тарихи талдау және түсіндіру

Маңыздылық

Сабақтың мақсаты

-Мемлекеттердің кедейшілік мәселесін шешуге бағытталған іс-әрекетін зерттеп, оның тиімділігін анықтайды

-Мемлекеттер мен аймақтардың кедейшілік пен экономикалық артта қалушылыққа төтеп берудегі халықаралық ұйымдардың рөлін бағалайды

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру

Тұжырымдаңыз.

Дамушы әлем мәселелері

-Кедейлік дегенді қалай түсінесіңдер?

Суретке назара аудара отырып және сұраққа жауап бере отырып бүгінгі жаңа тақырыбымызды болжайық!

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру

өз ойларын ортаға салады.

талқылау жүргізеді

жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Жарайсың!

Керемет!

Дұрыс айтасың!

Ойлы пікір!

Тамаша

Дүниежүзі тарихы. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика багытындағы 11-сыныбына арналған окулық/Р.Р.Қайырбекова, А.С. Ибраева. Г.Н.Аязбаева. Алматы: Мектеп, 2020

Тақырыптық суреттер

Сабақтың ортасы

5 минут

10 минут

20 минут

Жұптық жұмыс

Қазақстан Республикасының кедейшілік мәселесін шешуге бағытталған іс-әрекетін зерттеп, оның тиімділігін анықтайды

ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды

Жеке жұмыс

Кесте бойынша мемлекеттер мен аймақтардың кедейшілік пен экономикалық артта қалушылыққа төтеп берудегі халықаралық ұйымдардың рөлін бағалаңыз

ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды

өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды

Дескриптор

-Қазақстан Республикасының кедейшілік мәселесін шешуге бағытталған іс-шараларды анықтайды,

4 балл

-іс-шараларды тиімді тұстарын анықтайды

бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.

Дескриптор

- Кесте бойынша мемлекеттер мен аймақтардың кедейшілік пен экономикалық артта қалушылыққа төтеп берудегі халықаралық ұйымдардың рөлін бағалайды

6 балл

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

ҚБ «Өзін-өзі бағалау»

Ақпараттық мәтін

Үлестірмелі қағаздар

Суреттер

Тірек-сызбалар

Кесте

Карта

ҚБ парағы

Сабақтың соңы

5 минут

Қорытындылау

Бағалауды қорытындылау

Үй тапсырмасы

Кері байланыс

Кері байланыс

3 қ тәсілі

Қызықты болды

Құнды болды

Қиын болды

Оқушылар өзін-өзі бағалауы бойынша өз бағаларын ұсынады

Мұғалімнің вацабына кері байланыс береді

3 қ тәсілі

Қызықты болды

Құнды болды

Қиын болды

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект