Желідегі және нақты өмірдегі қауіпсіздік пен қорғаныс (ата- аналармен жұмыс)

Желідегі және нақты өмірдегі қауіпсіздік пен қорғаныс

(ата- аналармен жұмыс)

Мақсаты: Ата-аналарды балаларын онлайн және офлайн ортада қауіпсіз ұстау үшін ақпаратпен және құралдармен қамтамасыз ету.

Жиналыстың барысы:

1.Кіріспе сөз (10 минут):

• Қатысушылармен сәлемдесу.

• Отырыс тақырыбына қысқаша кіріспе.

• Балаларды қорғау үшін онлайн және офлайн қауіпсіздік мәселелерін талқылаудың маңыздылығын түсіндіріңіз.

2.Ақпараттық бөлім: Онлайн ортадағы қауіптер (20 минут):

• Балалар онлайн режимінде тап болуы мүмкін түрлі қауіп-қатерлер туралы ақпарат беру: кибербуллинг, ересектердің контенті, онлайн-аферездер және т.б.

• Осы қауіптердің алдын алудың негізгі белгілері мен жолдарын талқылау.

• Балалармен олардың онлайн-қызметі және мониторинг жүргізудің тиімді тәсілдері туралы қарым-қатынас жасаудың маңыздылығына баса назар аударылды.

3.Психологиялық дайындық: «Коммуникациялық дағдыларды дамытуға арналған жаттығулар» (15 минут):

• Ата-аналар мен балалар арасындағы қарым-қатынас және тыңдау дағдыларын жетілдіруге бағытталған жаттығулар өткізу.

Мысалы, жұптық жаттығу, онда бір ата-ана баланың рөлін атқарады, ал екіншісі ата-ана рөлін атқарады және олар онлайн режимінде және шынайы өмірде қауіпсіздіктің маңызды аспектілерін талқылайды.

4.Қорғаныстың практикалық стратегиялары (25 минут):

• Онлайн ортада балаларды қорғаудың нақты практикалық стратегиялары мен құралдарын таныстыру:

• Басқару бағдарламаларын және ата-ана сүзгілерін орнату.

• Интернет және әлеуметтік желілерді пайдаланудың қауіпсіз ережелерін талқылау.

• Балаларды қауіпті жағдайларды тануға және тиісті ден қоюға үйрету.

• Балалармен ашық және сенімді қарым-қатынас орнатудың маңыздылығы.

5.Сұрақтарды талқылау және ата-аналарға кеңес беру (20 минут):

• Мәселелерді ашық талқылау және ата-аналарға балаларын қауіпсіз ұстау бойынша өз тәжірибелерімен және кеңестерімен бөлісуге мүмкіндік беру.

• Мамандар мен басқа да ата-аналардың практикалық кеңестері мен шешімдерін ұсыну.

6.Қорытынды және рефлексия (10 минут):

• Отырыстың қорытындысын шығару және талқылау барысында көтерілген негізгі тұстарды бөліп көрсету.

• Ата-аналарды құлақтандыруды сақтауға және балаларымен онлайн режимінде де, офлайн режимінде де қауіпсіздік туралы белсенді жұмыс істеуге ынталандыру.

• Мектеп мамандарына немесе қауіпсіздікті қамтамасыз ету орталықтарына қол жеткізу мүмкіндігін жариялау.

7.Материалдар мен ресурстарды бөлу (міндетті емес):

• Кездесу соңында ата-аналарға онлайн және шынайы өмірде балалардың қауіпсіздігі мен қорғалуы тақырыбы бойынша қосымша материалдар, мақалалар немесе ресурстар жіберуге болады.

Қосымша

Белсенді тыңдау жаттығуы

Мақсаты: Ата-аналар мен балаларда эмпатиялық және белсенді тыңдау дағдыларын жетілдіру.

Оқу-жаттығу курсы:

• Дайындау:

• Талқылау үшін әртүрлі эмоциялық жағдайы немесе тақырыптары бар карталарды дайындау.

• Жаттығудың мақсатын түсіндіріңіз: әріптесіңізбен сөйлескен кезде белсенді тыңдау және эмпатияны көрсетуді үйрену.

• Жұптық жаттығу:

• Қатысушыларды жұпқа бөледі: жұптың бірі «диктор» болса, екіншісі «тыңдаушы» болады.

• Қатысушылар ситуациялық сұрақтар жазылған картаны таңдап, ол туралы өз сезімдері мен ойлары туралы айтуы керек. Мысалы, «Мектепте қиындықтар туындағанда өзіңізді қалай сезінесіз?»

• «Тыңдаушылар» әңгімені белсенді түрде тыңдап, ауызша емес күйлерді (күлкі, басты изеу) және қолдау тіркестерді (мысалы, «Түсінемін», «Бұл қиын болуы керек», «Мен сені қолдау үшін осындамын») қолдану арқылы эмпатияны көрсетуі керек.

• Пікірлер және талқылау:

• Жаттығуды аяқтағаннан кейін әр жұптан өз тәжірибесін талқылауды сұраңыз. «Тыңдағанда өзіңізді қалай сезіндіңіз?» немесе «Белсенді тыңдау үшін қандай дағдыларды пайдаландыңыз?» сияқты сұрақтар қойыңыз.

4. Рөлге негізделген орын ауысу жаттығуы:

• Талқылаудан кейін рөлдерді «диктор» мен «тыңдаушы» арасында ауыстырып, жаттығуды қайталайды.

5. Рефлексия және қорытынды:

• Қысқа рефлексия сеансын өткізу: Қатысушылардан белсенділік туралы ойларымен және сезімдерімен бөлісуді сұраңыз.

• Ата-ана-бала қарым-қатынасын жақсарту үшін эмпатикалық тыңдау мен ашық қарым-қатынастың маңыздылығын ерекше атап өтіңіз.

• Бұл дағдылар ата-аналар мен балаларға бір-бірін жақсы түсінуге және отбасындағы проблемаларды шешуге көмектесе алатынын ерекше атап өтіңіз.

Бұл іс-шара ата-аналар мен балаларға тиімді қарым-қатынас жасауды үйренуге, бір-бірін тыңдауға, сондай-ақ отбасында салауатты және тығыз қарым-қатынасты дамыту үшін маңызды қайғы-қасірет көрсетуге көмектеседі.

• Рөлге негізделген Exchange жаттығуы:

  • Талқылаудан кейін рөлдерді «диктор» мен «тыңдаушы» арасында ауыстырып, жаттығуды қайталайды.

• Рефлексия және қорытынды:

  • Қысқа рефлексия сеансын өткізу: Қатысушылардан белсенділік туралы ойларымен және сезімдерімен бөлісуді сұраңыз.

  • Ата-ана-бала қарым-қатынасын жақсарту үшін эмпатикалық тыңдау мен ашық қарым-қатынастың маңыздылығын ерекше атап өтіңіз.

  • Бұл дағдылар ата-аналар мен балаларға бір-бірін жақсы түсінуге және отбасындағы проблемаларды шешуге көмектесе алатынын ерекше атап өтіңіз.

Бұл іс-шара ата-аналар мен балаларға тиімді қарым-қатынас жасауды үйренуге, бір-бірін тыңдауға, сондай-ақ отбасында салауатты және тығыз қарым-қатынасты дамыту үшін маңызды қайғы-қасірет көрсетуге көмектеседі.