Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

2-бөлім. Денсаулық және қауіпсіздік

Күні: 18.10.2021

Сынып:8 «Б»

Мектеп: №3 ЖОББМ

Мұғалімнің аты-жөні: Абдуллаева С.Ж.

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Желідегі қауіпсіздік

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.4.2.1. Желі қолданушыларының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтау (интернеттегі алаяқтық пен агрессия)

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Желі қолданушыларының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтауды біледі

Оқушылардың басым бөлігі:

Желі қолданушыларының қауіпсіздік ережелерін жұмыс барысында қамтамасыз етуді біледі, қауіпті және қауіпсіз әрекеттерді ажырата алады.

Кейбір оқушылар:

Желіде қауіпсіздікті сақтау үшін желілік байланысты реттеп отыру керектігін біледі

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Түсіну

Бағалау критерийлері

• Желі қолданушыларының қауіпсіздік ережелерін қамтамасыз етуді біледі;

• Желіде қауіпсіз жұмыс жасау ережелерін қолданады

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Компьютерлік вирус-компьютерный вирус-comuter virus;

Әлеуметтік желі-социальная сеть-social network;

Желідегі қауіпсіздік-сетевая безопасность-network security;

Кибербуллинг-cyberbulling;

Фишинг-phishing;

Интеллектуалды жекеменшік-интеллектуальная; собсвенность-intellectual property;

Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

• Фишинг деген..........

• Кибербуллинг дегеніміз...........

• Кез келген желі қолданушысы ... жекеменшік құқығын сақтау қажет

• Поштаның құпия сөзі ... болған жөн

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Желіде қалай қауіпсіз жұмыс жасауға болады?

• Компьютерлік вирустардан қорғану жолдары қандай?

Құндылықтар

• Жеке жұмыс жасау кезінде өзгелердің пікіріне құрметпен қарауы;

• Өмір бойы білім алу және тілдің біртұтастығы;

• Оқушылар топпен жұмыс жасауда достық және айналасындағыларға қамқорлық көрсету, қарым-қатынас жасауы қалыптасады

Пәнаралық байланыс

ағылшын тілі, орыс тілі

Алдыңғы меңгерілген білім

Желі ұғымын және оны пайдалану жолдарын біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

САБАҚТЫҢ БАСЫ

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал

Топқа бөлу

Үй тапсырмасын сұрау

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу.

Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру, оқушыларды түгендеу.

Психологиялық дайындық

«Гүлмен тілек» әдісі. Оқушылар шеңбер бойымен тұрып бір – біріне өз тілектерін білдіреді. Мақсаты: тыңдау дағыларын дамыту, жағымды ахуал қалыптастыру

Оқушыларды топқа бөлу

Суреттер арқылы оқушылар топтастырылады

1 – тoп: «Әлеумeттік жeлілер» тoбы

2 – тoп: «Компьютерлік антивирустар» тoбы

Үй тапсырмасын тексеру

«Бинго» әдісі арқылы өткен сабақты сұрау. Оқушыларға мұғалім дайындап келген конверттегі сұрақтар яғни сәйкестендіру тесті таратылады.Оқушылар тапсырманы орындап біткен соң, мұғалім сұрақтаың жауабын интербелсенді тақтадан көрсетеді, кімнің жауабы дұрыс, сол оқушы бинго деп айтады.

Қалыптастырушы бағалау:

О қушылар өздерін «Алақан» әдісі арқылы бағалайды.

Слайд

САБАҚТЫҢ ОРТАСЫ

Жаңа сабақ

«10 сұрақ» әдісі арқылы тақырып бойынша 1 сөз жасырылады, оқушы тақтаға шығады, басына жасырылған сөзі бар қағаз жабыстырылады, өзі 10 сұрақ қояды, оқушылар ия немесе жоқ деп жауап беріп отырады, осылайша жасырылған сөзді табады.

«Кинометафра» әдісі арқылы жаңа сабаққа қатысты видео көреді,

Оқушылар «Түртіп алу» әдісін қолданады.

«Жоспарланған қадам»

Топтық жұмыс

«Әлеуметтік желі» тобына

1. Төменде берілген тұжырымдарды қарастырыңыз. Интернет желісіндегі қауіпті әрекеттерді белгіше арқылы ( ✓) көрсетіңіз.

   • Жеңіл құпия сөз қолдану ыңғайлы, өйткені есте сақтау қиын емес;

   • Ата-ананың рұқсатымен әлеуметтік желіні қолдану қауіпсіз;

   • Интернетте танысқан адаммен кездесуден қорқудың қажеті жоқ;

   • Досымның компьютерінде құпия сөзді сақтап қалдыру мен үшін зиян келтірмейді;

   • Әлеуметтік желіде жеке парақшаны баршаға қолжетімді ету қауіпсіз;

   • Интернетте өзімнің толық аты-жөнімді, мектебімді, нөмірімді көрсету қауіпсіз.

Дискриптор

1. Желідегі 1 – ші қауіпті әрекетті анықтайды.

2. Желідегі 2 – ші қауіпті әрекетті анықтайды.

3. Желідегі 3 – ші қауіпті әрекетті анықтайды.

«

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Абдуллаева Сымбат Жайылхановна

28 Қаңтар 2022

601

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Желідегі қауіпсіздік

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Желідегі қауіпсіздік

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ.Информатика 8 Б сынып. Бұл сабақта оқушылар кибербуллинг, фишинг ұғымымен танысады.Желіде отырған кездегі қауіпсіздік ережелерін біледі.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 2-бөлім. Денсаулық және қауіпсіздік Күні: 18.10.2021 Сынып:8 «Б»		Мектеп: №3 ЖОББМ Мұғалімнің аты-жөні: Абдуллаева С.Ж. Қатысқандар: Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:	Желідегі қауіпсіздік
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	8.4.2.1. Желі қолданушыларының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтау (интернеттегі алаяқтық пен агрессия)
Сабақ мақсаты	Барлық оқушылар: Желі қолданушыларының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтауды біледі Оқушылардың басым бөлігі: Желі қолданушыларының қауіпсіздік ережелерін жұмыс барысында қамтамасыз етуді біледі, қауіпті және қауіпсіз әрекеттерді ажырата алады. Кейбір оқушылар: Желіде қауіпсіздікті сақтау үшін желілік байланысты реттеп отыру керектігін біледі
Ойлау дағдыларының деңгейлері	Түсіну
Бағалау критерийлері	Желі қолданушыларының қауіпсіздік ережелерін қамтамасыз етуді біледі; Желіде қауіпсіз жұмыс жасау ережелерін қолданады
Тілдік мақсаттар	Негізгі сөздер мен тіркестер: Компьютерлік вирус-компьютерный вирус-comuter virus; Әлеуметтік желі-социальная сеть-social network; Желідегі қауіпсіздік-сетевая безопасность-network security; Кибербуллинг-cyberbulling; Фишинг-phishing; Интеллектуалды жекеменшік-интеллектуальная; собсвенность-intellectual property; Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Фишинг деген.......... Кибербуллинг дегеніміз........... Кез келген желі қолданушысы ... жекеменшік құқығын сақтау қажет Поштаның құпия сөзі ... болған жөн Талқылауға арналған сұрақтар: Желіде қалай қауіпсіз жұмыс жасауға болады? Компьютерлік вирустардан қорғану жолдары қандай?
Құндылықтар	Жеке жұмыс жасау кезінде өзгелердің пікіріне құрметпен қарауы; Өмір бойы білім алу және тілдің біртұтастығы; Оқушылар топпен жұмыс жасауда достық және айналасындағыларға қамқорлық көрсету, қарым-қатынас жасауы қалыптасады
Пәнаралық байланыс	ағылшын тілі, орыс тілі
Алдыңғы меңгерілген білім	Желі ұғымын және оны пайдалану жолдарын біледі

Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақта жоспарланған іс-әрекет		Ресурстар
САБАҚТЫҢ БАСЫ Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал Топқа бөлу Үй тапсырмасын сұрау	Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу. Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру, оқушыларды түгендеу. Психологиялық дайындық «Гүлмен тілек» әдісі. Оқушылар шеңбер бойымен тұрып бір – біріне өз тілектерін білдіреді. Мақсаты: тыңдау дағыларын дамыту, жағымды ахуал қалыптастыру Оқушыларды топқа бөлу Суреттер арқылы оқушылар топтастырылады 1 – тoп: «Әлеумeттік жeлілер» тoбы 2 – тoп: «Компьютерлік антивирустар» тoбы Үй тапсырмасын тексеру «Бинго» әдісі арқылы өткен сабақты сұрау. Оқушыларға мұғалім дайындап келген конверттегі сұрақтар яғни сәйкестендіру тесті таратылады.Оқушылар тапсырманы орындап біткен соң, мұғалім сұрақтаың жауабын интербелсенді тақтадан көрсетеді, кімнің жауабы дұрыс, сол оқушы бинго деп айтады. Қалыптастырушы бағалау: О қушылар өздерін «Алақан» әдісі арқылы бағалайды. Көру қабілетіне тигізетін әсері Жүйке және жүрек ауруына шалдығады, қан құрамы өзгереді, ми биотоктары бұзылады. Компьютер алдында ұзақ отырудың зияны И нтернетке тәуелділік және ойын құмарлық, шаршау, депрессия, ұйқысыздық, созылмалы бас ауруы Э лектромагниттік сәулеленудің зияны О мыртқа пішінінің өзгеруіне әкеледі, омыртқааралық дискілер деформацияланады (белдегі грыжа), қан айналымы нашарлайды, аяқтардың қозғалыссыз болуынан варикоз ауруына ашлдығады. Жүйке жүйесі мен психикаға әсері Көз жасқа толады, кескіннің айқындылығы жоғалады,құрғақ көз синдромына шалдығады, алыстан нашар көретін болады, монитор алдында ұзақ отыру көздің мүлдем көрмей қалуына әкеледі.		Слайд
САБАҚТЫҢ ОРТАСЫ	Жаңа сабақ «10 сұрақ» әдісі арқылы тақырып бойынша 1 сөз жасырылады, оқушы тақтаға шығады, басына жасырылған сөзі бар қағаз жабыстырылады, өзі 10 сұрақ қояды, оқушылар ия немесе жоқ деп жауап беріп отырады, осылайша жасырылған сөзді табады. «Кинометафра» әдісі арқылы жаңа сабаққа қатысты видео көреді, Оқушылар «Түртіп алу» әдісін қолданады. «Жоспарланған қадам» Топтық жұмыс «Әлеуметтік желі» тобына Төменде берілген тұжырымдарды қарастырыңыз. Интернет желісіндегі қауіпті әрекеттерді белгіше арқылы ( ✓) көрсетіңіз. Жеңіл құпия сөз қолдану ыңғайлы, өйткені есте сақтау қиын емес; Ата-ананың рұқсатымен әлеуметтік желіні қолдану қауіпсіз; Интернетте танысқан адаммен кездесуден қорқудың қажеті жоқ; Досымның компьютерінде құпия сөзді сақтап қалдыру мен үшін зиян келтірмейді; Әлеуметтік желіде жеке парақшаны баршаға қолжетімді ету қауіпсіз; Интернетте өзімнің толық аты-жөнімді, мектебімді, нөмірімді көрсету қауіпсіз. Дискриптор Желідегі 1 – ші қауіпті әрекетті анықтайды. Желідегі 2 – ші қауіпті әрекетті анықтайды. Желідегі 3 – ші қауіпті әрекетті анықтайды. « Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Ашық сабақ 9 сынып 28.01.2022 601 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Абдуллаева Сымбат Жайылхановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ