Бекітемін________________

Сынып: 10

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Компьютерлік желілердің жұмыс жасау принциптері

Пәні: Информатика

Сабақ негізделген оқу мақсаты

10.6.1.1 желілік компоненттердің мақсатын сипаттау (тораптар, маршрутизаторлар, коммутаторлар);

Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар

Желіні пайдаланады;

Оқушылардың басым бөлігі

Компьютерлік желі түрлері біледі;

Кейбір оқушылар

Желінің жұмыс жасау принциптерін ажыратады;

Ойлау дағдыларының деңгейі

Түсіну,талдау,қолдану

Бағалау критерийі

• Желілердің түрлері ажырата білу;

• Желілік тораптардың жұмыс жасау принциптерін түсіну;

• Клиент серверлерді пайдалану білу.

Тілдікмақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты:

Желіні практикада тиімді қолдану.

Пәнге қатысты лексика және терминология:

тораптар, маршрутизаторлар, коммутаторлар

Пән аралық байланыс

Ағылшын

Құндылықтарға баулу

Еңбек, шығармашылық, айқындық, құрмет, ынтымақтастық

Алдыңғы оқу

Өтілген тақырыптарды қайталау

Жоспар

Жоспарланған уақыт

40 мин

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

1-2 мин

3-6 мин

7-16 мин

Ортасы

17-26мин

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың назарын сабаққа аудару, психологиялық ахуал орнату.«Ақ тілек!» ойыны

Оқушылар шеңберге тұрып бір-біріне жүрекшені ұсыну арқылы ақ тілегін білдіреді.Бұл әдіс сынып оқушыларының зейінін сабаққа аударып қызығушылығын арттырады.

Ой қозғау

- Оқушылармен бірге сабақ мақсатын сұрау мақсатында әр түрлі сұрақ беріледі; («Сәлемдеме» әдісі арқылы жүргізіледі)

• Желі дегеніміз не?

• Оның қандай түрлері бар?

• Тұтыншушы неге керек?

• Сервер дегеніміз не?

Сабақты түсіндіру

Компьютерлік желілер (Computer NetWork, net – желі, work –  жұ­мыс) – бір-бірімен мәлімет алмасу арналары арқылы байланысқан компью­терлер тобы.

Қосымша мәлімет.Компьютерлік желі – ресурстарды (дискі, файл, принтер, коммуникациялық құрылғылар) тиімді пайдалану мақсатында бір-бірімен байланыстырылған компьютерлер тізбегі.

Желілердің 5 түрі бар:

Дербес желілер (PAN = жеке аймақ желісі).

Жергілікті желілер (LAN = жергілікті желі).

Бір немесе бірнеше көрші ғимараттарғы корпоративтік желі

Бір ұйым қалалық желілер (MAN = Metropolitan Area Network)

Жаһандық (ауқымды) желілер (WAN = Wide Area Network).

1https://yandex.kz/video/preview/?filmId=672322313182909270&from=tabbar&parent-reqid=1591536552303599-460890512585180574600210-production-app-host-man-web-yp-333&text=компьютерлік+желілердің+жұмыс+жасау+принциптері

Әртүрлі стикерлерге үш сөз(lan,Man, Van) жазылады таңдау арқылы 2 топқа бөлу;

І топ: «Lan»

ІІ топ: «Man»

ІІ топ: «Wan»

Оқушылар топ аттарына тұжырымдама жасайды. (Не себепті топқа мынадай ат қойылды деп ойлайсыздар?)

Топтық жұмыс(Постер қорғау)

Дескриптор:

1. Топ атауына толық талдау жасайды.

2. Постерды қорғай біледі.

3. Ойларын сурет арқылы жеткізеді.

Бағалау

“Екі жұлдыз бір тілек ” әдісі оқу топтары бірін – бірі бағалайды

«Ақ тілек!» тренигі

Конверт

Стикерлердегі сөздер арқылы

27-30 мин

30-34 мин

35-38мин

Сергіту сәті

Өтілген тақырыпты толықтыру мақсатында бейне материал

https://yandex.kz/video/preview/?filmId=14882310278349774625&from=tabbar&parent-reqid=1591557121680662-1458020941830612986400246-prestable-app-host-sas-web-yp-181&text=сети%2C+маршрутизаторы%2C+коммутаторы

«Бір минуттық әңгіме» . Оқушылар бір-бірімен әңгімелесу арқылы ой қорыта алады, жұптық жұмыс жүреді .Графикалық органайзерді пайдаланып берілген тапсырмаға жұптасып кесте құрады. Желілерді байланыстырудың тиімді жолдарын іздеу

Дескриптор:

1. Кестені толтырады;

2. Артықшылықтары мен кемшіліктері ажыратады;

3. Байланыстың тиімді жолын түсінеді.

Бағалау:“Көршіңді тексер" әдісімен бағалайды. Ол үшін смайликтер пайдаланамын.

- оқушының өте жақсы орындағаны үшін

- оқушының жақсы орындағаны үшін

- оқушының қанағаттанарлық орындағаны үшін

2 «Өзіңді танып біл» әдісі арқылы оқушылар жеке тапсырмалар жазылған конвертті ашып ондағы сұрақтарға жауап берді.

1. Желіге қосылған компьютерлердің мүмкіндіктері қандай?
​2. «Желі арақатынасы» деген не?
​3. Желіде ақпарат алмасу қалай жүзеге асады?
​4. Жергілікті желі мен ауқымды желінің айырмашылығы неде?
​5. Желінің қандай түрлерін білесің?
6. «Клиент-Сервер» дегеніміз не?

Дескриптор:

1. Сұраққа толық жауап бере алса;

2. Сұраққа жартылай жауап берсе;

3. Дұрыс жауап бере алмаса.

“Бас бармақ” әдісі оқушылар бірін – бірі бағалайды

Т апсырмалары бар конверттер

Конверт



К еремет

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Усенкулова Камила Даулетовна

22 Наурыз 2024

851

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Желілік құрылғылар: Тораптар, коммутаторлар және маршрутизаторлар

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Желілік құрылғылар: Тораптар, коммутаторлар және маршрутизаторлар

Материал туралы қысқаша түсінік

Компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін________________
Сынып: 10		Күні:
Сабақтың тақырыбы: Компьютерлік желілердің жұмыс жасау принциптері		Пәні: Информатика
Сабақ негізделген оқу мақсаты		10.6.1.1 желілік компоненттердің мақсатын сипаттау (тораптар, маршрутизаторлар, коммутаторлар);
Оқу нәтижелері		Барлық оқушылар Желіні пайдаланады;
		Оқушылардың басым бөлігі Компьютерлік желі түрлері біледі;
		Кейбір оқушылар Желінің жұмыс жасау принциптерін ажыратады;
Ойлау дағдыларының деңгейі		Түсіну,талдау,қолдану
Бағалау критерийі		Желілердің түрлері ажырата білу; Желілік тораптардың жұмыс жасау принциптерін түсіну; Клиент серверлерді пайдалану білу.
Тілдікмақсаттар		Оқытудың тілдік мақсаты: Желіні практикада тиімді қолдану. Пәнге қатысты лексика және терминология: тораптар, маршрутизаторлар, коммутаторлар
Пән аралық байланыс		Ағылшын
Құндылықтарға баулу		Еңбек, шығармашылық, айқындық, құрмет, ынтымақтастық
Алдыңғы оқу		Өтілген тақырыптарды қайталау
Жоспар
Жоспарланған уақыт 40 мин	Жоспарланған жаттығулар		Ресурстар
Басталуы 1-2 мин 3-6 мин 7-16 мин Ортасы 17-26мин	1.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың назарын сабаққа аудару, психологиялық ахуал орнату.«Ақ тілек!» ойыны Оқушылар шеңберге тұрып бір-біріне жүрекшені ұсыну арқылы ақ тілегін білдіреді.Бұл әдіс сынып оқушыларының зейінін сабаққа аударып қызығушылығын арттырады. Ой қозғау - Оқушылармен бірге сабақ мақсатын сұрау мақсатында әр түрлі сұрақ беріледі; («Сәлемдеме» әдісі арқылы жүргізіледі) Желі дегеніміз не? Оның қандай түрлері бар? Тұтыншушы неге керек? Сервер дегеніміз не? Сабақты түсіндіру Компьютерлік желілер (Computer NetWork, net – желі, work –  жұ­мыс) – бір-бірімен мәлімет алмасу арналары арқылы байланысқан компью­терлер тобы. Қосымша мәлімет.Компьютерлік желі – ресурстарды (дискі, файл, принтер, коммуникациялық құрылғылар) тиімді пайдалану мақсатында бір-бірімен байланыстырылған компьютерлер тізбегі. Желілердің 5 түрі бар: Дербес желілер (PAN = жеке аймақ желісі). Жергілікті желілер (LAN = жергілікті желі). Бір немесе бірнеше көрші ғимараттарғы корпоративтік желі Бір ұйым қалалық желілер (MAN = Metropolitan Area Network) Жаһандық (ауқымды) желілер (WAN = Wide Area Network). 1https://yandex.kz/video/preview/?filmId=672322313182909270&from=tabbar&parent-reqid=1591536552303599-460890512585180574600210-production-app-host-man-web-yp-333&text=компьютерлік+желілердің+жұмыс+жасау+принциптері Әртүрлі стикерлерге үш сөз(lan,Man, Van) жазылады таңдау арқылы 2 топқа бөлу; І топ: «Lan» ІІ топ: «Man» ІІ топ: «Wan» Оқушылар топ аттарына тұжырымдама жасайды. (Не себепті топқа мынадай ат қойылды деп ойлайсыздар?) Топтық жұмыс(Постер қорғау) Дескриптор: Топ атауына толық талдау жасайды. Постерды қорғай біледі. Ойларын сурет арқылы жеткізеді. Бағалау “Екі жұлдыз бір тілек ” әдісі оқу топтары бірін – бірі бағалайды		«Ақ тілек!» тренигі Конверт Стикерлердегі сөздер арқылы
27-30 мин 30-34 мин 35-38мин	Сергіту сәті Өтілген тақырыпты толықтыру мақсатында бейне материал https://yandex.kz/video/preview/?filmId=14882310278349774625&from=tabbar&parent-reqid=1591557121680662-1458020941830612986400246-prestable-app-host-sas-web-yp-181&text=сети%2C+маршрутизаторы%2C+коммутаторы «Бір минуттық әңгіме» . Оқушылар бір-бірімен әңгімелесу арқылы ой қорыта алады, жұптық жұмыс жүреді .Графикалық органайзерді пайдаланып берілген тапсырмаға жұптасып кесте құрады. Желілерді байланыстырудың тиімді жолдарын іздеу Жергілікті желі топологиясы «Сақина» «Шина» «Жұлдызша» Артықшылықтары Кемшіліктері Артықшылықтары Кемшіліктері Артықшылықтары Кемшіліктері Сауда жасауда Мекемелер байланысында Мектепте Дескриптор: Кестені толтырады; Артықшылықтары мен кемшіліктері ажыратады; Байланыстың тиімді жолын түсінеді. Бағалау:“Көршіңді тексер" әдісімен бағалайды. Ол үшін смайликтер пайдаланамын. - оқушының өте жақсы орындағаны үшін - оқушының жақсы орындағаны үшін - оқушының қанағаттанарлық орындағаны үшін 2 «Өзіңді танып біл» әдісі арқылы оқушылар жеке тапсырмалар жазылған конвертті ашып ондағы сұрақтарға жауап берді. 1. Желіге қосылған компьютерлердің мүмкіндіктері қандай? ​2. «Желі арақатынасы» деген не? ​3. Желіде ақпарат алмасу қалай жүзеге асады? ​4. Жергілікті желі мен ауқымды желінің айырмашылығы неде? ​5. Желінің қандай түрлерін білесің? 6. «Клиент-Сервер» дегеніміз не? Дескриптор: Сұраққа толық жауап бере алса; Сұраққа жартылай жауап берсе; Дұрыс жауап бере алмаса. “Бас бармақ” әдісі оқушылар бірін – бірі бағалайды		Т апсырмалары бар конверттер Конверт  К еремет Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Сабақ жоспары 10 сынып 22.03.2024 851 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Усенкулова Камила Даулетовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ