«О.Көшеков атындағы Атырау
аграрлы-техникалық колледжі»
ҚМКҚ
-
Сабақ
жоспары
Модуль: КМ 3. Көкөніс
дақылдарының тұқымдық өсімдіктерін себу, отырғызу және
күту
Пән атауы: ОН 3.1. Көкөніс
дақылдарының тұқымын себу және отырғызу технологиясы бойынша
жұмыстарды орындау
Сабақтың тақырыбы: Жемісті көкөніс
дақылдары: түрлері мен
ерекшеліктері
Дайындаған педагог:Саматова
С
«20»
01 2026ж
-
Жалпы
мәліметтер
Курс _2 _ Оқу жылы 2025
Топ__2агр1__
Сабақ типі:
2.Мақсаты Жемісті көкөніс
дақылдарының түрлерін, биологиялық және агротехникалық
ерекшеліктерін меңгерту, олардың тағамдық және шаруашылықтағы
маңызын түсіндіру арқылы білім алушылардың кәсіби құзыреттілігін
қалыптастыру
Міндеттері:
Жемісті көкөніс дақылдарының
негізгі топтарын (алқа, асқабақ, бұршақ тұқымдасы)
таныстыру;
Әр топқа жататын дақылдардың
морфологиялық, биологиялық ерекшеліктерін түсіндіру; Жемістерінің
құрылысын, пайдалану бағытын сипаттау
3.Сабақты
жабдықтау:
3.1 Оқу-әдістемелік
құрал-жабдықтар, анықтамалық
әдебиеттер:
1.Әбділдаев Қ.Қ. Көкөніс
шаруашылығы.
– Алматы: Қазақ университеті,
2019.
2.Нұрғалиев
Ә.Н. Агрономия
негіздері.
– Алматы: Рауан,
2018.
3.Қайырбеков
Т.М. Өсімдік
шаруашылығы.
– Нұр-Сұлтан: Фолиант,
2020.
4.Тәжібаев
С.С. Жеміс-жидек және көкөніс
дақылдары.
– Алматы: Мектеп,
2017.
5.Сәрсенбаев
Ж. Ауыл шаруашылығы дақылдарын өсіру
технологиясы.
– Алматы:
Дәуір, 2021.
3.2Техникалық құралдар,
материалдар:
Powerpoint
презентация
Флипчарт,постер,маркер,суреттер,фигуралар,стикерлер,ноутбук
Kahoot
-https://kahoot.it/solo?quizId=c4f13d11-425d-4a15-bdb6-f7e14d25715d&gameMode=na
4. Сабақтың
барысы:
|
Cабақ
барысы
|
Уақыты
|
Тапсырманың
мазмұны
|
Сабақ жоспарындағы іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
5мин
|
Сәлемдесу түендеу сырт
келбетіне мән беру
Топқа
бөлу
Әдістері
«Жеміс себеті» ойыны
|
Сабақ мақсаты мен
жоспарын айту
Әр студентке бір
жемістің немесе көкөністің атауы жазылған карточка
беріледі
Оқытушы белгілі бір
жемісті атайды.
Сол
атауы бар студенттер бір топқа
жиналады
|
Платонус,журнал,карточка
|
|
Үй тапсырмасын
тексеру
|
10мин
|
Көкөніс дақылдарының
жіктелуі: морфологиялық белгілері бойынша тақырыбы
өтіледі
«Quiz-әдісімен пысықтау
сұрақтар»
1. Қызанақ тұқымын көшетке себудің ең қолайлы мерзімі?
2.Қияр тұқымын ашық топыраққа қашан себеді?
3.Бұрыш тұқымын көшетке себудің
мерзімі?
|
Тест сұрақтары жауап
береді
|
Quiz
|
|
Білім алушыны жаңа материалды қабылдауға
даярлау
|
10мин
|
«Тарсия» әдісі
Ұзын, жасыл түсті, шырынды,
түптен түйін шығаратын және жылтыр беті бар
көкөніс. - Домат (бұл қызанақтың
ғылыми түрі)
Ащы немесе тәтті дәмі бар,
жасыл, қызыл, сары түсті, биологиялық тұрғыдан көпжылдыққа
жуық.- Қияр
Сабақтары жіңішке, өркендері
ұзын, жемісі ұзынша немесе дөңгелек, жылдық өсімдік.
- Болгар бұрышы
|
Қағаз қиындылардағы сұрақ-жауаптарды үйлестіре отырып
фигура құру арқылы бүгінгі тақырыпты
табады
|
фигуралар
|
|
Жаңа білім мен тәсілдерді
қалыптастыру
|
20мин
|
Жемісті көкөніс
дақылдары: түрлері мен ерекшеліктері туралы
таныстыру
1.Жемісті көкөністі
дақылдарының ұғымы
2.Қазақстан жағдайында
өсірілу ерекшеліктері
3.Жемісті көкніс
дақылдарының жіктелуі:
1.Түрлері
2.Бтологиялық
ерекшеліктері
3.Морфологиялық
ерекшеліктері-презентация арқылы қысқаша түсінік
беру.
1-топ:
Алқа тұқымдасына
жататын дақылдар
2-топ:
Асқабақ тұқымасына
жататын дақылдар
3-топ:
Бұршақ тұқымдас
көкөністер
Әр топ өзіне берілген
көкөністердің ерекшелігін саматикалық картаға
толтырады
|
Атауы
|
Биологиялық
ерекшелітепрі
|
Морфологиялық
ерекшелікатері
|
Жеке сипаттама
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әр топ өздеріне
берілген көкніс туралы мәлімет жинап кестені
толтырады
|
Суреттер,саматикалық
карта,ChatGpt
|
|
Жаңа материалды
бекіту
|
15мин
|
Ситуациялық
тапсырма
Жағдай:
Жылыжайда қызанақ пен бұрыш өсіріліп жатыр. Қызанақ жақсы өсіп тұр,
ал бұрыш баяу дамып жатыр.
Сұрақтар:
Бұрыштың өсуінің баяулау
себебі неде болуы мүмкін?
Қандай шаралар қолдану
керек?
Бұл дақылдардың қандай ортақ
және айырмашылық белгілері бар?
2. Ситуациялық
тапсырма
Жағдай:
Студент тәжірибе алаңында баклажан өсірді, бірақ гүлдері көп
болғанымен, жеміс аз берді.
Сұрақтар:
Бұл жағдайдың мүмкін себептері
қандай?
Қандай күтім шараларын өзгерту
керек?
Бұл дақылдың қандай
ерекшеліктерін ескеру қажет?
3.Ситуациялық
тапсырма
Жағдай:
Фермер қарбыз еккен, бірақ жемістері ұсақ және дәмсіз болып
шықты.
Сұрақтар:
Бұған қандай агротехникалық
қателіктер әсер еткен болуы мүмкін?
Қандай шаралар қолдану арқылы
өнім сапасын арттыруға болады?
Қарбыздың
биологиялық ерекшеліктері қандай?
|
Студенттердің логикалық
ойлауын дамыту,Шынайы жағдайды талдау дағдысын
қалыптастыру
|
Флипчарт
|
|
Кері
байланыс
Рефлексия
Бағалау
|
10мин
|
Лепбук
әдісі
Формативті
бағалау
|
Студенттер сабақ
соңында әрбір шеңберге бүгінгі қатысты сабаққа өз ойларын
жазады
Критерий
арқылы
|
Стикер
|
|
Үй
тапсырмасы
|
5мин
|
Өз аймағында өсіруге
тиімді 2 дақылды анықтап,реферат
жазу
|
Үй тапсырмасын жазып
алады
|
дәптер
|
|
«Қаралды»
Сәулет және
құрылыс
цикл комиссия
төрайымы
___________Ш.М.Саримова
« »
2026 ж.
|
|
«Келісілді»
Колледж
әдіскері
______А.Сқақова
« »
2026 ж.
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
