Айналадағы әлем пәнінен бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары.

ІІ тоқсан

Оқушының аты – жөні: ________________________________________________

Бөлімше Табиғаттағы маусымдық өзгерістер.

Оқу мақсаты:

3.2.1.1 жыл айларын атау, оларды жыл мезгілдерімен сәйкестендіру;

3.2.1.2 күзбен салыстырғанда қыстағы ауа-райының ауысуы туралы айту;

3.2.1.3 күздің ерте және кеш белгілерін атау;

3.2.1.4 қыстағы өсімдіктер мен жануарлар өміріндегі өзгерістер туралы айту;

3.2.1.5 мектеп жанындағы аумақта маусымдық жұмыстарды жүргізу;

3.2.1.6 мұғалімнің көмегімен оларды бақылағаннан кейін заттар мен табиғат құбылыстарын сипаттау

Бағалау критерийі Білім алушы:

Табиғаттағы маусымдық өзгерістер туралы біледі.

Ойлау дағдыларының деңгейі: қолдану

Орындау уақыты: 20 минут.

Тапсырма:

1. Төмендегі суреттердің астына жыл мезгілінің атын жаз.

_______________________________ ________________________

2. Жыл мезгілінің айларын семантикалық картада белгіле.

3. Мына өлең жолдары қай жыл мезгілін бейнелейді? Астына жаз.

Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

Соқыр мылқау танымас тірі жанды.

Үсті-басы ақ қырау түсі суық,

Басқан жері сықырлап келіп қалды.

__________________________

Айналадағы әлем пәнінен бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары.

ІV тоқсан

Оқушының аты – жөні: ________________________________________________

Бөлімше Дені саудың – жаны сау. Менің Отбасым – Қазақстан.

Оқу мақсаты:

3.3.1.1 мемлекеттік рәміздерді білу және атау – елтаңба, ту, әнұран;

3.3.1.2 Қазақстан Республикасының әнұраны орындалған кезде оң қолды жүрек тұсына қойып тыңдау;

3.3.1.5 мұражайда өзін-өзі ұстау ережелерін ұстану

Бағалау критерийі Білім алушы:

Мемлекеттік рәміздермен, олардың авторымен танысады.

Ойлау дағдыларының деңгейі: қолдану

Орындау уақыты: 20 минут.

Тапсырма:

1. Әнұранды оң қолды жүрек тұсына қойып мұғалімнің көмегімен айту. Мына суреттер бойынша әнұранның авторын жаз.

Сөзін жазған: Әнін жазған:

_____________________ ________________________ ______________________

2. Төменде берілген суреттегі рәміз атауын жаз.

___________________________ _________________________